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논리모델의 구성요소2025.01.131. 논리모델의 구성요소 논리모델의 네 가지 기본 구성요소는 투입, 활동, 산출, 성과입니다. 투입은 프로그램에 사용되는 자원을 의미하며, 활동은 투입된 자원을 활용하여 실제로 수행하는 활동을 말합니다. 산출은 프로그램 활동의 직접적인 결과물이며, 성과는 단기, 중간, 최종 성과로 나뉩니다. 최종 성과는 프로그램의 궁극적인 목적에 해당하는 변화를 의미합니다. 1. 논리모델의 구성요소 논리모델은 데이터베이스 설계 과정에서 중요한 역할을 합니다. 논리모델의 구성요소는 개체, 속성, 관계로 이루어져 있습니다. 개체는 실세계의 사물이나 개...2025.01.13
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민간부문에서의 사회복지프로그램의 특징과 개선방안2025.01.171. 민간부문 사회복지프로그램의 특징 민간부문에서 주도하는 사회복지 프로그램은 정부나 정부 기관이 아닌 민간단체, 비영리 기관, 기업 등이 주도하는 사회복지 서비스 및 프로그램을 말하며, 이러한 프로그램의 특징은 다음과 같다: 1) 유연성과 혁신성, 2) 다양성, 3) 경쟁과 혁신 추구, 4) 정부와의 협력, 5) 지역사회 중심, 6) 지역사회 참여와 자발적 기부 촉진. 2. 민간부문 사회복지프로그램의 개선방안 민간부문 사회복지프로그램의 개선방안은 다음과 같다: 1) 프로그램 목표와 성과 명확화, 정기적 평가 및 피드백 체계 도입,...2025.01.17
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효과성 평가의 이론적 모형2025.01.121. 프로그램의 변화 모델 프로그램은 일종의 변화를 위한 도구이며, 사회복지 프로그램은 의도적인 개입을 통해 개인과 사회에 대한 변화를 시도한다. 프로그램의 효과성 평가는 이러한 의도적인 개입이 실제로 변화를 초래했는지 확인하는 것이다. 프로그램의 변화 모델에는 목표, 개입이론, 운영변수, 매개변수 등이 포함된다. 2. 개입변수 프로그램이 바람직한 성과를 내는 과정에는 매개변수와 운영변수라는 두 가지 개입변수가 존재한다. 매개변수는 개입활동과 성과를 연결하는 변수이고, 운영변수는 프로그램 활동과 과정을 규정하는 변수이다. 이러한 개...2025.01.12
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사회복지 프로그램 평가의 유형2025.05.101. 사회복지 프로그램 평가의 유형 사회복지 프로그램 평가의 유형에는 평가방법을 기준으로 한 모형(실험적 접근, 목표 지향적 접근, 의사결정 중심적 접근, 이용자 지향적 접근, 반응적 접근)과 운영과정을 기준으로 한 모형(형성평가/과정평가, 총괄평가/목표 지향적 평가, 통합/혼합평가)이 있다. 또한 질적평가 방법도 있다. 각 평가 유형은 장단점이 있으며, 상황에 따라 적절한 평가 방법을 선택해야 한다. 1. 사회복지 프로그램 평가의 유형 사회복지 프로그램 평가는 프로그램의 효과성, 효율성, 적절성 등을 종합적으로 판단하는 과정입니다...2025.05.10
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사회복지기관에서 프로그램 평가를 하는 게 왜 필요한지 토론하시오2025.05.101. 프로그램 평가의 필요성 프로그램 평가는 실행 이전의 활동에 대한 기대와 활동 후의 결과를 비교하여 계획과 다른 점을 밝히는 것으로, 프로그램의 기획, 실행, 결과에 관한 자료를 과학적 절차와 방법을 통해 수집하고 분석하여 서비스와 프로그램의 질적 향상과 발전에 관한 의사결정을 돕는 조사활동이다. 프로그램 평가의 목적은 프로그램의 궁극적인 성공여부의 확인, 프로그램 진행상의 문제점 발견, 프로그램 기술 및 개발에 필요한 정보의 제공에 있다. 2. 프로그램 평가의 목적 프로그램 평가의 목적은 (1) 프로그램의 궁극적 성공, (2)...2025.05.10
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논리모델의 개념과 특성, 프로그램 평가 및 사례2025.05.101. 논리모델의 개념과 특성 논리모델은 실생활의 복잡한 문제를 수학적으로 표현하고 해결하는 도구입니다. 명제 논리학의 개념을 기반으로 하며, 간결한 논리적 추론을 가능하게 합니다. 논리모델의 가장 중요한 특성은 절대적인 정확성으로, 모호함이나 불확실성이 없어 프로그램의 신뢰성과 안정성을 향상시킬 수 있습니다. 또한 논리모델은 실제 세계에 적용하고 이해하기 쉬운 기호와 연산자를 사용하여 사용자가 문제를 쉽게 이해하고 해결할 수 있도록 돕습니다. 2. 논리모델을 이용한 프로그램 평가 프로그램 평가에서 논리모델은 두 가지 방식으로 활용됩...2025.05.10
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하이스코프 프로그램에서 영유아 발달을 위한 핵심경험의 의미2025.05.101. 하이/스코프 프로그램의 배경 1960년대 미국 미시간주 입실란티 지역의 저소득층 아동의 보상을 위한 인지지향적 교육과정(Cognitively Oriented Curriculum)으로 시작되었다. 와이카트(David P. Weikart)와 동료들이 3~4세 아동의 초등학교 취학준비를 위한 보상 프로그램으로 처음 시작한 초기 프로젝트를 '페리 유아원 프로그램(Perry School Program)'이라고 한다. 1970년 Weikart는 하이/스코프 교육재단을 설립하고 현재까지 하이/스코프 프로그램을 지속적으로 개발하여 왔다. 1...2025.05.10
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사회복지 프로그램 평가2025.05.111. 프로그램 평가의 정의 평가(evaluation)의 사전적 정의는 '사물 또는 그 속성에 대한 가치를 매기는 것'으로 정의할 수 있다. 평가에 대한 개념적 정의는 학자들마다 다르겠지만, 일반적으로는 평가란 특정 활동에 관한 정보를 수집하고 분석하며 해석함으로써 그 가치를 판단하는 것이다. 프로그램 평가란 프로그램의 효과성, 효율성, 적절성, 노력, 접근성, 만족도, 사회적 형평성 등을 체계적으로 분석하여 결정권자로 하여금 합리적인 결정을 내릴 수 있도록 정보를 산출하는 사회적 과정이다. 2. 프로그램 평가의 목적 평가의 목적은 ...2025.05.11
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교육프로그램의 개발 및 평가에 대해 설명하시오2025.05.131. 평생교육프로그램의 개념 평생교육법에 따르면 평생교육은 학교의 정규 교육과정을 제외한 학력보완교육, 성인기초 및 문해교육, 직업능력향상교육, 문화예술교육, 인문교양교육, 시민참여교육 등 모든 형태의 조직적인 교육활동을 포함한다. 평생교육 프로그램은 평생교육 기관에서 실시하는 다양한 교육 내용과 학습활동을 의미한다. 2. 평생교육 프로그램의 개발 평생교육 프로그램 개발은 기획, 설계, 실행, 평가의 단계로 이루어진다. 기획 단계에서는 프로그램 개발의 필요성, 방향, 목표 등을 설정하고, 설계 단계에서는 구체적인 프로그램 내용과 방...2025.05.13
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단일사례설계조사 설계에서 사례를 들어 AB유형을 설명하시오2025.05.141. 단일사례설계 단일사례설계는 개인, 가족, 소집단을 대상으로 문제 해결을 위한 개입의 효과를 과학적으로 입증하는 방법입니다. 개입은 독립변수, 표적행동은 종속변수에 해당합니다. 단일사례설계의 특징은 단일 사례 적용, 시계열적 반복 측정, 개입 효과 검증, 개입 적용 전 효과 확인 등입니다. 2. AB설계 AB설계는 단일사례설계 중 가장 보편적인 방법으로, 개입 전 기초선 관찰(A)과 개입 후 관찰(B)을 비교하여 개입의 효과를 확인합니다. 사례로 노인 클라이언트의 경제적 문제 해결을 위한 일자리 프로그램 제공 전후를 비교할 수 ...2025.05.14
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