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관찰일지 만5세 23명 1학기 3-8월 관찰내용2025.05.061. 건강신체운동 유아들은 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하며, 손씻기, 공 굴리기, 준비운동 등을 통해 건강한 신체 발달을 보여주고 있다. 또한 안전한 놀이를 위해 주의를 기울이는 모습도 관찰된다. 2. 의사소통 유아들은 책 읽기, 글자 쓰기, 동화 듣기 등 다양한 언어활동에 관심을 보이며, 자신의 생각과 경험을 표현하는 능력이 발달하고 있다. 특히 교사의 도움을 받아 글자를 읽고 쓰는 활동을 시도하는 모습이 관찰된다. 3. 사회관계 유아들은 또래와의 상호작용에서 갈등이 발생하지만, 교사의 중재로 해결하려 노력하며, 역할놀이를 ...2025.05.06
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만 5세 23명 2학기 관찰일지2025.01.211. 신체운동건강 유아들의 신체활동과 건강관리 상황을 관찰하였다. 공놀이, 전통놀이, 미술활동 등 다양한 활동에서 유아들의 신체 움직임과 균형감, 협응력 등을 확인할 수 있었다. 또한 화장실 이용, 간식 먹기 등 일상생활에서의 건강관리 모습도 관찰되었다. 2. 의사소통 유아들의 언어 표현력과 의사소통 능력을 관찰하였다. 수수께끼 맞추기, 책 읽기, 역할놀이 등 다양한 활동에서 유아들이 자신의 생각과 경험을 표현하고 또래와 소통하는 모습을 볼 수 있었다. 또한 교사와의 대화에서도 유아들의 언어 이해력과 표현력이 발달하고 있음을 확인할...2025.01.21
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1학기 부모상담일지 만 3세 20명2025.01.131. 신체운동건강 00이는 자신이 먹고 싶은 만큼 음식량을 이야기 하며 의자에 바르게 앉아 식사합니다. 교실에서 걸어야 함을 인지하고 교실에서 뛰는 행동을 보이더라도 스스로 인식하고 바로 걸어다니며 행동을 바꿔 행동합니다. 00이가 편식은 전혀 없고 집에서도 음식을 정말 잘 먹습니다. 워낙 뛰는 아이라 걱정했는데 어린이집에서는 걸어다니며 안저하게 생활하고 있다니 다행입니다. 2. 의사소통 00는 이야기 나누기 시간에 자신의 생각과 의견을 적극적으로 이야기 합니다. 다만 친구들이 이야기 끝나기 전에 00의 이야기를 하려는 경우가 종종...2025.01.13
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만 2세 2학기 관찰일지 9월-2월2025.05.071. 기본생활습관 OO는 등원 시 엄마와 헤어지는 것을 어려워하지만, 점차 적응하고 있다. 식사 시간에는 선호하는 음식만 먹으려 하지만, 교사의 도움으로 골고루 먹을 수 있게 된다. 양치 시간에는 스스로 할 수 있는 부분을 직접 하려고 하며, 자기 차례를 기다릴 줄 안다. 2. 신체건강 실내 놀이터에서 터치스크린 게임을 하며 두더지를 잡는 활동을 즐겁게 한다. 바깥 놀이 시간에는 시소를 타며 신체를 활발히 움직인다. 3. 의사소통 OO는 친구에게 사과하는 말을 스스로 하며, 교사의 질문에 대답하고 자신의 경험을 이야기할 수 있다. ...2025.05.07
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아동과학교육의 교수원리 및 교사역할2025.05.131. 아동과학교육의 교수원리 아동과학교육은 아동에게 과학을 가르치는 일이다. 아동과학교육을 통해 아동에게 과학적인 태도, 지식, 탐구 수행 능력을 가질 수 있도록 해주어야 한다. 아동과학 활동의 구성 원리는 아동의 발달과 흥미에 맞추어야 하며, 아동이 직접 조작하고 경험할 수 있는 활동 위주로 구성해야 한다. 또한 아동의 기존 개념과 갈등을 일으켜 새로운 개념을 정립할 수 있도록 하고, 발문을 통해 아동의 사고를 확장시켜야 한다. 2. 아동과학교육에서의 교사역할 아동과학교육에서 교사는 다음과 같은 역할을 수행해야 한다. 1) 과학에...2025.05.13
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만4세 1년 평가인증 관찰일지2025.05.161. 일상생활 OO가 교실 출입구에서부터 소리를 지르며 교실 안쪽으로 뛰어간다. 쌓기영역까지 뛰어갔을 때 OO가 일어나면서 OO의 어깨와 자신의 팔이 부딛친다. OO가 교사에게 OO 때문에 아프다고 말을 하자 자기도 OO 때문에 아팠다고 말을 한다. OO가 점심시간에 반찬을 입에 넣고는 씹지를 않고 있었다. 교사가 씻어서 삼키기를 권유하자 OO가 '선생님, 저 물 좀 마시고 올게요.'라고 말하였다. 물을 마시고 온 후 OO가 또 앉아서 밥을 더 이상 먹지 않았다. 2. 놀이활동 OO가 동생에게 '무슨 놀이 하고싶은지 생각 좀 해봐'...2025.05.16
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영아 관찰기록- 만 2세 1학기 관찰일지 10명2025.01.191. 기본생활 영아들의 기본생활 습관 형성을 위한 관찰 내용을 기록하였다. 화장실 사용, 손씻기, 식사 등의 일상생활 활동에서 영아들의 자립성과 도움이 필요한 부분을 관찰하였다. 2. 신체운동 영아들의 대근육 및 소근육 발달을 위한 신체활동 관찰 내용을 기록하였다. 점프하기, 구르기, 걷기 등의 대근육 활동과 소근육 조절 능력 등을 관찰하였다. 3. 의사소통 영아들의 언어 발달과 의사소통 능력을 관찰한 내용을 기록하였다. 그림책 보기, 동화 듣기, 질문에 답하기 등을 통해 영아들의 언어 이해력과 표현력을 관찰하였다. 4. 사회관계 ...2025.01.19
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만 2세 2학기 동안의 관찰기록일지 - 평가인증A,총평첨부2025.01.241. 일상생활 영아들에게 도시락 음식의 이름을 알려주고, 기침이 심해 힘들어하는 모습을 보였다. 식기도구를 가지고 움직이며 간식을 먹는 모습이 보여 지속적으로 이야기를 해야겠다. 변기 앞에 선 영아가 옷을 내리고 소변을 보며, 교사의 도움을 받아 옷을 입는다. 자유놀이 후 정리를 하지 않고 장난치는 모습이 있었다. 간식으로 크로와상만 먹는 영아에게 우유도 먹도록 상호작용하였다. 2. 놀이활동 영아가 선택한 퍼즐과 블록 놀이에 즐겁게 참여하며, 또래와 함께 놀이하는 것에 즐거움을 느낀다. 달팽이와 악기(탬버린)에 관심을 가지고 탐색하...2025.01.24
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자연현상과 관련된 아동과학활동 계획안 및 교사지원방안2025.01.241. 물의 상태 변화 실험 물의 상태 변화 실험은 아동들이 고체, 액체, 기체 상태를 경험하며, 물의 온도 변화에 따른 상태 변화를 체험하게 한다. 예를 들어, 얼음을 녹여 물이 되는 과정, 물이 끓어 수증기로 변하는 과정 등을 관찰하게 한다. 이를 통해 아동들은 물질의 상태 변화와 그 원리를 이해하게 된다. 2. 날씨 변화 관찰 활동 날씨 변화에 대한 관찰 활동은 아동들이 날씨의 변화에 따라 기온, 바람, 구름의 모양 등을 기록하게 한다. 예를 들어, 아동들은 날씨일지를 작성하며 하루 동안의 날씨 변화와 그 특징을 기록하고, 주간...2025.01.24
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과학과정기술의 구성요소와 영유아에게 경험시켜줄 수 있는 방법2025.05.111. 과학과정기술의 구성요소 과학과정기술은 과학적인 지식과 기술적인 노하우를 통합하여 문제 해결과 혁신을 이끌어내는 핵심적인 구성요소입니다. 이를 구체적으로 살펴보면 과학적 사고력, 과학적 지식, 기술적 노하우 등이 포함됩니다. 2. 영유아에게 과학과정기술 경험시키기 영유아에게 과학과정기술의 구성요소를 경험시켜줄 수 있는 방법으로는 관찰과 실험 활동, 과학 장난감과 재료 활용, 자연 환경 탐구, 과학 이야기와 동영상 자료 활용, 질문과 탐구 장려, 예체능 활동, 과학 박제물과 전시물 활용 등이 있습니다. 이를 통해 영유아의 과학적 ...2025.05.11
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