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청소년 문제에 대한 병리적 관점과 강점 관점 비교 및 강점 관점의 실천방법2025.05.161. 병리적 관점 역사적으로 사회복지전문직은 결점, 문제, 잘못된 것 혹은 실패 등에 관심을 두어왔고 대부분의 전통적인 실천모델, 사회복지이론 그리고 교육자료 등은 병리적?의료적 혹은 가학적 패러다임을 적용해 왔다. 이러한 병리적 관점은 청소년문제해결의 실천현장에서 사회복지사들의 사고방식, 의식구조, 접근적 방법 등에 절대적 영향을 끼쳐왔다. 2. 강점 관점 사회복지 실천이론은 전통적 접근법을 중심으로 발전하면서도 병리적 관점과 문제에서 벗어나면서 클라이언트의 자원과 강점을 보고자 하는 노력 또한 지속되어왔다. 강점관점은 청소년을 ...2025.05.16
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청소년복지론_청소년 복지 발전과정을 단계별로 기술하고 우리나라 청소년 복지의 발전 방향을 제시해보시오2025.05.021. 청소년 복지의 맹아기 우리나라 청소년 복지의 맹아기는 광복 후부터 아동복리법이 제정된 1961년까지를 의미한다. 이 시기 실시되었던 복지 정책의 대상은 주로 아동이며 사실상 청소년이 배제되어 있었지만, 몇몇 규정의 경우 청소년을 보호하는 효과를 지니고 있었다. 2. 청소년 복지의 도입기 우리나라 청소년 복지의 도입기는 아동복리법이 시행된 1962년부터 청소년 육성법이 제정된 1987년까지의 시기를 의미한다. 이 시기 청소년 복지는 그들의 욕구를 해결하고 근본적인 문제를 해결하는 것이 아닌 단순히 보호나 선도적인 성격만을 가지고...2025.05.02
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청소년복지론_청소년복지의 발전과정을 단계별로 기술하고, 우리나라 청소년복지의 발전방향을 제시해 보시오2025.04.291. 청소년복지의 발전과정 청소년복지의 발전과정은 맹아기(1945-1961), 도입기(1962-1987), 전개기(1988-현재)로 구분할 수 있다. 맹아기에는 아동시설 인가, 근로 청소년 보호, 비행 청소년 보호 등의 초기 복지 조치가 이루어졌다. 도입기에는 아동복리법 제정, 장애 청소년 복지사업 실시, 근로 청소년 복지사업 실시, 청소년보호대책위원회 설치 등 청소년 복지 체계가 구축되었다. 전개기에는 청소년 육성법 제정, 청소년 정책 대상 및 조직 정비, 청소년 헌장 제정 등 청소년 복지가 전문 분야로 발전하였다. 2. 청소년복...2025.04.29
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청소년복지의 특징에 대하여 서술하시오2025.01.131. 청소년복지의 정의 청소년복지란 청소년의 건강한 성장과 발달을 돕기 위해 청소년을 대상으로 제공되는 일련의 모든 사회정책과 제도를 의미한다. 최근 우리나라에서는 학교 밖 청소년이 급증하고 있으며 임신 및 출산을 경험하는 청소년도 급증하고 있는데, 청소년복지를 통해 요보호 청소년은 다시금 가정과 학교에 복귀할 수 있는 기회를 가지게 될 수 있다는 점에서 청소년복지는 선택이 아닌 필수인 것이다. 2. 청소년복지의 대상 청소년복지는 한국사회를 살아가는 모든 청소년을 대상으로 한다. 실제 우리나라 정부와 지자체에서는 외국 국적을 가진 ...2025.01.13
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자녀의 품행 문제로 갈등이 심화된 가족의 치료계약서 작성2025.05.031. 가족상담 및 가족치료 자녀의 품행 문제로 갈등이 심화된 가족이 상담자를 찾아왔다고 가정하고, 치료 목표를 설정하고 이를 개선하기 위한 구체적인 치료계약서를 작성한다. 치료계약서에는 면담 횟수와 간격, 치료 목표, 치료를 위한 약속사항 등이 포함된다. 2. 행동장애 아동의 가족개입 행동장애를 보이는 아이들을 위해서는 단순히 아이 개인에게 개입하는 것보다는 온 가족을 위한 개입 계획을 세우는 것이 필요하다. 가족 내 학대나 극도의 통제 여부, 부모-자녀 관계 등 환경적 요인을 검토하여 최종적인 개입 방향을 결정해야 한다. 3. 가...2025.05.03
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자녀의 품행 문제로 갈등이 심화된 가족의 치료계약서 작성2025.05.031. 가족상담 및 가족치료 자녀의 품행 문제로 갈등이 심화된 가족이 치료자를 찾아왔다고 가정하고 치료계약서를 작성한다. 자녀에 대한 개입 이전에 가족 전체에 대한 개입 계획을 구성해야 한다. 가족들은 치료자 및 가족 외부자들이 가족의 치부를 알지 않을까 하는 두려움이 크므로, 치료자는 이 두려움을 딛고 가족들이 변화하고자 하는 올바른 방향으로 이끌어야 한다. 치료계약서는 가족들과 치료자에게 성실한 치료 과정 참여를 동기부여할 수 있다. 2. 품행 문제를 보이는 자녀 가상의 사례에서 자녀 A는 16세 청소년으로, 학교 미출석 및 가출...2025.05.03
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청소년 비행 문제에 대한 해결중심모델 적용2025.05.041. 청소년 비행 청소년 비행은 사회적으로 큰 문제가 되고 있다. 청소년 비행의 개념, 원인, 현황 등을 살펴보고 해결중심모델을 적용하여 접근방법과 제도, 제안사항을 제시하였다. 해결중심모델은 클라이언트의 강점과 자원을 활용하여 변화를 도모하는 접근법으로, 청소년 비행 문제에 효과적일 것으로 보인다. 2. 해결중심모델 해결중심모델의 기본 전제는 클라이언트가 자신의 문제를 해결할 수 있는 능력과 자원을 가지고 있다는 것이다. 상담 과정에서 클라이언트와 협력적 관계를 구축하고, 클라이언트가 직접 목표를 설정하고 해결방안을 마련하도록 하...2025.05.04
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해결중심상담_가족치료 역할극2025.05.041. 가족 상담 이 가족은 모두 5회의 상담을 하였습니다. 총 4개월 동안. 아버지인 르우는 마침내 직장을 구했습니다. 비록 파트타임이었고, 봉급도 옛날 그가 받던 것보다 작았지만, 그는 그 직장에 매우 만족했습니다. 지금은 좀 더 나은 봉금을 받을 수 있는 직장을 구하기 위하여 다른 직업 훈련을 받을 계획을 짜놓고 있습니다. 어머니인 쥬디는 여전히 같은 직장에 다니고 있고, 두 부부가 예전보다 훨씬 더 잘 지내고 있습니다. 그리고 세라는 그 후로도 학교를 충실히 잘 다니고 있고, 마침내 16살이 되어 부모와 다시 귀가 시간을 협상...2025.05.04
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학교폭력유형별 피해원인과 해결방안2025.04.271. 학교폭력의 원인 학교폭력의 주요 원인으로는 가정 요인, 또래 집단 요인, 학교 환경 요인, 개인의 자아개념과 성역할 고정관념 등이 있다. 부적절한 가정환경, 비행 친구와의 접촉, 경쟁적이고 폭력적인 학교 분위기, 낮은 자아개념과 전통적인 성역할 고정관념 등이 학교폭력을 유발하는 요인으로 작용한다. 2. 학교폭력 해결방안 학교폭력을 해결하기 위해서는 피해 학생에 대한 적극적인 치료와 지원, 가해 학생에 대한 엄중한 징계와 특별교육, 학교와 지역사회의 협력을 통한 종합적인 대책 마련이 필요하다. 또한 학생들의 긍정적인 자아개념 형...2025.04.27
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학교폭력유형(신체,물리적,언어,정신,따돌림,사이버,집단폭력) 중 하나를 선택하여 학교폭력피해원인과 해결방안 설명2025.04.271. 학교폭력의 개념 학교폭력은 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손·모욕, 공갈, 강요·강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다. 2. 학교폭력 현황 학교폭력은 날이 갈수록 심각해지고 있으며, 가해자 및 피해자의 연령대가 지속적으로 내려가고 있고 사이버폭력이 늘어나면서 학교폭력의 유형도 더욱 다양화되고 있다. 또한 학교폭력의 50% 이상이 가해 학생의 장난에서 비롯되...2025.04.27
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