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청소년 집단상담의 개념과 의의, 과정2025.05.121. 청소년 집단상담의 개념과 의의 청소년 집단상담은 청소년들이 심리적, 정서적, 인간관계 등 다양한 문제를 함께 공유하고 상담하는 프로그램입니다. 이를 통해 청소년들은 공감과 지지를 받고, 상호작용과 배움의 기회를 가질 수 있으며, 문제 해결과 자기 효능감을 향상시킬 수 있습니다. 청소년 집단상담은 청소년들의 성장과 발전, 자기 인식과 자아 개발, 대인관계 능력과 문제 해결 능력 향상에 도움을 줄 수 있는 중요한 프로그램입니다. 2. 청소년 집단상담의 과정 청소년 집단상담의 과정은 크게 준비 과정, 시작, 작업, 종결 단계로 구분...2025.05.12
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자아성장을 위한 집단상담 프로그램2025.01.281. 자기 소개 프로그램 참여자들이 서로 소개하고 친밀감을 형성하는 활동이다. 자신을 자연스럽게 소개하고 애칭을 짓는 등의 활동을 통해 집단원 간의 친숙도를 높인다. 2. 자기 탐색 자신을 보다 현실적으로 이해하고 수용하는 활동이다. 자신의 성격, 가능성, 삶의 목적, 개방과 은폐 등에 대해 탐색하고 이해하는 시간을 갖는다. 3. 자기 가치관 명료화 자신의 가치관을 명확히 하고 긍정적인 가치관을 형성하는 활동이다. 가치관 경매 활동을 통해 자신의 가치관을 점검하고 정립한다. 4. 자기 노출 자신을 있는 그대로 드러내는 활동이다. 자...2025.01.28
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집단상담에서 구성원의 문제행동과 대처방안2025.04.251. 집단상담에서의 문제행동 집단상담에서 가장 심각한 문제행동은 다른 구성원에 대한 조언이나 비판이다. 이는 그룹 내 잘못된 역할 관계를 만들고 다른 구성원들의 불만을 야기할 수 있다. 따라서 자신의 문제를 먼저 이야기하도록 유도하고 내면에 집중할 수 있도록 도와주는 것이 중요하다. 또한 이를 통해 자신이 개입하고자 하는 이유를 이해하고 타인의 행동을 조언할 수 있도록 함으로써 집단상담에 필요한 배려를 인지할 수 있다. 1. 집단상담에서의 문제행동 집단상담에서 발생할 수 있는 문제행동은 상담 과정에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다...2025.04.25
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청소년 집단상담의 개념과 의의 및 과정2025.05.081. 청소년 집단상담의 개념 청소년 집단상담은 상담가와 청소년 집단이 집단과정을 통하여 행동의 변화나 문제해결을 추구하는 상담방법이다. 청소년기에는 또래들과의 상호작용이 증가하면서 많은 영향을 받는 시기이므로 청소년 상담에서 집단상담이 널리 사용되고 있다. 상담자는 청소년들이 기본적인 규칙과 자기를 개방할 수 있는 환경을 마련해 주고 집단구성원들의 역동적 관계 속에서 일어나도록 도와야 한다. 2. 청소년 집단상담의 의의 청소년 집단상담의 목표는 청소년들이 성장·발달하고 변화하도록 돕는 것이다. 이를 위해 청소년들이 자신의 환경을 수...2025.05.08
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사회성프로그램 운영계획서2025.05.111. 사회성 프로그램 이 프로그램은 감정과 사고를 인식하고 표현하는 능력, 공감 능력과 의사소통 기술, 집단 적응 능력 향상을 목표로 합니다. 놀이 활동을 통해 사회적 기술을 학습하며, 관계 형성, 생각과 감정 발견, 말하기와 듣기 연습, 문화 체험, 공감과 자기 주장, 대화의 중요성, 사회적 배려와 규칙, 갈등 해결 등의 주제로 진행됩니다. 1. 사회성 프로그램 사회성 프로그램은 개인의 사회적 기술과 대인관계 능력을 향상시키는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 이러한 프로그램은 특히 사회적 상호작용에 어려움을 겪는 사람들, 예를 들...2025.05.11
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집단상담 10장 집단의 창조2025.01.161. 집단상담의 물리적 요건 집단상담을 위한 적절한 장소는 사적인 것이 보장되고, 방해받지 않으며, 둥그렇게 앉을 수 있는 곳이다. 중앙에 차단물이 없어 서로의 비언어적 반응을 관찰할 수 있는 곳이 선호된다. 집단상담이 녹화되거나 관찰될 경우 사전에 집단원들의 허락이 필요하다. 2. 개방집단과 폐쇄집단 폐쇄집단은 일단 시작되면 새로운 집단원을 받아들이지 않고, 보통 한정된 횟수만 만난다. 개방집단은 일정 규모의 인원을 변동이 있는 경우 보충하여 유지한다. 3. 집단모임의 시간과 빈도 집단모임은 80분에서 90분 단위일 때 가장 잘 ...2025.01.16
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집단상담 이론 중 하나의 접근모형 서술2025.01.151. 게슈탈트 접근 모형 게슈탈트 접근 모형은 심리치료 및 상담에서 사용되는 중요한 이론 중 하나이다. 이 이론은 인간이 자신의 환경과 어떻게 상호작용하는지를 이해하고, 개인의 현재 경험에 중점을 두어 자아 인식을 증진시키는 데 초점을 맞춘다. 게슈탈트 치료는 Fritz Perls에 의해 개발되었다. 이 접근법은 개인의 자각과 현 순간의 경험을 중요시한다. 게슈탈트 치료는 개인이 자신의 경험을 전체적으로 인식하고, 그 과정에서 자신을 더욱 깊이 이해하게 한다. 이 치료 방법은 특히 집단상담에서 효과적이다. 집단 구성원들이 자신과 타...2025.01.15
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이혼상담 및 치료2025.01.151. 이혼상담 및 치료 이혼적응은 기존의 생활유형에서 벗어나 새로운 생활양식에 적응하는 전이의 과정이다. 또 가족구성원 일부와의 별거가 지속될 것이라는 것을 정서적으로 수용하고 이혼 전의 지위나 전 배우자에게 의존하지 않으며, 변화된 현실에 적합한 정체성을 수립하는 과정이다. 이렇게 이혼가족이 생애위기인 이혼을 수용하고 이혼 이후의 변화된 가족구조에 적응하도록 하기 위해서는 다양한 사회복지실천이 필요하다. 2. 이혼상담 대부분 이혼자는 이혼에 관한 전문적 서비스를 찾기보다는 가족 또는 종교지도자와 의논하거나 스스로 결정하는 경우가 ...2025.01.15
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집단지도론: 플랜맨 영화 감상문2025.01.121. 강박 장애 영화 '플랜맨'의 주인공 정석은 매 순간 모든 일에 대해 계획을 세우고 실행에 옮기는 강박적인 성향을 보인다. 이는 정신건강론에서 배운 강박 장애의 특성인 '질서, 완벽주의, 완고함'과 일치한다. 정석의 강박 장애 증상이 어렸을 때부터 부모의 양육 태도에 영향을 받았음을 알 수 있다. 사회복지사는 강박 장애 클라이언트를 위해 집단상담을 통한 개입이 필요하며, 이를 위해 강박 장애에 대한 이해, 언어/비언어적 의사소통 파악, 집단역동 요인 파악, 적절한 환경 조성 등을 고려해야 한다. 2. 집단상담 영화에서 정석을 상...2025.01.12
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집단상담 프로그램2025.05.011. 집단상담 프로그램 집단 프로그램은 집단의 상호작용 촉진과 목적 달성을 위해 활용되는 활동을 말한다. 집단사회복지사는 프로그램 자체에 대한 지나친 강조로 집단구성원에게 스트레스를 주지 않도록 유의해야 하며, 프로그램 활용의 시기적절성, 프로그램의 적합성, 집단구성원의 참여 동의, 프로그램의 안전성 등을 고려해서 선택해야 한다. 다양한 프로그램 활동이 활용된다. 2. 집단 프로그램 활용 이유와 절차 집단 프로그램을 활용하는 이유는 상호작용 욕구 충족, 비언어적 의사소통의 학습, 경험기회, 과업기술 발전, 관심표출 기회, 집단응집력...2025.05.01
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