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공공보건복지 전달체계의 이해_국립정신건강센터2025.05.141. 국립정신건강센터의 지역사회 연계사업 국립정신건강센터는 지역사회 재활기관 설명회 운영, 환자 회복을 돕는 자조모임 운영, 조기정신증 교육, 가족 지원, 퇴원 환자 지원, 소아 환자 치료비 지원 등 다양한 지역사회 연계 사업을 진행하고 있다. 이를 통해 환자의 회복과 지역사회 연계를 돕고 있다. 2. 국립정신건강센터의 사회사업팀 목표 국립정신건강센터 사회사업팀의 목표는 퇴원 계획과 퇴원 교육 시행을 통한 연계체계 마련, 소속 주치의 의뢰율 및 연계율 향상이다. 2021년에는 의뢰율 목표 52.1%, 연계율 목표 87%를 달성했다....2025.05.14
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학교 사회복지사의 인터넷 및 게임중독 청소년 지원 방안2025.05.111. 청소년 게임중독 현황 최근 우리나라 청소년의 게임 이용률이 80%를 넘어선 것으로 나타났습니다. 특히 읍면지역 초등 저학년의 게임 과몰입률이 높은 것으로 드러나 지역 사회에 올바른 게임 이용 문화 정착을 위한 교육 프로그램이 필요한 상황입니다. 게임선용군은 10년간 꾸준히 증가했지만, 게임 과몰입군과 게임 과몰입 위험군도 증가한 것으로 나타났습니다. 2. 청소년 게임중독의 원인 청소년의 게임중독은 게임 이용시간이 아닌 자기통제력 부족과 관련이 깊습니다. 자기통제력은 학업 스트레스와 연관이 있는데, 특히 치열한 대학 입시 준비로...2025.05.11
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지역사회복지실천모델 비교2025.01.121. 지역사회복지실천모델 지역사회복지실천모델에는 로스만, 테일러와 로버츠, 웨일과 갬블, 포플의 실천 모델로 나뉘며, 이들 모델은 지역사회 문제 해결, 서비스 제공, 주민 참여 등의 측면에서 차이가 있다. 로스만의 모델은 지역사회개발, 사회계획 및 정책, 사회 행동 모델로 구분되며, 테일러와 로버츠의 모델은 프로그램 개발 및 조정, 계획, 지역사회연계 모델 등으로 구분된다. 웨일과 갬블의 모델은 지리적, 기능적, 사회경제적 측면에서 세분화되어 있으며, 포플의 모델은 보호와 행동의 관점에서 8가지 모델을 제시하고 있다. 2. 지역사회...2025.01.12
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학교사회복지사의 역할과 학교폭력 해결방안2025.04.301. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학교 내에서 유일한 사회복지사로 존재하며, 학생-학교-가정-지역사회의 연계와 지역사회 자원 동원 역할을 수행합니다. 특히 학교폭력, 비행, 가출 등 학생 문제가 빈번히 발생하는 학교의 경우 상담과 문제해결 등 임상적인 역할을 더 요구받게 됩니다. 2. 학교폭력의 원인과 해결방안 학교폭력의 원인은 매우 다양하며 개인, 가정, 학교, 지역사회 등 다차원적입니다. 단순한 단속과 처벌 위주의 접근으로는 근본적인 해결이 어려우며, 심리학적, 사회학적, 교육적, 행정적, 법률적 차원에서 종합적이고 지...2025.04.30
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학교사회 복지사의 역할2025.04.301. 교육행정가적 역할 학교사회복지사는 교육현장인 학교도 사회변화에 맞게 빠르게 변모해야 한다는 점을 인지하고, 학생들의 꿈과 미래의 다양성을 인정하며 그 꿈을 펼칠 수 있도록 어느 학교든 어느 학년이든 보다 빠른 직업선택의 길을 열어줄 수 있는 최선의 정책을 제시해야 한다. 학교에서는 그 정책에 따라 학생들을 지도하고 지원해야 한다. 2. 지역사회 연계자적 역할 학생들의 꿈이 진학이 아니라면 그 꿈에 맞는 지역사회 자원을 발굴하여 학생을 지원해야 한다. 지역별로 자리잡고 있는 기업들과 연계하여 기업이 필요로 하는 기술을 학생들이 ...2025.04.30
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학교사회복지론 2024년) 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적을 설명2025.01.241. 학교사회복지의 개념 학교사회복지는 학생들의 전인적 발달과 학교생활 적응을 지원하기 위해 교육 과정 내외에서 제공되는 다양한 사회복지 서비스와 프로그램을 말한다. 이는 학생 개인의 욕구와 문제를 해결하고, 건강한 학교생활을 영위할 수 있도록 도와주는 역할을 한다. 2. 학교사회복지의 필요성 학교사회복지의 필요성은 현대 사회가 복잡해지고 가정의 기능 변화, 사회적 문제의 학교 내외로의 확산 등으로 인해 학생들이 겪는 다양한 문제들이 증가하고 있기 때문에 더욱 강조된다. 이러한 문제들은 학생들의 학업 성취뿐만 아니라 심리적, 사회적...2025.01.24
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청소년을 대하는 전문직 가운데 사회복지사가 갖는 장점2025.01.031. 청소년 복지 청소년 복지는 국가가 청소년 복지에 대한 책임을 인식하고 적극적으로 개입함으로써 청소년들이 자신들의 과업 및 문제를 원만하게 해결할 수 있고 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는데 의의가 있다. 청소년 복지의 특성으로는 개별성, 신속한 접근, 독립된 인격체 등이 있으며, 가족적 측면과 사회적 측면에서 청소년 복지의 필요성이 대두되고 있다. 2. 사회복지사의 장점 사회복지사는 청소년들의 복지 향상을 위해 지역사회교육 전문가의 역할을 수행할 수 있다. 또한 상담교사로서 학생들의 정신건강을 돌보고 인성교육을 담당할 수...2025.01.03
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지역아동센터의 체계적인 운영과 지역사회 연계2025.01.041. 지역아동센터의 역사와 운영 지역아동센터는 2011년에 설립되어 지역사회 보호와 돌봄이 필요한 아동과 청소년에게 통합서비스를 제공하는 것을 목적으로 하고 있습니다. 운영 프로그램이 다양하고 체계적이며, 정부 보조금 외에도 지역 및 기업의 연계와 후원을 통해 운영되고 있습니다. 실습생은 이러한 노력이 존경스러웠고 대단해 보였다고 평가했습니다. 2. 지역아동센터의 주요 사업 및 프로그램 지역아동센터는 보호, 교육, 문화, 복지, 연계 프로그램을 운영하고 있습니다. 보호 프로그램으로 급식 제공, 귀가 지도 등을 하고, 교육 프로그램으...2025.01.04
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코로나 바이러스가 학생들에게 미친 영향과 학교사회복지의 대응방안2025.01.071. 학교사회복지의 목적과 대상 학교사회복지는 학교라는 국가교육기관에서 전문적인 능력과 자격을 갖춘 인재들이 제공하는 사회적인 서비스를 의미합니다. 이는 학생들이 학교에 잘 적응할 수 있도록 돕고, 모든 학생들이 잠재력을 최대로 발휘할 수 있는 교육환경과 공평한 교육의 기회를 제공하는 것이 목적입니다. 특히 취약 학생 또는 학교에 잘 적응하지 못하는 학생들을 포함하여 모든 학생들의 교육적 욕구에 적합한 교육을 받을 수 있게 하는 것이 가장 중요한 목적입니다. 2. 코로나 바이러스로 인한 학생들의 문제 코로나 바이러스 확산으로 인해 ...2025.01.07
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학교사회복지론_학교사회복지 각각의 실천 모델에 대한 개념과 특징을 이해하고 이 중 하나의 실천모델을 선정하여 개념과 특징을 설명하고, 자신이 학교사회복지사로서 어떻게 그 역할을 수행하고자 하는지 기술하시오.2025.01.191. 학교 사회복지 실천모델 학교 사회복지 실천모델은 시대, 사회, 문화적 환경에 의해서 다양하게 반전했다. 이에 Alderson은 전통적 임상 모델, 학교 변화모델, 지역사회 학교 모델, 사회적 상호작용모델을 제시했으며, Costin은 학교-지역사회-학생 관계모델을 제안했다. 그 이후 최근에는 학교연계 통합서비스모델, 학생 중심 통합서비스 모델 등도 등장했다. 2. 학교연계 통합서비스 모델 최근 등장한 학교 사회복지 실천모델 중에서 학교연계 통합서비스는 학교중심 서비스를 완전학교 서비스로 파악하여 학생과 가족이 지닌 복잡하면서 다...2025.01.19
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