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21세기 지식기반사회가 과거에 비해 달라진 점과 그 이유2025.05.111. 비용 절감 정보통신혁명으로 인해 정보의 가공이나 처리에 드는 비용이 급격하게 낮아졌다. 또한 시공간을 초월하면서 소통을 확장할 수 있는 기회를 제공하였으며, 지식이나 정보의 양이 매우 증가하고 정보산업이 발달할 수 있게 되었다. 2. 과학기술의 발달과 무한경쟁 정보산업을 통해 과학기술이 계속해서 발전할 수 있었으며, 이로 인해 기업들이 관련 분야에 더욱 투자를 가속화할 수 있게 되었다. 또한 물리적인 국경을 초월하여 무한적으로 경쟁하는 시대가 도래하게 되었고, 경쟁력의 핵심적인 요소인 과학기술의 중요성이 더욱 커졌다. 3. 서...2025.05.11
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지식기반 사회의 교원 연수 개선 방향2025.05.051. 원격 교육의 정의 원격 교육은 정보통신 기술, 방송 기술 및 관련 소프트웨어 기술 등으로 이용해서 형성된 가상의 공간에 참여하는 학습자, 교수자 및 교육프로그램 간의 다양한 상호작용을 통해 시간과 공간적 제약에 구애됨이 없이 이루어지는 교육 방법이다. 2. 원격 연수의 효과 원격 연수를 시행할 때 얻을 수 있는 효과는 연수 경비 절감, 수업 결손 방지, 장소와 시간에 구애받지 않는 열린 연수, 개별화 연수 가능, 교원 정보화 교육에 기여 등이다. 3. 교원 연수의 필요성 21세기 사회는 무한한 변화를 겪고 있으며, 교원에게도 ...2025.05.05
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우리나라 평생교육의 발전방안2025.04.301. 평생교육의 개념과 필요성 평생교육은 오래전부터 인간생활에 적용되어 왔으며, 21세기 지식기반사회에서 더욱 중요해지고 있다. 평생교육은 학교교육을 넘어 언제 어디서나 이루어지는 학습을 의미하며, 개인의 발전과 지역사회 발전을 위해 필요하다. 2. 평생교육의 발전 방향 평생교육의 발전을 위해서는 지역사회가 학습을 위한 공동체의 장으로 발전해야 한다. 지역사회는 평생학습의 주된 원천이 되며, 평생교육의 성공을 위해서는 지역사회 중심의 평생학습 체계 구축이 필요하다. 3. 평생교육 정책의 과제 평생교육 정책의 과제로는 평생학습 기회의...2025.04.30
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21세기 지식기반 사회의 변화와 특징2025.05.051. 기술 발전 21세기 지식기반 사회에서 가장 큰 변화 중 하나는 기술의 발전이다. 컴퓨터와 인터넷의 발전으로 인해 정보를 쉽게 얻을 수 있게 되었고, 이를 통해 새로운 산업과 일자리가 창출되면서 경제 구조가 변화하고 있다. 2. 글로벌화 인터넷과 모바일 기술의 발전으로 인해 전 세계적으로 소통이 쉬워졌으며, 세계 각국의 경제와 문화가 상호작용하면서 글로벌 경제가 형성되고 있다. 이러한 글로벌 경제에서는 새로운 산업과 일자리가 창출되고 있다. 3. 지식의 확산 인터넷을 통해 지식이 자유롭게 공유되면서, 누구나 지식을 습득하고 정보...2025.05.05
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평생교육과 평생교육방법론의 필요성에 대한 이해2025.01.051. 지식기반사회와 평생교육 현대사회는 지식근로자가 요구되는 지식기반사회로, 평생학습이 보편화되는 사회이다. 지식과 창의력이 가치 창출과 국가 경쟁력의 원동력이 되는 이 사회에서는 평생에 걸쳐 새로운 지식의 학습, 공유, 전파, 가공, 창조가 중요하다. 따라서 평생교육을 통해 현대인이 지식기반사회에서 생존과 경쟁력을 갖출 수 있도록 해야 한다. 2. 정보화사회와 평생교육 정보화사회에서는 정보에 대한 접근성과 습득 차이로 인한 문제점이 발생한다. 평생교육을 통해 정보화 기기 활용, 정보 습득, 정보 활용 역량을 증진시킬 수 있으며, ...2025.01.05
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현대사회에서 평생교육기관 경영의 의미2025.01.261. 현대사회에서 평생교육의 필요성 현대사회는 지식기반사회로서 새로운 정보와 지식이 끊임없이 창출되고 있으며, 이러한 지식을 필요로 하는 사회적 구조로 발전하고 있다. 지식기반사회에서는 특정한 시기에 교육을 마친 후 이를 평생 활용하는 것이 불가능하며, 끊임없는 학습과 재교육이 필요하게 된다. 개인은 평생교육을 통해 변화하는 사회적 요구와 기술에 대응할 수 있는 능력을 키울 수 있다. 2. 포스트모던사회와 평생교육의 변화 포스트모던사회는 과거의 획일화된 교육 방식을 탈피하고 개인의 다양성을 존중하는 교육이 강조되는 사회이다. 이 사...2025.01.26
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평생교육의 의미2025.04.251. 평생교육의 개념 평생교육은 교육의 총체적 원형으로 불리고 있으며, 교육의 본질로 회귀시키고자 하는 개념이다. 평생교육은 학교교육, 사회교육 등 모든 교육을 포괄하는 생애전 주기에 걸친 교육 이념이다. 지식기반사회에서 평생교육은 누구나 언제 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있도록 다양한 학습 기회를 제공하는 것을 지향한다. 2. 평생교육의 특징 평생교육은 교육의 대상, 시간, 장소에 국한되지 않고 전 생애에 걸쳐 이루어지며, 학교교육뿐만 아니라 가정, 직장, 사회 등 다양한 학습 공간을 활용한다. 또한 형식교육, 비형식교육, 무...2025.04.25
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지역사회교육의 필요성2025.04.261. 지역사회교육 지역사회교육이란 지역사회를 기반으로 이루어지고 있는 평생교육이다. 최근의 평생교육은 지역사회를 기반으로 하여 이루어지는 학습을 중요시하면서 지역은 더 이상 계획되는 공간이 아닌 학습의 공간으로 이해되고 있다. 지역사회교육은 평생교육의 거시적인 측면에서 나타나는 구조적인 결핍에 대한 문제점을 지역의 네트워크나 협력적인 결정을 통하여 지역사회의 특정한 학습요구를 미시적으로 보충해 줄 수 있으므로 평생교육의 해결책으로 인지되고 있다. 2. 지식기반사회와 평생학습 사회가 산업사회에서 지식기반사회로 변화되면서 이익을 창출하...2025.04.26
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평생교육경영론 2024년 2학기 방송통신대 중간과제물2025.01.261. 코트니가 제시한 경영기능 코트니는 다양한 문헌을 분석하여, 성인교육 또는 평생교육 기관에 적용할 수 있는 아홉 가지 핵심 경영 기능을 제시했다. 경영의 과정은 자원을 효과적으로 관리하고 이를 최종 목표에 도달하게 하는 시간 순서에 따른 절차라 할 수 있다. 코트니가 제안한 교육 경영의 단계는 '기관의 철학 및 임무 개발과 공유, 목적과 목표 설정, 기획, 조직화와 구조화, 지도, 인사배치, 예산편성, 마케팅과 홍보, 평가'로 이루어진다. 이들 단계는 상호 연관되어 있으며, 마지막 평가 단계의 결과는 앞선 단계들에 피드백되어 경...2025.01.26
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인력개발과 활용: 인적자원개발의 목적과 필요성2025.01.151. 인적자원 인적자원은 기업이나 조직에서 고용된 사람들의 노동력을 포함한 능력을 지칭한다. 이는 기업경영에서 중요한 역할을 하며, 상품과 서비스를 생산하는 데 필수적인 자원으로 여겨진다. 인적자원의 개발은 국가의 부와 자원으로 사람의 잠재력을 인식하고, 이를 최대한 활용하고자 하는 활동으로, 주로 교육과 훈련을 통해 이루어진다. 2. 인적자원개발 인적자원개발은 개인이나 그룹의 학습 같은 작은 범위에서 시작하여 조직의 전반적인 성과 향상과 같은 넓은 범위로 성장해왔다. 이는 조직이 직접 이끄는 교육적 노력을 통해 조직 내 구성원 및...2025.01.15
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