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주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 원인과 특성2025.01.171. ADHD의 유전적 요인 ADHD 아동의 약 20-30%가 부모나 형제 중에 ADHD를 가지고 있으며, 일란성 쌍생아의 공동 유병율은 51%로 이란성 쌍생아의 33%보다 높은 것으로 나타났다. 또한 ADHD와 행동장애가 동반된 경우 가족력에서 알코올중독, 인격장애, 불안장애, 정서장애, 약물남용 등의 위험성이 증가하는 것으로 보고되었다. 2. ADHD의 생물학적 요인 ADHD는 초기부터 뇌손상이나 미세뇌기능장애와 관련이 있는 것으로 추측되며, 산모의 영양부족, 임신기간 중의 흡연, 지나친 스트레스, 감염, 분만 시 조산, 저체중...2025.01.17
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주의력 결핍 과잉행동장애 아동의 학교 진학과 동일 학급 배치에 대한 부모의 찬반 의견2025.01.021. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD) 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)는 신경 발달 장애로, 아동들이 자신의 행동을 조절하기 어렵고 활동적이며 주의력이 결핍된다는 특징을 가지고 있습니다. 이러한 특성 때문에 ADHD 아동들은 학교에서 집중력과 학습 능력에 어려움을 겪게 됩니다. 따라서 이들에게는 특별한 지원과 배려가 필요합니다. 2. ADHD 아동의 동일 학급 배치에 대한 부모의 반대 ADHD 아동이 학교에 진학하게 되면 동일 학급 배치에 대한 부모들의 반대 의견이 제기되는 경우가 있습니다. 이들은 ADHD 아동이 다른 아이들...2025.01.02
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ADHD의 특징에 대해 분석하고 치료 및 교육방안에 대해 논하시오2025.01.191. ADHD의 특징 ADHD 아동은 주의력 유지, 활동 수준, 충동성 억제 등에서 어려움을 겪으며 산만하고 충동적인 행동을 보인다. 이로 인해 가정 및 학교 생활에서 어려움을 겪고 학업 성취도가 저조하며 또래 관계에서 거부와 소외를 경험할 수 있다. ADHD 아동은 인지적·학업적, 사회적, 정서적 특성을 보인다. 2. ADHD의 치료 및 교육방안 ADHD 아동의 치료 및 교육방안으로는 인지행동치료와 사회성 기술 훈련, 약물 치료가 있다. 인지행동치료는 아동 스스로 충동성을 통제하고 행동을 조절할 수 있도록 돕는다. 약물 치료는 신...2025.01.19
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주의력결핍 과잉행동장애 아동의 일반 학급 배치에 대한 부모의 반대2025.05.081. 주의력결핍 과잉행동장애 아동의 일반 학급 배치 주의력결핍 과잉행동장애를 가진 아동이 학교를 진학할 경우 동일 학급 배치에 반대하는 부모님들의 입장에 대해 살펴보았습니다. 이러한 부모님들의 반대 이유는 ADHD 아동의 충동적이고 과잉 행동이 또래 학생들의 학습 환경을 방해하고, 또래와의 부정적인 상호작용을 초래할 수 있기 때문입니다. 또한 ADHD 아동에 대한 교사의 추가적인 관심과 지원이 필요할 경우 다른 학생들에게 불공평함을 느끼게 할 수 있습니다. 하지만 이러한 부정적인 영향은 동료 간의 이해와 공감 촉진, ADHD 아동을...2025.05.08
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주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성과 행동문제의 원인 및 중재방법2025.01.271. 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD) 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD)는 유아기부터 뚜렷이 나타나는 발달장애로, 이 장애를 겪는 아이들은 집중력 유지와 차분한 행동에 어려움을 겪으며 과도한 활동성이나 충동적인 행동을 보여 주변인들을 당혹스럽게 만든다. 이로 인해 부정적인 피드백을 받게 되어 자신감 상실과 자존감 저하로 이어질 수 있다. ADHD 유아는 머릿속에서 계획을 세우지만 실행에 옮기는 데 어려움을 겪으며, 이로 인해 주변 환경과 조화를 이루지 못한다는 좌절감을 느끼게 된다. 2. 신체 생리학적 모델 신체 생리학적 모델에...2025.01.27
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아동 청소년기에 나타날 수 있는 정신건강문제 중 주의력결핍 과잉행동장애의 개념, 원인, 증상, 치료 및 대처방안2025.05.081. 주의력결핍 과잉행동장애의 개념 주의력결핍 과잉행동장애는 소아정신과 환자 중 3분의 1을 차지할 만큼 흔한 장애로, 전체 아동 청소년의 약 5~7%가 진단될 정도로 발병이 흔한 질환이다. ADHD는 지속적인 과다행동, 주의력 산만, 충동성 등을 특징으로 하는 소아정신과 질환이다. 2. 주의력결핍 과잉행동장애의 원인 ADHD의 주요 원인은 유전적, 신경학적, 환경적, 사회심리적 요인으로 볼 수 있다. 유전적 요인이 크고, 뇌의 전두엽 기능 문제, 신경전달물질 부족 등 신경학적 요인이 작용한다. 또한 임산부의 영양부족, 스트레스, ...2025.05.08
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임상심리학_집단 심리치료가 가장 적합한 임상적 문제와 가장 적합하지 않다고 생각하는 임상적 문제2025.05.121. 집단상담치료 집단상담치료는 공동체 혹은 사회성을 가지고 살아가는 인간에 대한 기본조건의 존재 혹은 집단생활을 중시하는 것으로써 인간이 다양한 집단 안에서 인간관계를 형성하며 자기의 생활복표를 추구하며 살아가는 것에 집단안의 영향력 혹은 집단에 의한 영향에 대한 것에서 상호작용에 대한 문제점을 가지고 치료하는 것이다. 집단상담은 생활과정의 문제를 해결하고 보다 바람직한 성장발달을 위해 전문적으로 훈련된 상담자의 지도와 집단원들과의 역동적인 상호교류를 통한 각자의 감정, 태도, 생각 및 행동양식 등을 탐색, 이해하고 보다 성숙된 ...2025.05.12
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주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 진단기준과 행동특성, ADHD의 원인 및 중재방법2025.01.111. ADHD의 원인 ADHD의 구체적인 원인은 없지만, 유전 인자, 신경전달물질 이상, 낮은 출생 시 체중, 두부 손상, 뇌 감염, 철분 결핍, 폐색성 수면 무호흡, 납 노출, 출산 전 알코올/담배/코카인 노출, 아동기 외상성 사건 등이 위험 요인으로 알려져 있다. 식품 첨가제나 당은 ADHD 원인으로 부적합한 것으로 확인되고 있다. 2. ADHD의 행동 특성 ADHD 아동은 주의력 유지와 집중력, 과제 지속성 문제를 보이며 과활성 또는 충동성을 나타낸다. 유치원생은 대화와 사회적 상호작용에 문제가 있고, 학령기 아동은 주의가 산...2025.01.11
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주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성과 행동문제의 원인 및 중재방법2025.04.301. 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD) ADHD는 충동성, 과잉행동, 부주의 행동이 발달적으로 부적절한 상태로, 일상적인 기능에 문제를 갖게 되는 경우를 말한다. ADHD는 여러 연구에도 불구하고 아직 정확한 원인이 밝혀지지 않았으나, 유전적 연관성이 발견되었다. ADHD가 있는 유아는 60-70%가 2세 이전에 증상을 보이며, 학령기가 가까워서 명확한 진단을 내릴 수 있다. 2. 신체 생리학적 모델 이 모델은 사람의 체질 또는 신체적 구조에서 기능이나 구조적으로 결함이 있어 비정상적인 행동을 초래하는 것으로 간주한다. 중재 방법...2025.04.30
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주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성과 행동문제의 원인 및 중재방법2025.05.011. 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD)의 개념 주의력결핍 과잉행동 장애는 어린 시절 가장 많이 발생하는 질환으로 지속적인 주의 산만, 과도한 활동, 충동 등이 특징이다. 집중력 장애(ADHD)는 어린이와 청소년을 포함한 부모, 형제자매, 주의력결핍 과잉행동 등의 가장 일반적으로 관찰되는 증상 중 하나로 연령수준에 비해 지나치게 주의 산만하고 그로시 또는 성급한 행동을 하는 지속적으로 발생하는 문제이다. 2. 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD)의 특성 ADHD 아동의 특성으로는 과잉행동, 주의력 결핍, 충동성, 교우 관계 어려움 등...2025.05.01
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