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게임놀이치료의 효과성 분석2025.01.171. 게임놀이치료의 방법론 게임놀이치료는 아동이 자신의 선택에 따라 다양한 게임을 활용하여 자연스럽게 감정과 생각을 표현할 수 있는 환경을 조성한다. 치료사는 아동의 선택을 존중하면서 필요에 따라 게임의 구성 요소를 조정하여 아동의 문제 해결 능력 및 사회적 상호작용 기술을 개선하도록 지원한다. 2. 게임놀이치료의 효과성 연구 다양한 연구에서 게임놀이치료의 효과가 문서화되어 있다. 부모-자녀 관계 개선 프로그램에서는 부모의 양육 태도 개선, 부모-자녀 간 친밀감 증가, 갈등 해소 능력 향상 등의 결과가 보고되었다. 학령기 자녀를 둔...2025.01.17
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ADHD의 원인, 증상 및 치료 방안2025.01.191. ADHD의 원인 ADHD의 정확한 원인은 알려지지 않았지만, 뇌 영상 촬영 결과 정상인에 비해 활동과 주의집중을 조절하는 부위의 뇌 활성이 떨어지는 것으로 나타났다. 유전적 요인과 더불어 산전 흡연, 약물 노출, 납 중독 등의 환경적 요인도 ADHD 발병과 관련이 있는 것으로 보인다. 2. ADHD의 대표적 증상 ADHD 아동들은 자극에 선택적으로 주의 집중하기 어려우며, 지적을 해도 잘 고쳐지지 않는다. 또한 허락 없이 자리에서 일어나거나 뛰어다니고, 충동적이고 산만한 행동을 보인다. 유아기에는 젖병 빨기 어려움, 수면 및 ...2025.01.19
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ADHD의 특징에 대해 분석하고 치료 및 교육방안에 대해 논하시오2025.01.241. ADHD 정의 주의력 결핍 과다행동 장애 or 주의력 결핍 과잉행동 장애는 일반적으로 기대되는 연령이나 발달 수준에 비해 주의력이 부족하여, 일상생활에 지장이 생긴 병적 상태를 가리킨다. 의학적인 정의로는 과잉행동 또는 주의력 부족이 6개월 이상 지속되고, 만 12세 이전부터 발현되며 다른 질환이 없을 때 ADHD라고 정의한다. 2. ADHD 원인 ADHD 환자의 뇌는 결함을 지니고 있으며 도파민 회로의 기능 이상으로 인해 뇌가 정상적으로 기능하지 못해 일어난다는 것이 정론으로 받아들여지고 있고, ADHD인 사람의 뇌는 기저핵...2025.01.24
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주의력결핍 과잉행동장애 아동의 동일 학급 배치에 대한 찬반 논의2025.05.071. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)는 3-7세 이전의 어린 아이들에게 주로 발현되며, 자극제나 행동요법, 치료, 교육, 상담 등을 통해 관리됩니다. 이러한 증상은 단순히 행동 규범을 어기는 것뿐만 아니라 아동의 정신 건강에 문제를 일으킬 수 있어 적극적인 관리가 필요합니다. 2. 동일 학급 배치에 반대하는 부모들의 주장 ADHD 아동을 동일 학급에 배치하는 것에 반대하는 부모들은 다음과 같은 주장을 합니다. 첫째, ADHD 아동은 자신을 제대로 제어하지 못하므로 다른 아이들에게 피해를 줄 수 있...2025.05.07
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주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동의 증가 원인과 예방 방법2025.05.141. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)란? 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)는 주의력결핍 및 과잉행동, 충동성, 부주의 등의 증상을 보이는 소아청소년 신경발달 장애로 일상적 기능 및 발달을 저해하고 있다. ADHD는 아동기에 학업 측면을 비롯해 일상 생활의 전반적인 적응에 어려움을 겪는 정신장애이다. 최근 ADHD의 인지도 상승, 진단 및 처방가능 약물의 용이성 등으로 유병률이 높은 편이다. 2. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 증가 이유 ADHD 진단 환자가 급증한 이유는 ADHD에 대한 인식도 상승, 진단 범위 확대, 현대 ...2025.05.14
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ADHD 진단을 받은 8세 아동의 치료 방법2025.05.161. ADHD 치료 방법 ADHD 진단을 받은 8세 아동의 경우 약물치료와 비약물치료 모두 효과적일 수 있다. 약물치료는 빠르고 효과적이지만 부작용 우려가 있어 신중하게 접근해야 한다. 비약물치료로는 인지행동치료, 놀이치료, 사회기술훈련 등이 있으며 이러한 심리사회적 개입 프로그램이 긍정적인 효과를 보이는 것으로 나타났다. 따라서 약물치료와 비약물치료를 병행하는 것이 가장 효과적인 방법일 것으로 보인다. 2. ADHD 조기 발견 및 치료 ADHD 증상은 7세 이전부터 나타나며, 조기 발견 및 치료가 중요하다. 7세 이전에 ADHD ...2025.05.16
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아동, 청소년에게 주의력결핍 과잉행동 장애 (ADHD)의 조기 치료가 중요한 이유2025.05.061. ADHD의 유병률 우리나라 어린이의 5~10%, 청소년의 4~8%가 ADHD를 앓고 있는 것으로 나타났다. 이러한 유병률은 국가에 관계없이 비교적 일정하다. 하지만, 한국에서 치료를 받는 아이들의 비율은 미국과 다른 선진국들에 비해 낮다. 2. ADHD의 증상 변화 ADHD가 있으면 뇌의 앞부분인 전두엽의 기능이 약하다고 생각한다. 나이가 들면서 전두엽이 발달하고 성숙하며 주의력, 과잉행동, 충동성 등의 증상도 호전된다. 전두엽은 뇌의 마지막 부분까지 계속 발달하기 때문에, 이러한 변화는 성인기 초기까지 계속될 수 있다. 그럼...2025.05.06
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정서장애아교육_주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성을 간략히 설명하고 5가지 개념적 모델에 따른 행동문제의 원인과 중재방법을 논하세요2025.01.191. ADHD 정의 및 실태 주의력결핍 행동장애(ADHD)는 과잉행동 및 충동성, 부주의가 주요 행동 특성인 장애를 말한다. 한국 초등학생의 약 13%와 중ㆍ고등학생의 7%가 ADHD로 조사되고 있으며 전세계 유병률은 5.3%에 달하는 것으로 조사되었다. ADHD는 다른 장애와 동반될 수 있다. 2. ADHD 발생 원인 ADHD의 원인은 유전적 요인, 신경생물학적 요인, 독성물질 등 위험 요인, 양육 및 가정환경 등 사회심리적 요인, 신경심리학적 원인 등 다양한 요인이 작용하는 것으로 알려져 있다. 특히 카테콜아민 대사 시 보이는 ...2025.01.19
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ADHD의 특징에 대해 분석하고 치료 및 교육방안에 대해 논하시오2025.01.191. ADHD의 특징 ADHD 아동은 주의력 유지, 활동 수준, 충동성 억제 등에서 어려움을 겪으며 산만하고 충동적인 행동을 보인다. 이로 인해 가정 및 학교 생활에서 어려움을 겪고 학업 성취도가 저조하며 또래 관계에서 거부와 소외를 경험할 수 있다. ADHD 아동은 인지적·학업적, 사회적, 정서적 특성을 보인다. 2. ADHD의 치료 및 교육방안 ADHD 아동의 치료 및 교육방안으로는 인지행동치료와 사회성 기술 훈련, 약물 치료가 있다. 인지행동치료는 아동 스스로 충동성을 통제하고 행동을 조절할 수 있도록 돕는다. 약물 치료는 신...2025.01.19
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임상심리학_집단 심리치료가 가장 적합한 임상적 문제와 가장 적합하지 않다고 생각하는 임상적 문제2025.05.121. 집단상담치료 집단상담치료는 공동체 혹은 사회성을 가지고 살아가는 인간에 대한 기본조건의 존재 혹은 집단생활을 중시하는 것으로써 인간이 다양한 집단 안에서 인간관계를 형성하며 자기의 생활복표를 추구하며 살아가는 것에 집단안의 영향력 혹은 집단에 의한 영향에 대한 것에서 상호작용에 대한 문제점을 가지고 치료하는 것이다. 집단상담은 생활과정의 문제를 해결하고 보다 바람직한 성장발달을 위해 전문적으로 훈련된 상담자의 지도와 집단원들과의 역동적인 상호교류를 통한 각자의 감정, 태도, 생각 및 행동양식 등을 탐색, 이해하고 보다 성숙된 ...2025.05.12
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