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조직 내 학습극대화를 위한 동기부여 사례2025.05.141. 조직 내 학습극대화를 위한 동기부여 한 보험사는 팀장들을 대상으로 새로운 성과관리 도구 도입을 위한 교육을 실시했습니다. 이를 통해 팀장들의 역량을 강화하고 이직률을 낮추는 것이 목표였습니다. 기대이론을 활용해 팀장들이 더 많은 것을 조직에 가져올 수 있다는 기대감을 심어주는 동기부여 과정을 거쳤습니다. 2. 학습의 목적 이 교육의 목적은 팀장들의 역량을 높이고 관리할 수 있는 능력을 기르는 것이었습니다. 팀장들은 그동안 체계적인 교육을 받지 못했고 경험이 부족했기 때문에 이를 보완하고자 했습니다. 3. 학습 내용 교육 프로그...2025.05.14
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인적자원개발(HRD)의 세가지 이론적 관점2025.05.141. 기능주의 관점 기술적 인식 관심에 기초하며, 가장 전통적이고 주류적인 관점이다. 조직의 기능적 목표 달성에 기여하도록 구성원의 효율성과 효과성을 극대화하는 것을 목표로 한다. 대표적인 사례는 훈련 패러다임의 교수체제개발(ISD)와 성과 패러다임의 인적성과공학(HPT)모형이다. 이 관점의 기여점은 HRD활동과 조직의 성과 달성 사이의 관계를 설명하고, 경영진에게 HRD활동이 조직성과에 미치는 긍정적인 영향을 강조할 수 있는 논리와 근거를 제공한다. 그러나, 한계점는 조직의 HRD을 너무 단순한 과정으로 가정한다는 점, 인간을 도...2025.05.14
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사회복지 조직이론의 현대적 접근과 전통적 접근 비교2025.01.131. 현대적 조직이론 현대적 조직이론은 조직을 복잡하고 동적인 시스템으로 이해하며, 환경의 변화와 조직 내부의 상호작용에 주목한다. 이러한 이론은 인간의 복잡한 특성과 조직의 다양한 측면을 고려하여 조직을 분석하고 설명한다. 대표적인 현대적 조직이론으로는 공급망 관리 이론, 조직학습 이론, 복잡성 이론 등이 있으며, 이들 이론은 조직의 유연성, 혁신성, 학습능력 등을 강조하여 조직의 성과 향상을 추구한다. 2. 전통적 조직이론 전통적 조직이론은 주로 19세기 후반부터 20세기 초반까지 발전한 이론들을 가리킨다. 이러한 이론들은 조직...2025.01.13
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학습조직 이론의 개념과 업무 적용에 따른 긍정적 변화2025.01.031. 학습조직 이론의 개념 학습조직 이론은 조직 내에서 지속적인 학습과 지식 공유를 강조하는 이론입니다. 이 이론은 조직이 변화하는 환경에서 경쟁력을 유지하고 발전하기 위해 학습과 지식 관리를 중요시합니다. 학습조직 이론의 핵심 개념은 개인 학습과 조직적 학습, 지식 공유, 조직적 학습 능력, 혁신과 개선, 조직 문화와 리더십 등입니다. 2. 학습조직 이론의 적용 학습조직 이론을 적용하기 위해서는 조직 문화와 리더십을 변화시켜야 합니다. 조직 내에서는 학습을 촉진하고 지식 공유를 장려하는 문화를 조성해야 하며, 리더는 학습과 지식 ...2025.01.03
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경험학습의 특징2025.01.191. 경험학습이론 개관 경험학습이론(Experiential Learning Theory)은 경험을 통해 학습이 이루어진다는 이론으로 이론 학습 못지않게 경험이 중요하다는 점을 강조하고 있다. 경험은 문제해결에 필요한 실질적인 기술과 지식을 제공하며, 경험학습은 창의성과 문제해결 역량을 향상시키는 데 중요한 역할을 한다. 경험학습이론에 따르면, 학습은 경험을 통한 지식의 변환이자 창조다. 2. 경험학습이론 단계 경험학습이론은 학습자가 경험을 통해 지식을 획득하고 적용하는 경험, 반성, 개념화, 실험의 네 단계로 이루어져 있다. 직접 ...2025.01.19
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Haunschild-sulivan(2002, learning from complexity effects of prior accidents and incidents on airlines learning) 리뷰2025.05.161. 조직 학습 기존의 경험이 조직이나 기업의 학습에 얼마나 효과가 있는지 연구한 논문. 저자들은 1983년부터 1997년까지 미국 상업항공사들을 대상으로 돌발사고나 재해사건을 분석하였고, 동질적이거나 이질적인 원인과 실수를 구분하여 어떤 쪽에서 더 많이 배우고 학습하는지 규명하고자 했다. 연구 결과 더 이질적이고 복잡한 상황에서 더 많이 배울 수 있다는 것을 밝혀냈다. 2. 학습곡선 경험으로부터 배운다는 개념은 학습곡선(Learning curve)으로 설명할 수 있는데, 누적된 경험량(또는 누적생산량)이 증가할수록 단위당 Cost...2025.05.16
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인적자원관리활동 중 가장 중요한 개발 활동2025.01.261. 인적자원관리의 개념과 기능 인적자원관리(HRM)는 조직 내 인적 자원의 효율적인 활용과 개발을 목적으로 하는 관리 제도입니다. HRM은 채용, 교육, 평가, 보상, 승진, 퇴직 관리 등 다양한 기능을 포함하며, 이를 통해 조직의 목표 달성과 직원의 만족도를 동시에 추구합니다. HRM은 조직의 핵심 자원을 효율적으로 관리하고, 직원의 만족도와 생산성을 높이는 데 중요한 역할을 하고 있습니다. 2. HRM과 다른 관리제도의 차별점 HRM은 다른 관리제도와 비교할 때 초점의 차이, 관계성의 차이, 전략적 역할의 차이, 측정과 평가의...2025.01.26
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조직문화이론의 사회복지조직에의 적용시 장단점(유용성, 한계점)2025.01.141. 조직문화이론의 사회복지조직 적용 조직문화이론은 사회복지조직에 적용성이 있는 것으로 평가된다. 첫째, 사회복지조직에서 문화의 개념은 공유되는 가정과 믿음보다 포괄적천 의미를 갖는다. 사회복지조직에서 문화란 특정 서비스 기술에 내포돼 있는 클라이언트와의 관계에 관한 실천이념, 나아가 클라이언트에 대한 도덕적인 가정을 포함한다. 또한 서비스 전달체계를 구성하는 방식도 결과에 큰 영향을 끼친다. 둘째, 직장의 하위문화도 구성원들의 서비스 제공에 대한 이해에 있어서 준거 역할을 한다. 따라서 조직을 다문화적 체계로 이해하면 조직의 구조...2025.01.14
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경영학원론 요약정리2025.05.151. 기업경영의 이해 경영이란 사람, 자본, 정보 등을 조직의 목적을 이룰 수 있도록 효율적이면서 효과적으로 계획, 실행하고 이를 평가하는 것입니다. 경영의 구성요소는 경영 대상으로서의 조직, 경영 내용으로서의 전략·관리·운영, 경영 주체로서의 경영자입니다. 경영학은 이론성과 실천성을 동시에 추구하는 학문입니다. 2. 경영학의 발전과정 경영학은 테일러의 과학적 관리법, 인간관계론, 상황이론 등을 거치며 발전해왔습니다. 과학적 관리법은 숙련공의 기술을 해체하고 상인에게 모든 권리를 주었지만, 근로자의 기계화와 비인간화를 초래했습니다....2025.05.15
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지식근로자와 고성과 작업 시스템2025.01.141. 지식근로자 지식근로자란 고객, 프로세스, 특정한 영역의 특별한 지식을 가지고 조직에 기여하며 전문분야의 심층지식을 가지고 있어 조직에서 쉽게 다른 사람으로 대체하기 쉽지 않은 전문적인 인력이다. 정보를 나름대로 해석하여 이를 활용해 부가가치를 창출할 수 있는 노동자이다. 2. 고성과 작업 시스템 고성과작업시스템이란 기존의 테일러식의 통제중심인적자원관리 방식에서 벗어나 구성원의 참여와 몰입을 통하여 조직성 향상에 초점을 둔 인적자원관리 시스템이다. 능력이나 역량이 높은 인적자원의 선발, 동기부여를 이끌어내는 직무 설계, 교육훈련...2025.01.14
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