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[KMOOC] K-Development, From Where, To Where 기말고사 족보2025.05.141. 한국의 공동체 놀이 문화 한국의 공동체 놀이 문화는 마을공동체의 연대성과 결속을 강화하는 기능을 하였으며, 제의성과 주술성을 가진 놀이 문화가 많았다. 한 해 농사의 풍년, 풍어를 기원하는 공동체 놀이가 특징이었다. 2. 새마을교육 새마을교육은 당시 가부장제 상황에서 여권신장에 무관심하였으나, 주민간의 거버넌스 구축을 통한 협력, 마을간 경쟁의식 고취를 통한 단기간 성과 도출, 마을주민들 대상의 공적의식 형성 등의 성과를 거두었다. 3. 세계시민의 정체성 세계시민의 정체성은 우리 밖의 타자 만들기를 통해 정체성의 동질성을 지향...2025.05.14
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만4세 9월 4주 일지 (2022년도)2025.05.151. 세계 여러나라 사람들의 문화유산 유아들은 세계 여러 나라의 문화유산에 관심을 가지고 있었습니다. 가면 무도회, 세계 건축물, 전통악기 등 다양한 문화유산에 대해 관심을 가지고 탐색하며 놀이하는 모습을 볼 수 있었습니다. 특히 우리나라의 상징인 숭례문을 만들어보며 우리나라 문화유산에 대해서도 관심을 가질 수 있었습니다. 1. 세계 여러나라 사람들의 문화유산 세계 각국의 문화유산은 인류 역사와 전통을 보여주는 소중한 자산입니다. 이러한 문화유산은 각 나라의 고유한 정체성과 가치관을 반영하며, 현대 사회에서도 중요한 의미를 지니고 ...2025.05.15
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민속무용 ) 민속무용에 관련된 공연(현장공연)을 보고 감상문 제출2025.05.161. 민속무용 민속무용은 민중의 풍속과 관련하여 만들어진 춤으로, 왕족이나 귀족이 즐겼던 궁중무용과는 달리 피지배계층이 주체가 되어 추고 감상하는 무용이다. 각 나라나 지역에 따라 독특한 개성을 표출하며, 지역의 날씨, 지형, 문화 등의 차이가 반영된다. 민간사회를 통해 전승되어 오며, 일상의 소소한 재미나 희노애락의 정서, 종교의식 등의 내용이 담겨있다. 또한 지배 계층과 왕권에 대한 저항 의식을 바탕으로 비판과 해학의 정서가 느껴지기도 한다. 2. 진도북춤 진도북춤은 전라남도 진도 지역에서 전해지는 민속무용으로, 양손에 채를 쥐...2025.05.16
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한국의 의식주 문화의 특징2025.01.131. 한국의 의생활 문화 한국에서 의생활은 단순히 추위나 부끄러움을 가리는 수단이 아니라 개인의 개성과 취향을 반영하는 표현 수단으로 인식되고 있다. 옷 선택에는 사회적, 문화적, 경제적 요소가 영향을 미치며, 특히 사회적 지위와 계층을 나타내는 수단으로 작용한다. 또한 종교나 가치관을 반영한 옷 착용, 단체복 착용 등 문화적 요인도 영향을 준다. 빠른 유행 변화와 패스트 패션 소비 경향도 한국의 의생활 문화 특징이다. 2. 한국의 식생활 문화 한국의 식생활은 다양한 역사, 풍요로운 자연환경, 깊은 문화적 전통을 바탕으로 발전해왔다...2025.01.13
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지역축제의 유형과 특징2025.01.161. 자연생태축제 자연생태축제는 지역의 자연 자원을 보호하고, 이를 기반으로 한 관광을 촉진하는 데 중점을 둡니다. 이러한 축제는 주로 자연의 아름다움과 중요성을 알리며, 환경 보호의 중요성을 강조합니다. 태안 튤립축제와 우포늪 생태축제가 대표적인 자연생태축제입니다. 2. 문화예술축제 문화예술축제는 지역의 예술적 표현을 장려하고, 예술가들과 관객 간의 교류를 촉진하는 데 목적을 둡니다. 이 유형의 축제는 지역 예술의 발전을 도모하고, 문화적 자산을 널리 알리는 역할을 합니다. 부산 국제영화제와 서울 거리예술축제가 대표적인 문화예술축...2025.01.16
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아동복지 제도화 이전의 아동문제 대응과 외국 아동발달사와의 비교2025.01.161. 전통 한국사회의 아동 돌봄과 보호 한국에서 아동복지가 제도화되기 이전에는 아동문제를 주로 전통적 가족구조, 공동체 규범, 종교적, 문화적 관습의 맥락에서 다루었다. 아동의 돌봄과 보호는 보통 가족, 대가족 네트워크, 지역사회의 책임이었으며 정부나 사회기관의 공식적인 지원이나 개입은 거의 없었다. 2. 가족 및 지역사회의 아동 지원 전통 한국사회에서 가족은 자녀를 돌보고 복지를 보장하는 데 중심적인 역할을 했다. 부모, 조부모, 확대가족구성원은 아이들의 기본적인 필요사항을 제공할 책임이 있었으며, 지역사회는 도움이 필요할 때 가...2025.01.16
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공연 or 전시 중 성공 or 실패한 사례와 그 이유에 대해서 분석해보고 서로 이야기 나눠보기2025.04.251. 성공한 전시 사례: '포(袍)', 선비정신을 입다 展 이번 전시는 '선비정신은 선비들의 삶의 지향점이자 일상의 문화로 발현되어 가깝게는 조선에서부터 멀게는 삼국 시대에 이르기까지 거슬러 올라가는 한국 정신문화의 큰 줄기를 형성하고 있습니다.'라는 전제로 시작되었습니다. 전시에서는 현대 패션 디자이너들과 협업해 많은 사람과 소통하려는 시도가 엿보였습니다. 디자이너 정욱준은 동양 문화의 풍부한 볼륨과 고고한 상류 문화, 서양사의 소재를 융합하여 '선비'를 멋스럽게 표현해냈습니다. 이를 통해 동서양 상위계층의 복식과 문화를 아우르는...2025.04.25
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통합사회 세특 기재 예문 창고2025.04.251. 문화의 다양성 이해 교과서 내용을 정리하고 수업 시간에 발표하여 문화의 다양성을 이해하기 위한 바람직한 자세를 보여줌. 행복에 대한 3분 연설에서 우리 학교를 주제로 다양한 시설을 활용하는 것이 자신의 꿈에 도움이 된다고 구체적인 이유를 제시함. 2. 무역의 의미와 필요성 SWOT 기법을 통한 협동 학습을 하며 무역의 의미와 필요성, 장단점 등을 탐구하여 보고서로 작성하고 발표함. 3. 자산관리 자산관리의 의미와 원칙을 학습하고 생애주기별 자산관리를 설계하며 의미 있는 시간을 보냄. 4. 다문화사회와 차별 우리나라 내에서 다양...2025.04.25
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임권택과 장예모 감독의 비교연구2025.05.101. 임권택과 장예모 감독의 생애와 작품세계 임권택 감독은 1932년 전남 장성에서 태어났으며, 부산으로 가출 후 막노동을 하다가 서울로 가서 영화 일을 하게 되었다. 1960년대에는 상업성 영화를 많이 제작했으나 1970년대부터는 한국적 영화를 만들기 시작했다. 그의 작품에는 비극적 여성상, 무능한 남성상, 판소리 등이 나타난다. 장예모 감독은 1950년 중국 서안에서 태어났으며, 국민당 장교의 아들로 빈궁한 환경과 사회적 핍박을 겪었다. 1966년 고등학교 졸업 후 문화대혁명으로 노동자가 되었고, 1971년 방직공장에서 카메라와...2025.05.10
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한국의 의식주(衣食住) 문화의 특징과 의미에 대해서 기술한 후 자신이 바라보는 한국의 의식주2025.04.301. 의식주 문화 교육의 필요성 한국어 교육에서 문화 교육의 필요성은 다음과 같이 정리할 수 있다. 첫째, 언어에는 목표 언어의 사회적 및 문화적인 양상과 관습 등이 잘 표현되어 있기 때문이다. 둘째, 문화 간 이질성에서 오는 문화적 충격을 줄일 수 있으므로 문화 교육이 필요하다. 셋째, 한국어에 관한 흥미를 계속적으로 유발할 수 있기 때문에 한국 문화 교육이 필요하다. 넷째, 학습자의 모국과 한국 문화 간 차이점을 인식해 양국의 긍정적인 교류를 활성화 시킬 수 있으므로 문화 교육이 필요한 것이다. 2. 한국의 의식주 문화의 특징과...2025.04.30
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