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사회복지행정이 일반행정과 다른 점을 기술하고, 사회복지행정이 필요한 이유2025.05.051. 사회복지행정 개념 사회복지의 영역에서 행정의 개념은 사회사업행정, 사회행정 또는 사회복지행정 등 다양한 개념으로 쓰이고 있다. 사회복지행정은 1930년대 이래 사용되어 온 개념으로, 주로 사회사업시설의 관리를 지칭한다. 또한 사회복지기관의 인사, 재정과 사회복지시설 등의 관리·운영을 의미하는 것이었다. 그러나 사회복지에 관한 이와 같은 행정의 개념도 시대와 사회의 변천에 따라 그 대상의 전 국민으로 확대와 더불어 국민의 복지증진을 위한 사회복지의 정책 형성과 그 집행 과정으로서의 광의의 사회복지행정의 개념을 사용하게 되었다. ...2025.05.05
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유아교육학과 교육관2025.01.141. 유아교육 유아교육은 유아와 교사의 상호작용을 통해 이루어지는 과정이며, 교사의 전문성과 인성이 매우 중요하다. 유아교육에 있어서 교육관은 성인 중심적 교육관과 유아 중심적 교육관으로 구분되며, 필자는 유아 중심적 교육관을 지지한다. 유아교육 현장에서 교사의 경력이 낮은 것이 문제이며, 이를 해결하기 위해서는 교사에 대한 처우와 사회적 지위 향상이 필요하다. 2. 교육관 교육관은 교육에 대한 가치관 또는 신념체계로, 유아교육에 있어서는 유아에 대한 성인의 성장계획과 기준이 된다. 성인 중심적 교육관과 유아 중심적 교육관이 있으며...2025.01.14
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영아와 유아교사 역할의 공통점과 차이점2025.05.071. 영아교사의 역할 영아교사는 관계형성자, 민감한 반응자, 탐색놀이 지원자, 관찰기록 및 평가자, 보살핌 제공자의 역할을 수행한다. 영아와의 긍정적인 관계 형성, 영아의 신호에 민감하게 반응, 영아의 탐구심을 지원, 영아의 발달을 관찰하고 기록하여 평가, 영아의 발달 수준을 고려한 보살핌 제공 등이 주요 역할이다. 2. 유아교사의 역할 유아교사는 양육자, 교수자, 의사소통자, 기록자 및 평가자의 역할을 수행한다. 유아의 기본생활습관 형성 지원, 학습 촉진을 위한 교육환경 제공, 유아의 의사소통 지원, 유아 관찰 및 기록, 발달 평...2025.05.07
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사회복지실천기술론의 정의와 가치 그리고 필요성2025.04.291. 사회복지실천기술론의 정의와 가치 사회복지실천기술론은 사회복지실천 대상자인 개인, 가족, 집단의 사회기능 향상을 위해 사회복지사가 습득해야 할 각종 실무능력, 기술, 지침을 말한다. 이는 사회복지전문가의 가치와 지식을 바탕으로 실천하기 위한 실천적 요소로 볼 수 있다. 사회복지실천기술은 특정 상황이나 문제에 따라 다양한 이론이나 방법론적 요소를 적절히 선택하여 활용할 수 있어야 한다. 2. 사회복지실천기술론의 필요성 사회복지 업무는 다른 상황에 적용되는 다른 종류의 기술을 필요로 한다. 특정 상황에 적합한 기술을 선택하여 사용하...2025.04.29
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사회복지사들의 실천과정에서의 공통점과 차이점 이해 및 자기주장 연습2025.01.041. 노인에 대한 편견 본인은 75세 이상의 노인에 대해 그들은 다른 사람의 도움이 필수적으로 필요하다는 편견을 가지고 있다. 이러한 편견은 노인에게 도움이 되지 않음에도 불구하고 과거부터 가지고 있었던 편견이라서 해소하기 어렵다. 2. 다문화 구성원에 대한 편견 본인은 다문화 가정 구성원들에 대해 그들은 우리와 가치관이 다를 것이며 완전히 동화되기 어렵다는 편견을 가지고 있다. 이는 본인이 다문화 사회에서 활동하지 않아 그들에 대한 이해가 부족하기 때문이다. 3. 자기주장 유형 본인은 남에게 상처를 주면서 자기주장을 하는 편은 아...2025.01.04
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실습생이 지녀야 하는 태도에 대한 생각2025.04.271. 실습생의 태도 실습생이 지녀야 하는 태도에 대해 자신의 생각을 자유롭게 서술하였습니다. 실습생은 깔끔하고 활동적인 옷을 준비해야 하며, 아이들과 적절한 거리를 유지하고 부드러운 톤을 사용해야 합니다. 또한 상황에 따라 판단하기보다는 담임 선생님과의 상호작용을 통해 배워야 한다고 설명하고 있습니다. 1. 실습생의 태도 실습생의 태도는 매우 중요합니다. 실습생은 자신의 업무에 대한 열정과 책임감을 가지고 성실하게 임해야 합니다. 실습생은 상사와 동료들의 지도와 조언을 경청하고 이를 적극적으로 수용하는 자세가 필요합니다. 또한 실습...2025.04.27
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사회복지사의 역할을 통한 가정 문제 해결 방안2025.01.231. 노인 부양 문제 최근 가정의 경제적 어려움이나 아동 및 노인 부양과 같은 가정 내 문제로 인해 극단적인 선택을 하는 사례들이 발생하고 있습니다. 이중 노인부양에 대한 어려움을 가진 보호자와 어려움의 대상이 되는 노인들의 문제를 해결하기 위해 사회복지사의 역할이 중요합니다. 사회복지사는 지역의 자원 개발, 클라이언트와의 소통 능력, 전문성 향상, 사회복지사 간 협력 등을 통해 노인 문제 해결을 위해 노력해야 합니다. 1. 노인 부양 문제 노인 부양 문제는 현대 사회가 직면한 중요한 과제 중 하나입니다. 핵가족화와 고령화로 인해 ...2025.01.23
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사회복지사의 욕구와 그에 따른 강점과 한계2025.01.181. 사회복지사의 전형적인 욕구 사회복지사가 되고자 하는 사람들의 전형적인 욕구는 다른 사람들에게 영향을 미치거나, 보상하거나, 보살피고 싶은 욕망을 가지고 있는 것으로 보인다. 또한 자신의 문제를 이해하고 해결하며 다른 사람들의 요구를 해결함으로써 성장하기를 원한다. 2. 사회복지사의 업무와 역할 사회복지사의 업무는 클라이언트에게 영향을 미쳐 도움을 줄 수 있지만, 동시에 타인을 통제해 적절한 문제 개선으로 이끌 수 있고, 지역사회 내에서 영향력을 행사할 수 있는 리더로 성장할 수 있는 기회가 있다. 3. 저자의 욕구 진단 저자는...2025.01.18
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보육교사의 발달단계에 따른 전문성 수준과 업무내용2025.05.121. 보육교사 발달단계 보육교사의 발달단계는 교직이전단계, 교직입문단계, 능력추구단계, 열중성장단계, 직업적인 좌절단계, 안정·침체단계, 직업적 쇠퇴기 단계, 쇠퇴기 단계로 구분할 수 있다. 각 단계에 따라 전문성 수준과 업무내용이 달라지는데, 입문·수용 단계에서는 일상적 직무 배우기와 적응, 능력 구축 단계에서는 교수학습방법과 교육과정 계획 및 실현, 성장·열중 단계에서는 전문성 향상과 수업 진행 능숙, 안일·안주 단계에서는 직무회의감과 전문성 저하 등의 특징이 있다. 2. 보육교사의 전문성 향상 보육교사는 스스로의 발달단계를 이...2025.05.12
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가족치료사의 역할과 필요한 자질2025.05.121. 가족치료의 개념 가족치료는 가족 구성원들 간의 상호작용 방식을 변화시켜 건강한 가족관계를 회복하도록 돕는 상담기법입니다. 가족치료사는 가족체계 안에서 일어나는 여러 가지 역동성과 상호작용을 이해하고 개인 또는 가족 전체의 변화를 촉진시키는 역할을 합니다. 2. 가족치료사의 역할 가족치료사는 개인보다는 가족 전체를 대상으로 하며, 부부관계, 부모-자녀 관계, 형제자매 관계 등 다양한 가족 내 상호작용 유형을 이해하고 개입함으로써 가족 구성원들의 적응력 향상과 건강한 성장 발달을 돕는 역할을 합니다. 특히 이혼, 청소년 비행, 노...2025.05.12
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