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청소년의 또래관계 증진을 위한 프로그램 분석 및 개선 방안2025.01.051. 청소년의 또래관계 증진 프로그램 경남 거제시 행복한 아동가족 상담센터에서 제안한 청소년의 또래관계 증진 프로그램을 소개하고 있습니다. 이 프로그램은 코로나19 팬데믹으로 인한 사회적 고립 상황에서 초등학교 고학년 학생들의 사회성 발달과 자아존중감 향상을 목표로 합니다. 프로그램의 주요 내용은 자기소개, 꿈 공유, 인간관계 형성 체험 등 다양한 활동으로 구성되어 있습니다. 이를 통해 참여 학생들의 자기 표현 능력과 타인 존중 태도를 기르고자 합니다. 1. 청소년의 또래관계 증진 프로그램 청소년기는 또래관계가 매우 중요한 시기입니...2025.01.05
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전립선비대증(BPD) 사례, 신체검진, 간호사정, 기대결과, 간호진단3개, 간호과정2개2025.01.141. 전립선비대증(BPH) 68세 남자 강00 님은 자영업자로 요정체, 혈뇨와 발열을 주호소로 입원하였다. 전립선비대증(BPH) 초기 진단을 받았고 몇 달 안에 경요도적 전기절제술(TURP)을 받도록 비뇨기과 의사에게 의뢰되었다. 전립선비대증(BPH)에 의한 방광경부 폐쇄와 관련된 요배설장애(정체와 역류성 요실금)이 있었다. 2. 간호사정 담당 간호사는 간호력을 수집할 때 다음과 같은 정보를 얻었다. 강00 님은 지난 2주간 낮 동안 자주 소변을 보았고, 소변을 본 후에도 방광이 비어 있지 않은 느낌을 받았다. 또한 자다가도 소변을...2025.01.14
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빈곤 비만청소년들의 비만감소를 통한 자아존중감 향상 프로그램2025.01.151. 청소년 비만 청소년 비만은 고지방 고열량 식품섭취, 운동량 감소, 식행동과 식문화의 변화, 잘못된 식품선택, 수면시간 감소, 아침식사 결식률 등이 에너지 불균형에 영향을 미쳐 발생한다. 특히 저소득층 청소년의 비만율이 높은데, 이는 부모의 관심 부족으로 올바른 식습관을 가질 수 없기 때문이다. 청소년 비만은 열등감, 우울증, 부정적인 자아관 등을 초래할 수 있으며, 따돌림과 스트레스로 인해 학교생활 부적응으로 이어질 수 있다. 2. 자아존중감 비만청소년은 주변의 시선과 따돌림, 비웃음 등 여러 심리적인 위축을 겪어 자아존중감이...2025.01.15
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사회적 욕구에 대한 소론2025.01.241. 사회적 욕구 인간은 사회적 동물로서 다른 사람들과의 관계를 통해 소속감과 사랑받는 느낌을 얻고자 하는 사회적 욕구를 가지고 있습니다. 사회적 욕구는 개인의 정서적 안정과 만족감을 위해 필수적이며, 자아존중감과 자아실현의 기반이 됩니다. 또한 사회적 관계 속에서 개인의 잠재력이 발현되고 성장할 수 있습니다. 2. 대인관계 기술 향상 사회적 욕구를 충족시키고 대인관계를 향상시키기 위해서는 효과적인 의사소통 기술이 필수적입니다. 경청, 명확한 표현, 공감 능력, 상호 존중과 신뢰 등이 중요한 대인관계 기술입니다. 이를 통해 더 의미...2025.01.24
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낭만적 애착에 대한 자기 점검2025.01.221. 낭만적 애착 낭만적 애착은 성인기에 사랑하는 연인관계에서 이루어지는 정서적인 유대를 의미합니다. 생애 초기 양육자와의 애착과는 다르게 상호호혜적이고 대등한 관계에서 나타나며, 안정형, 몰두형, 거부형, 두려움형 등 네 가지 유형으로 구분할 수 있습니다. 2. 나의 애착 유형 자신을 긍정적으로 평가하고 다른 사람에 대해서도 적절한 반응을 기대하는 등의 특성을 보이므로, 낭만적 애착 유형 중 안정형으로 여겨집니다. 과거 연인관계에서도 자신을 존중받을 만한 사람으로 생각했고, 상대방의 거부에 대한 걱정보다는 긍정적인 상호작용에 대한...2025.01.22
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노인이나 저체력자들의 건강을 위한 운동관련 논문 1편 찾아 요약 정리2025.01.221. 노인의 신체적 특성 노년기에 이르면 체세포의 재생감소 때문에 실질 세포 수가 감소하고 이로 인하여 적응력이나 저항력 및 회복력 등의 생리 기능이 저하되면 신체 감각이나 동작이 둔화되는 특성이 나타난다. 또한, 근육이 위축되고 근섬유 총량도 감소하게 되면서 탄력성과 수축 및 이완 능력이 떨어지고 힘도 줄어들면서 전체적으로 통증이나 상해 및 운동제한을 많이 받게 되는 신체적 특성이 나타난다. 2. 노인의 심리적 특성 노년기가 되면 기억력이 저하되고 감정적 조절 기능이 떨어지며 독창력이나 감각 지각력이 저하되고 지능이나 학습능력 또...2025.01.22
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[상담심리학] 자신이 관심 있는 상담 대상 (아동, 청소년, 성인, 노인, 장애인 한부모 가족, 부부, 다문화, 군상담, 위기상담 등) 을 선정하고 그들이 갖는 심리적 어려움에 대해 알아보고 설명하시오.2025.01.281. 아동들의 심리적 어려움 아동들은 성장 과정에서 다양한 형태의 불안과 스트레스를 경험한다. 가정 환경은 이러한 스트레스 요인의 주요한 원천 중 하나로 작용한다. 예를 들어, 부모 간의 잦은 갈등, 이혼, 가족 내의 경제적 문제는 아동에게 지속적인 정서적 불안을 유발할 수 있다. 이때 아동은 안전하지 않은 환경에서 스스로를 보호하려는 심리적 방어 기제를 형성하며, 이는 종종 불안증으로 이어질 수 있다. 학교 환경 역시 아동에게 스트레스를 주는 또 다른 주요한 요인이다. 학교 성적에 대한 압박, 경쟁적인 학습 환경, 또래 관계에서의...2025.01.28
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문해학습자와 문해교수자는 다른 교육의 장에 참여하는 학습자 및 교수자와 어떤 점이 다른지2025.01.261. 문해 학습자와 일반 학습자의 차이 문해 학습자는 대부분 교육 기회의 부족이나 과거 학습 실패 경험으로 인해 학습에 대한 불안감과 자신감 부족을 느낀다. 반면 일반 학습자는 학령기 아동 또는 청소년으로 학업에 집중할 수 있는 환경에 놓여 있다. 문해 학습자의 학습 내용은 실생활에서 직접 활용할 수 있는 것에 중점을 두지만, 일반 학습자는 이론적인 지식을 배우고 이를 응용하는 능력을 키우는 데 집중한다. 2. 문해 교수자와 일반 교수자의 차이 문해 교수자는 학습자의 개인적인 경험과 필요를 반영한 맞춤형 교수법을 사용해야 하며, 실...2025.01.26
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우리의 스트레스를 잘 관리하고 심리적 건강을 유지하기 위한 심리학 및 심리치료 이론2025.01.281. 스트레스 관리 스트레스는 피할 수 없는 존재이며 나라마다 같은 의미 다른 언어로 존재한다. 오늘날 스트레스 종류에 따라 정의되고, 관리되며 점차 세분화되어 가고 있다. 사람들은 저마다 스트레스를 좀 더 효과적으로 극복하기 위해 많은 돈과 시간을 투자하기 시작했고 점진적으로 증가하고 있다. 스트레스의 일반적 증상은 신체적, 정신적, 감정적, 행동적 증상 4가지 범주로 분류된다. 스트레스는 균형이 중요하며 적당하면 오히려 신체와 정신에 활력을 준다고 알려져 있다. 그러나 내·외적 자극에 대해 개인이 감당하기 어렵거나 장기간 반복적...2025.01.28
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자아존중감과 아동기 성장발달2025.05.111. 자아 인식 자아 인식은 개인이 스스로에 대해 갖고 있는 생각을 말한다. 자신의 사회성, 능력, 잠재력, 타인으로부터의 존중과 사랑 등에 대한 개인의 주관적 판단이 자아 인식에 해당한다. 2. 자아존중감 자아존중감은 자아 인식 중에서도 긍정적인 요소에 초점을 맞춘 개념이다. 자신이 타인으로부터 사랑받을 가치가 있는 존재이며, 주어진 과업을 성실히 수행할 수 있는 유능한 사람이라고 생각하는 경향을 말한다. 자아존중감은 주관적 판단에 기반하며, 자존심과는 차이가 있다. 또한 주로 영유아기에 형성된다. 3. 자아존중감과 신체발달 자아...2025.05.11
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