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[A+레포트] 사람들은 다양한 대인관계를 맺고 살아갑니다. 사람들이 대인관계를 맺는 과정에서는 자신만의 중요한 심리적 요인들의 영향을 받게 됩니다.2025.01.121. 자아개념과 자기효능감 대인관계에서 자아개념과 자기효능감은 매우 중요한 요인입니다. 자아개념은 개인이 자신에 대해 가지고 있는 지식과 태도의 총체이며, 이는 자신의 행동과 다른 사람들과의 상호작용에 영향을 미칩니다. 자아개념이 긍정적일 경우, 사람들은 더 자신감 있고 확신에 찬 방식으로 대인관계를 맺게 됩니다. 반면, 부정적인 자아개념을 가진 사람들은 자신을 의심하고, 다른 사람들과의 관계에서 소극적이거나 방어적인 태도를 보일 수 있습니다. 자기효능감 역시 대인관계에서 중요한 역할을 합니다. 자기효능감은 개인이 자신의 능력을 믿...2025.01.12
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지역 응급의료기관 응급실 간호사의 간호업무 수행능력, 자기효능감이 중증도분류 역량에 미치는 영향 논문요약2025.01.121. 응급실 간호사의 KTAS 중증도 분류역량 지금까지 응급실 간호사의 KTAS 중증도 분류역량에 관한 선행연구는 권역 응급의료센터와 지역응급의료 센터를 중심으로 자기효능감, 전문직 자아개념, 직무 스트레스, 직무 만족 등의 변수를 적용하여 여러 가지 방법으로 시도되고 있지만, 지역 응급의료기관 응급실 간호사를 대상으로 한 연구는 찾아볼 수 없었다. 따라서 본 연구는 지역 응급의료기관 KTAS 중증도 분류업무를 하는 응급실 간호사의 간호업무 수행능력, 자기효능감 정도를 확인하고, 중증도 분류역량에 영향을 미치는 요인을 파악하여, 중...2025.01.12
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노인교육의 개념과 필요성, 그리고 목적2025.04.281. 성공적인 노화 성공적인 노화란 노인이 되어서도 안녕감, 높은 삶의 질, 개인적 성취감을 가질 수 있는 상태를 의미한다. 이를 위해서는 자아개념, 자아존중감, 자기 효능감이 필요하다. 2. 노인교육의 개념 노인교육은 단순히 노인을 대상으로 지식과 정보의 폭을 넓히기 위한 교육이 아니라, 노년기 삶의 질을 향상하기 위한 다양한 활동 기회를 제공하는 교육을 의미한다. 3. 노인교육의 필요성 노인교육은 성공적인 노화를 이루기 위해 필요하다. 역할상실로 인한 고독감을 해소하고, 자아존중감과 자기 효능감을 높이기 위해 노인교육이 필요하다...2025.04.28
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자기효능감이 인간의 행동에 미치는 영향2025.04.251. 자기효능감 자기효능감은 사회인지 이론 또는 사회학습 이론의 핵심 요인으로, 개인이 수행과정에서 성공적으로 수행할 수 있는 개인의 능력에 대한 판단 또는 신념을 의미한다. 자기효능감은 인간의 사고, 감정, 행동을 조절하는 자기조절 체계에서 중추적인 역할을 하며, 자기효능감이 높은 사람은 환경의 요구에 집중력이 높고 어려움을 극복하려 노력하는 경향이 있다. 자기효능감은 일반적 자기효능감과 특수적 자기효능감으로 구분되며, 일반적 자기효능감은 전반적인 수행을 예측하는데 더 효과적이다. 2. 자기효능감과 행동 자기효능감 이론에 따르면,...2025.04.25
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청소년인성교육(기말) - 의사결정 유형과 자기 이해2025.01.251. 의사결정 유형 의사결정과 관련된 유형에는 '직관적 의사결정', '의존적 의사결정', '합리적 의사결정'의 방법이 있다. 합리적 의사결정은 논리적이고 체계적인 접근 방식이며, 직관적 의사결정은 개인의 내적 감정에 의존하여 결정을 내리는 방식이다. 의존적 의사결정은 자신의 결정을 타인에게 미루는 유형이다. 이러한 의사결정 유형은 개인의 삶에 다양한 영향을 미친다. 2. 필자의 의사결정 유형 필자의 경우 중요도와 관심도가 높은 일에 대해서는 합리적 의사결정을 하지만, 그렇지 않은 경우에는 직관적 의사결정을 하는 경향이 있다. 직관적...2025.01.25
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브론펜브레너의 생태학적 접근 이론과 개인의 발달 과정2025.01.281. 브론펜브레너의 생태학적 접근 이론 브론펜브레너의 생태학적 접근 이론은 인간 발달을 다양한 환경 시스템과의 상호작용으로 설명하는 중요한 이론적 틀이다. 이 이론은 개인의 발달이 단순히 개인 내부의 요인에 의해 결정되는 것이 아니라, 그들이 속한 다양한 환경 시스템과의 복잡한 상호작용을 통해 형성된다는 점을 강조한다. 브론펜브레너는 이러한 환경 시스템을 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계, 시간체계의 다섯 가지로 구분하여, 각 체계가 개인의 발달에 미치는 영향을 체계적으로 설명하였다. 2. 개인의 발달 과정에서 영향을 주고 받...2025.01.28
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자아존중감(자존감)이 낮은 사람들의 행동특성과 자존감 향상 방법2025.01.211. 자아존중감이 낮은 사람들의 행동 특성 자아존중감이 낮은 사람들은 자신에 대한 부정적인 인식과 낮은 자아 가치를 가지고 있으며, 이는 그들의 행동과 생각 패턴에 크게 영향을 미친다. 이들은 자신에 대해 비판적이고 부정적인 시각을 가지고 있으며, 자신의 능력이나 성과를 과소평가하는 경향이 있다. 또한 사회적 상황에서 극도의 불안감을 경험하고, 실패에 대한 두려움이 커서 도전에 대한 회피 행동을 보일 가능성이 높다. 2. 자아존중감 향상을 위한 방법 자아존중감을 향상시키기 위한 방법으로는 긍정적 자기 대화, 목표 설정과 성취 경험,...2025.01.21
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스트레스 해소를 위한 사고 전환의 중요성2025.01.151. 사고 바꾸기 사고의 전환은 개인이 직면하는 스트레스 상황을 재평가하고 재해석하는 과정을 통해 부정적인 감정과 반응을 경감시키는 데 주안점을 둡니다. 이는 상황의 긍정적인 측면을 발견하거나, 문제를 해결 가능한 작은 단위로 세분화하여 접근하는 등 다양한 방식으로 적용될 수 있습니다. 사고의 전환은 자아존중감을 높이고 자기효능감을 강화하여 스트레스에 대한 내성을 기르는 데 도움을 줍니다. 2. 적응적 대처 적응적 대처란 스트레스 상황에서 긍정적이고 건설적인 반응을 토대로 문제를 해결하거나 상황을 수용하는 방법을 말합니다. 이는 문...2025.01.15
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학교사회복지의 이론적 근거 중 임파워먼트 관점과 강점 관점에 대한 설명2025.01.161. 임파워먼트 관점 임파워먼트 관점은 개인이나 집단이 자신의 삶을 스스로 통제하고, 자신이 속한 사회에서 보다 적극적으로 참여할 수 있도록 권한을 부여하는 것을 목표로 한다. 학교사회복지에서 임파워먼트 관점은 학생들이 자신의 문제를 해결하고, 자립할 수 있는 능력을 기르는 데 중요한 역할을 한다. 학교사회복지사는 학생들이 자신을 표현하고, 자신의 의견을 말할 수 있는 안전한 환경을 제공하고, 필요한 정보와 자원을 제공하며, 학생들이 자신의 목표를 설정하고 달성하는 과정을 지원하는 등의 전략을 사용할 수 있다. 2. 강점 관점 강점...2025.01.16
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청소년을 대상으로 한 임파워먼트 접근의 강점2025.04.271. 임파워먼트 접근 임파워먼트는 개인의 내면에서의 어떤 것을 발견해 개인이 자신의 주변 환경에 대해 이해하고, 자신의 선택에 대하여 책임을 가지며 자신의 삶의 지위를 향상하기 위해 개인적, 관계적 또는 정치적으로 힘을 키워나가는 과정이다. 개인내적, 대인관계, 정치 사회적 영역의 임파워먼트로 구분된다. 2. 청소년 대상 임파워먼트 접근의 강점 청소년에 있어서 임파워먼트 접근은 청소년이 사회적 자원과 권력의 획득을 통해 자신과 환경을 총체적으로 통제 혹은 조절할 수 있도록 힘을 부여해준다. 또한 청소년이 자신의 문제를 개인의 문제라...2025.04.27
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