총 56개
-
사회현상을 과학적으로 분석함에 있어서 한계점을 논하시오2025.05.041. 사회현상의 개념 사회현상은 경제, 교육, 문화, 복지, 종교와 같은 인간의 사회적 관계에 의해 생기는 모든 현상을 말하며, 일정한 강제력을 가지고 개인의 생각이나 행동을 통제하는 사회적 사실을 포함한다. 사회현상은 인간의 의도나 행동이 개입되어 복잡한 구조를 가지고 있으며, 문화권이나 생활양식에 따라 다르게 나타날 수 있다. 2. 과학적 연구방법 과학적 연구는 자연스러운 현상에 내재하는 일반적인 규칙이나 진리를 객관적인 방법으로 규명하는 과정으로, 주로 자연과학 분야에서 사용되며 논리적 절차에 따라 귀납법이나 연역법을 거쳐 가...2025.05.04
-
내적타당도와 외적타당도 및 내적타당도와 외적타당도와의 관계2025.05.111. 내적타당도 내적타당도는 인과관계의 정확성을 의미하며, 연구 결과가 가설에 제시된 독립변수가 종속변수의 원인인지 또는 독립변수의 영향으로 인해 종속변수의 변화가 나타났는지를 확신하는 정도를 말한다. 내적타당도를 저해하는 요인으로는 우연한 사건, 성장효과, 검사효과, 도구효과, 통계적 회귀, 표본의 편중, 실험대상의 변동, 개입의 효과를 상쇄하는 보상, 선택과의 상호작용 등이 있다. 2. 외적타당도 외적타당도는 연구 결과의 일반화 정도를 의미하며, 연구에서 서술된 인과관계가 해당 연구의 조건을 넘어서서 연구대상인 모집단으로 일반화...2025.05.11
-
확률표집과 비확률표집의 개념 및 비확률표집 연구 결과 해석 시 유의점2025.05.141. 확률표집의 개념 확률표집은 모집단에서 표본이 추출될 확률을 알 수 있는 방식으로, 단순무작위표집, 군집표집, 층화표집, 체계적 표집 등의 방법으로 분류된다. 모집단의 구성원 모두가 표본으로 선정될 동일한 확률을 가지고 무작위로 추출되는 것이 특징이다. 2. 비확률표집의 개념 비확률표집은 표본 추출의 확률을 알 수 없는 방식으로, 할당표집, 눈덩이표집 등의 방법이 있다. 민감한 주제의 연구에서 연구자와 대상자 간 직접 접촉이 어려운 경우 등에 활용된다. 3. 비확률표집 연구 결과 해석 시 유의점 비확률표집의 경우 표본 추출의 확...2025.05.14
-
내적타당도와 외적타당도 및 내적타당도와 외적타당도와의 관계2025.01.201. 내적타당도와 외적타당도 내적타당도는 측정된 결과가 실험 변수의 변화로 인해 나타난 것인지 그 인과관계를 판단하는 것이며, 외적타당도는 연구결과를 다른 상황 및 다른 사람에게 적용할 수 있는 정도(일반화)를 의미한다. 내적타당도와 외적타당도는 서로 밀접한 관계를 가지고 있어 모두 충족시키기 어려운 상황이 발생할 수 있다. 2. 내적타당도 저해요소 내적타당도 저해요소에는 역사요인, 성숙요인, 검사요인, 도구요인, 선발요인, 통계적 회귀, 대상자 선택편중, 실험자 탈락, 실험의 확산 등이 있다. 이러한 요소들로 인해 실험결과가 왜곡...2025.01.20
-
자폐성 장애아동의 초기 의사소통 발달 및 언어발달의 특성과 의사소통 증진을 위한 환경 마련 방안2025.01.151. 자폐성 장애아동의 초기 의사소통 발달 특성 자폐스펙트럼장애 아동은 만 3세 이전부터 의사소통 행동에 일반 아동과의 차이를 보인다. 특히 동시 집중 능력과 상징의 사용에 어려움을 겪는다. 이로 인해 사회적 상호작용, 초점 이동, 감정 공유, 눈 초점 따라가기 등에 문제를 보인다. 자폐스펙트럼장애 아동의 의사소통 빈도는 일반 아동이나 다른 언어장애 아동에 비해 유의하게 낮다. 2. 자폐성 장애아동의 언어발달 특성 자폐성 장애아동의 언어 습득은 인지, 생활 적응, 사회적 능력과 관련이 있다. 대부분 말을 하지 못하고, 유아기에도 옹...2025.01.15
-
취학전기 말소리장애 아동을 위한 상호작용적 이야기책 읽기 중재 방법 비교2025.01.021. 말소리장애(speech sound disorders, SSD) 말소리장애는 아동들에게서 가장 흔하게 나타나는 의사소통 장애로, 경미한 수준의 발음 오류부터 거의 알아들을 수 없을 정도의 심각한 증상까지 포함합니다. 이 연구에서는 취학전기 말소리장애 아동을 대상으로 상호작용적 이야기책 읽기 중재 시 의미 자극어와 무의미 자극어 훈련 방법의 효과를 비교하였습니다. 1. 말소리장애(speech sound disorders, SSD) 말소리장애(SSD)는 아동의 언어 발달에 있어 매우 중요한 문제입니다. SSD는 아동이 연령에 적절한...2025.01.02
-
정신지체아동의 교육(교수)방법2025.01.151. 초인지 교수방법 정신지체아동은 자발적으로 초인지 전략을 사용하지 못하므로, 단기기억 용량 향상을 위해 정보량을 줄이고 덩어리로 기억할 수 있게 학습자료를 구성하며, 시연, 조직화, 약호화, 정교화 등의 전략이 요구된다. 2. 초인지 전략 정신지체아동을 위한 초인지 전략으로는 자기점검법, 자기교수법, 자기강화법, 선행조직자 등이 있다. 3. 일반화 전략 정신지체아동은 새로 습득한 기술을 다른 상황이나 장소에 일반화시키는 것이 어려우므로, 지역사회 중심교수, 기능적 기술교수, 다양한 자극 상황교수 등의 전략이 필요하다. 또한 습득...2025.01.15
-
자폐장애아동을 위한 그림교환의사 소통체계의 교수 단계와 효과2025.05.081. 그림교환의사 소통체계의 교수 단계 그림교환의사 소통체계는 자폐장애아동과의 의사소통을 촉진하기 위한 체계적인 접근 방법으로, 6가지 교수 단계로 구성되어 있습니다. 이 단계들은 자폐장애아동이 그림을 사용하여 의사소통하는 능력을 점진적으로 향상시키는 것을 목표로 합니다. 2. 자폐장애아동에게 기대되는 효과 그림교환의사 소통체계를 통해 자폐장애아동은 의사소통 능력 향상, 사회적 상호작용 능력 강화, 일상 생활 기술 습득 등의 효과를 기대할 수 있습니다. 이를 통해 자폐장애아동은 보다 적극적으로 사회에 참여하고 자립적인 삶을 영위할 ...2025.05.08
-
설문지 조사의 장단점2025.05.081. 설문지 조사 설문지 조사는 응답자로 하여금 연구주제와 관련된 질문에 답하게 함으로써 체계적이고 계획적으로 실증적 자료를 수집 분석하는 연구조사방법입니다. 설문지 조사의 장점은 모집단이 대규모인 집단의 특성을 반영하기 쉽고, 대규모 표본을 사용할 수 있어 결과를 일반화하기 용이하며, 한 주제에 대해 많은 질문을 할 수 있는 유연성이 있고, 비용 효율적이라는 것입니다. 단점으로는 연구자가 특정 응답자에게 필요한 가장 적절한 질문을 누락할 수 있고, 시계열적 자료 수집이 어렵고, 현장 연구 과정에서 발견되는 새로운 변수에 대응하기 ...2025.05.08
-
회복지 조사론의 과학적 연구의 특성을 간략하게 서술하시오2025.05.041. 사회복지 조사론의 과학적 연구의 특성 과학은 조직화된 지식체계라고 할 수 있다. 사회복지학에서 쓰이는 과학적 연구는 사회과학 연구에 있어 사용되는 탐구과정과 유사하다. 과학의 근본적인 목적은 사회현상 및 자연현상을 포함하여 모든 현상을 설명하는 것이며 이러한 설명을 이론이라고 부른다. 과학적 연구과정의 과정은 이론, 가설, 관찰, 일반화의 단계로 요약할 수 있다. 2. 연역법과 귀납법의 논리체계 연역법은 먼저 제시된 사실, 일반적이고 보편적인 사실에서 소전제로 이어지는 특수한 사실을 끌어내는 방법이다. 귀납법은 연역법과 반대로...2025.05.04
3 / 6
