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정주영 회장과 이병철 회장의 리더십 비교2025.01.221. 정주영 회장의 리더십 정주영 회장의 리더십은 실천적이고 도전적인 성향이 강했습니다. 그는 새로운 시장에 도전하고 불가능해 보이는 프로젝트에 도전하는 것을 두려워하지 않았습니다. 특히 1970년대 중동 건설 시장 진출과 현대조선소 설립 과정에서 그의 도전적 리더십이 빛을 발했습니다. 또한 그는 현장 중심의 리더십을 강조했고, 실용주의적 성향을 보였습니다. 2. 이병철 회장의 리더십 이병철 회장의 리더십은 체계적이고 계획적인 성향이 강했습니다. 그는 장기적인 목표를 설정하고 이를 달성하기 위한 철저한 계획을 세웠습니다. 또한 시스...2025.01.22
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토목 분야에서 국가 경쟁우위를 점할 수 있는 정부정책2025.01.161. 신무역 이론 신무역 이론은 국제무역에서 제품의 다양성을 높여 규모의 경제를 실현할 수 있음을 강조했다. 기업들은 국제무역으로 본인들이 기대한 수익보다 더 큰 규모의 경제를 달성할 가능성이 크다. 소비층 확보로 생산성이 향상한 기업은 더 많은 소비자를 위해서 가격을 인하한다. 더불어 해당 기업만을 위한 차별화된 상품 생산으로 독점 그리고 독자적 지위까지 확보하므로 기업은 신무역 이론을 토대로 경쟁력과 혁신을 촉진한다. 2. 포터의 국가경쟁우위 이론 포터의 국가경쟁우위 이론은 국가 간 경쟁할 때 특정 나라가 특정 산업에 경쟁적 우...2025.01.16
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[교육사회학] 기능주의자들이 주장하는 학교의 사회적 역할에 대해 기술하시오2025.01.241. 학교의 역할 학교는 지식과 기술을 전달하는 역할을 넘어 학생들에게 필요한 사회적 규범과 가치를 내면화하게 하여, 학생들이 성숙한 사회 구성원으로 성장하도록 돕는다. 학교는 학생들이 기본적인 사회 질서를 이해하고, 사회에 필요한 책임과 역할을 학습하도록 하는 '사회화' 과정을 담당한다. 또한 학교는 사회의 발전과 경제적 성장을 위해 필요한 인재를 양성하는 역할을 담당한다. 2. 기능주의자들이 주장하는 학교의 사회적 역할 기능주의자들은 학교가 사회 통합과 연대감 형성, 사회 구조의 재생산, 능력주의에 따른 직업 배분 등의 역할을 ...2025.01.24
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왕성한 편찬활동을 한 서거정2025.01.221. 서거정의 편찬 활동 조선 성종 시기의 문신인 서거정은 성종의 명에 따라 동국통감, 동국여지승람, 동문선 등의 편찬 작업에 참여했다. 특히 동문선의 서문을 작성하여 우리나라 문장의 특성을 강조했다. 2. 서거정의 필원잡기 서거정은 동국통감 편찬 후 관찬 역사서에 담기 어려운 내용들을 모아 필원잡기를 저술했다. 이 책에는 단군 관련 기록과 우리나라 설화, 명필가 등에 대한 내용이 포함되어 있다. 3. 세종의 집현전 설치 필원잡기에는 세종이 집현전을 설치하고 젊고 재능 있는 선비들을 모아 학문 연구에 전념하게 했다는 기록이 있다. ...2025.01.22
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기업의 인적자원개발유형과 가장 유용한 방법2025.01.021. 사내교육훈련 사내교육훈련은 입직훈련, 계층별 훈련, 전문직무분야별 훈련, 경영자 교육, 기능기술인력 양성훈련 등 다양한 유형으로 이루어진다. 이를 통해 신입사원의 조직 이해와 소속감 제고, 계층별 업무능력 및 기술 향상, 전문 분야 교육, 경영자 자질 개발, 생산직 기술자 양성 등을 도모할 수 있다. 2. 사외위탁훈련 사외위탁훈련에는 교육훈련기관, 연구 및 연수기관, 경제 및 산업단체, 해외연수 등이 포함된다. 기업은 이를 통해 전문 기술인력 및 전문경영 관리자를 양성하고, 다양한 교육 프로그램을 활용하여 인적자원을 개발할 수...2025.01.02
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우리나라 교육제도가 미국의 학제를 본받게 된 원인2025.01.191. 역사적 배경 광복과 미군정기 1945년 광복 이후, 한국은 일본의 식민 통치로부터 벗어나면서 새로운 국가 건설과 더불어 교육 제도의 정비가 필요했습니다. 이 시기에 한국은 일본식 교육 체제를 버리고 새로운 교육 체제를 도입하려는 움직임이 강했습니다. 광복 직후 한반도는 미군정과 소련군정으로 분할되었고, 남한에서는 미군정이 실시되었습니다. 미군정(1945-1948) 기간 동안 미국의 교육 전문가들이 한국 교육 제도의 개혁을 도왔고, 그 결과 미국식 교육 제도의 영향이 본격적으로 도입되었습니다. 2. 정치적 요인 한국전쟁과 미국의...2025.01.19
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조직의 훈련프로그램 개발 및 시행 단계2025.01.181. 교육훈련 계획 수립 교육훈련을 실시하기 전에 유효성의 원인이나 실제 문제점을 파악할 필요가 있다. 문제의 핵심인 원인이나 이유에 미비한 점이 없는지 따져볼 필요가 있다. 문제를 해결할 수 있는 다른 대안이 있는지 생각해보는 것이다. 교육훈련 내용에서 무엇이 필요하고 충분한지, 어떤 것이 효과적이고 경제적으로 진행되는지 꼼꼼히 따져볼 필요가 있다. 2. 교육훈련 시기 및 장소 선정 교육훈련 시기는 승진·배치, 이동체계의 변화, 신규시설 설치, 결원·보충 등 다양한 상황에 맞게 진행하는 것이 좋다. 교육기간은 교육생이 교육내용을 ...2025.01.18
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지식기반 경제의 특징과 지식기반 사회에서 필요한 인재 역량2025.01.171. 지식기반 경제의 특징 지식기반 경제는 지식과 정보가 주요 자산이 되어 경제 성장을 이끄는 경제 형태입니다. 이는 기술 혁신과 창의성을 기반으로 하여 기존의 물리적 자산보다 지식과 정보를 중시하는 특징을 가집니다. 지식기반 경제에서는 지식의 생산, 분배, 활용이 경제 활동의 중심이 되며, 이를 통해 경제 성장이 이루어집니다. 정보통신 기술의 발전으로 인해 지식과 정보의 중요성은 더욱 강조되고 있으며, 이는 새로운 경제 구조를 형성하는 핵심 요소가 됩니다. 2. 지식기반 사회에서 필요한 인재 역량 지식기반 사회에서는 창의적 문제 ...2025.01.17
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현재 우리나라 유아교육기관에서 실시되는 부모교육프로그램들을 조사하고, 향후 과제 및 방안에 대한 견해2025.01.131. 부모교육의 필요성 아동 영유아기 시기에 부모가 자녀의 육체와 정서 발달에 큰 영향을 미치며, 이는 자녀 인생에 영향을 줄 수 있기 때문에 부모교육을 통해 아이가 바르게 자라는데 도움이 된다. 또한 부모 양육에 대한 지식이 부족했던 부모가 교육을 통해 관련 지식을 배우고 부모로서의 자세를 배움으로써 자녀와 긍정적 관계를 형성할 수 있다. 부모교육에 대한 투자는 미래 사회에 도움이 되는 인재 양성으로 이어질 수 있기 때문에 국가 차원에서 지원이 필요하다. 2. 부모교육의 효과 부모교육을 통해 아동의 사회적, 정서적 발달이 향상되고...2025.01.13
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문이과 통합 교육과정에 대한 비판적 고찰2025.01.151. 창의·융합형 인재의 개념 창의·융합형 인재는 두 가지 이상의 분야에 대한 전문지식을 체화하거나 활용 또는 참여함으로써 창의적 성과를 창출하는 인재를 의미한다. 교육부가 제시한 창의·융합형 인재의 정의는 '체화형 융합 인재'에 해당한다. 2. 문·이과 통합 교육과정의 한계 문·이과 통합 교육과정을 통해 학생들이 인문학과 과학 기술 두 가지 분야에서의 전문적인 지식을 가질 수 없으며, 스스로 두 가지 분야의 지식을 융합할 능력을 키울 수 없다. 따라서 현재의 문·이과 통합 교육과정은 창의·융합형 인재 양성을 위한 적절한 수단이 아...2025.01.15
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