총 106개
-
[연세대학교] 한국어문학의 이해 - 고전 각색 (심청전)2025.01.151. 심청전 이 작품은 심청이라는 인물의 삶과 죽음을 다루고 있다. 심청은 아버지의 빚을 갚기 위해 자신을 희생하지만, 결국 아버지와 함께 행복한 삶을 살게 된다. 이 작품은 가족애와 희생정신을 잘 보여주고 있으며, 한국 고전문학의 대표적인 작품 중 하나이다. 2. 자살 충동 이 작품에서는 두 인물, 진푸름과 심청이 자살을 시도하는 장면이 나온다. 이들은 각자의 어려운 상황에 처해 있어 삶의 의미를 잃고 자살을 고민하지만, 결국 서로를 위로하며 살아갈 수 있게 된다. 이를 통해 작품은 절망적인 상황에서도 희망을 잃지 않고 살아갈 수...2025.01.15
-
그리스의 비극과 비극의 영웅 오이디푸스2025.01.021. 그리스 비극의 출현 그리스 비극은 디오니소스 신을 기리는 제례와 시가 결합하여 발전했다. 아테네에서는 디오니소스 축제를 매년 4차례 개최했으며, 첫날에는 황소 제물 바치기와 창작 경연대회가 열렸다. 비극의 기본 형식은 테스피스에 의해 만들어졌는데, 합창단과 배우 1명이 가면을 쓰고 대화하는 방식이었다. 그리스 비극은 인생의 무상함을 주제로 숙연하고 절제된 표현을 특징으로 한다. 2. 소포클레스의 『오이디푸스 왕』 오이디푸스는 테베의 라이오스 왕과 이오카스테 왕비 사이에서 태어났다. 라이오스 왕은 아들이 아버지를 죽이고 어머니와...2025.01.02
-
4차 산업혁명 시대의 인문학 이해2025.01.031. 4차 산업혁명과 인문학의 필요성 오늘날 인공지능, 모바일, 빅데이터 등 첨단 기술의 발전으로 인한 사회 변화 속에서 인문학의 역할과 가치가 중요해지고 있다. 4차 산업혁명은 기술 중심적이고 과거를 간과하는 경향이 있어, 이를 보완하기 위해 인문학적 소양이 필요하다. 인문학은 과거, 현재, 미래를 아우르며 인간의 본질과 삶에 대한 통찰을 제공할 수 있다. 따라서 4차 산업혁명 시대에 인문학 교육은 개인의 창의력과 상상력 향상, 미래 사회가 필요로 하는 인재 양성에 도움이 될 것이다. 2. 4차 산업혁명 시대의 인문학 교육 4차 ...2025.01.03
-
새로운 인재상과 사회 및 개인의 대비 과제2025.05.131. 새로운 인재상 4차 산업혁명 시대의 새로운 인재상은 스스로 목표를 설정하고, 디지털을 활용하여 정보를 탐색하며, 창의적인 아이디어로 문제를 해결할 수 있는 인재이다. 이를 위해 필요한 역량으로는 코딩, STEM(과학, 기술, 공학, 수학) 및 예술적 감성, 기업가 정신과 메이커 역량 등이 있다. 2. 사회와 개인의 대비 과제 개인은 인문학적 소양을 갖추고 지식과 사고의 깊이를 넓혀야 한다. 사회는 단순한 국어, 수학, 영어 교육에서 벗어나 코딩, STEM 등 4차 산업혁명 시대에 필요한 교육을 도입해야 한다. 이를 통해 변화하...2025.05.13
-
영화 속으로 떠나는 여행2025.01.041. 여행과 영화의 간접경험 여행과 영화는 사람들에게 간접적으로 다른 사람들의 삶과 다른 시대를 체험할 수 있는 통로를 제공합니다. 여행을 할 때 영화가 촬영된 장소를 둘러보거나, 그 영화에서 해당 지역을 어떠한 방식으로 묘사했는지 등에 대해서 알아두면 영화를 조금 더 흥미롭게 즐길 수 있게 되며 관점도 넓어집니다. 여행의 측면에서도 마찬가지이며, 인문학적인 콘텐츠를 가미하게 되면 더욱 풍요로운 여행을 즐길 수 있게 됩니다. 2. 영화 속 여행지 소개 이 책에서는 진주 귀걸이를 한 소녀가 촬영된 네덜란드 델프트, 콜미바이유어네임이 ...2025.01.04
-
셰익스피어의 햄릿 작품 분석2025.05.091. 셰익스피어 작가 분석 셰익스피어는 영국이 낳은 세계 최고의 극작가로 불리고 있다. 1564년 4월 23일 스트랫포드 어폰 에이본에서 태어났으며, 비교적 부유한 상인 가정에서 자랐다. 그는 인문학 교육을 받아 고전문학을 접할 수 있었고, 1590년경 런던에 도착해 극장 주주로 활동했다. 셰익스피어는 뛰어난 희곡과 시로 세계 최고의 작가이자 영국 문학사를 빛낸 인물로 평가받고 있다. 2. 햄릿 작품 분석 햄릿은 덴마크 왕자로, 아버지가 살해당하고 어머니가 삼촌과 재혼하면서 복수를 다짐하지만 계속 주저한다. 햄릿은 교양과 학식을 갖...2025.05.09
-
주제 정보원 조사 - 인문학 분야2025.01.141. 인문학의 정의 인문학은 인간의 사상 및 문화를 대상으로 하는 학문 영역으로, 자연과학과 대립되는 영역이다. 인문학은 인간의 가치 탐구와 표현 활동을 다룬다. 언어, 언어학, 문학, 역사, 법률, 철학, 고고학, 예술사, 비평, 예술의 이론과 실천, 그리고 인간을 내용으로 하는 학문이 포함된다. 2. 인문학의 분류 넓은 의미로는 400, 500번대를 제외한 모든 분류에 인문학이 포함되며, 좁은 의미로는 100, 200, 800, 900번대 분류가 인문학에 해당한다. 3. 단행본 - 『나를 채우는 인문학』 이 책은 직장생활, 심리...2025.01.14
-
추리소설의 인문학적 탐구 기말과제 A+2025.01.241. 필립 말로의 특징 필립 말로는 자랑하지 않으며 자신이 해야 할 일을 했을 뿐이라고 생각한다. 무슨 일에도 흥분하지 않고 놀라지 않으며 거리를 유지한다. 어려운 일이 생겨도 내색을 하지 않는다. 그래서 주변 사람들이나 독자에게 편안함이나 안정감을 주는 인물이다. 말수가 적고 비밀을 가진 캐릭터로, '츤데레'와 같은 인물이다. 그 당시 현실에는 이와 같은 인물이 없었기 때문에 더욱 매력적으로 느껴졌을 수 있다. 필립 말로는 거리감각이 있는 사람으로, 남의 시선에 얽매이지 않고 자신의 주관이 뚜렷하게 행동한다. 1. 필립 말로의 특...2025.01.24
-
교재와 방송강의 제3강의 내용을 학습한 후, 황현산의 「비평의 언저리」에 나타난 '비평'의 의미와 역할2025.01.241. 비평의 의미와 역할 비평가는 작품의 사상을 일반적인 단일 감정으로 환원시킬 것이며, 그 수사에 이미 알려져 있는 이름을 붙일 것이다. 하지만 작품 속의 특별한 순간을 여러 가지 일반적인 감정 위로 들어올리고, 현실을 창조하는 말의 강력한 힘을 자신의 언어체험으로서 이해하기 위해 애쓸 것이다. 문학작품이 모험이라면 비평 또한 모험이 되며, 비평은 작품과 더불어, 아니 작품보다 더 안온하지만 비열한 삶의 밖으로 나서기 위해 애써야 한다. 비평은 작품과 더불어 그 힘의 언어가 되어야 한다. 2. 비평의 두 가지 기능 비평은 작품에 ...2025.01.24
-
논어에서 찾아볼 수 있는 이상적 인간상인 군자의 면모와 특징2025.01.251. 군자의 도덕적 인격 논어에서 '군자'는 많은 수로 등장하며, 군자의 도덕적 인격에 대해 서술한다. 공자는 도덕적 인격을 군자 대신 다른 단어로 다양하게 설명하며, 소인과 비교하여 군자의 도덕적 인격을 극대화한다. 또한 덕목의 실천, 도덕적 규범과 관련지어 설명한다. 2. 군자의 배움과 실천 논어에서 군자는 계속해서 배움을 이어나가야 한다고 강조된다. 군자는 배우는 것을 멈추지 않으며, 자신의 도덕적 관념과 이념으로 행동하는 사람으로 묘사된다. 3. 군자와 소인의 비교 공자는 군자의 도덕적 관념을 소인과 비교하며 극대화하고 있다...2025.01.25
8 / 11
