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인문학의 이해2025.04.291. 인문학의 출발점과 목표 인간은 태어나면서부터 자기 안에 있는 본능적인 것과 현실 사이의 거리를 경험하며 성장을 함으로써 자의식과 자아가 형성되어 이성적인 사고와 현실 사이의 거리를 또한 경험하게 됩니다. 본능적인 것과 이성적인 사고는 항상 일치되지 않으며 이때 인간은 불만족 즉 불행을 느끼게 됩니다. 인문학의 출발점과 목표는 삶 속에서 경험되는 사고와 현실 사이의 괴리를 극복하는 것입니다. 2. 인문학의 시작 인문학 자체가 인간 삶의 욕구를 충족시키기 위해 시작된 것으로 인문학의 기원과 역사적인 발전과정을 거슬러 올라가 본다면...2025.04.29
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생애발달과 교육, 생애주기별 특징, 생애주기에 따른 평생교육프로그램 설계2025.01.241. 교육의 개념 교육이란 인간의 삶을 영위하는데 모든 행위를 가르치고, 배우는 과정과 수단이다. 교육은 책의 내용을 익히는 지식의 영역만을 말하는 것이 아니라 삶을 좀 더 윤택하고 사람답게 영위하기 위해, 사회 속에서 잘 적응하기 위해 배워가는 모든 과정을 일컫는다. 교육은 생활 속에서 사용하는 유용한 생활습관부터 사상과 철학에 이르는 이념적 사고까지 모든 것을 내포하는 것이며, 인간의 전 생애에 걸쳐서 살아가는데 필요한 것들을 배우는 연속적인 과정이다. 2. 성인전기의 특징 성인전기는 20세부터 40세까지의 나이를 포함하는 시기...2025.01.24
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초등학교 다문화 아동의 총체적 발달을 위한 창의적 체험활동 프로그램2025.04.301. 다문화 아동 발달 다문화 아동들은 한국어가 서툰 부모들로 인해 사회성과 또래 관계에서 발달에 차질을 초래할 수 있기 때문에 조기에 적절한 교육적 개입이 필요하다. 특히 아동이 자발적으로 자율적 활동에 참여하여 자발성과 창의성을 높이기 위한 조치가 필요하다. 2. 창의적 체험활동 자율 활동은 학생들이 자발적으로 참여하는 활동으로서 다양한 의견을 서로 존중하고 자신이 속해 있는 단체에 대한 소속감을 느끼고 공동체 의식을 드높여 바람직하고 창의적인 방향으로 이끌어 나가도록 도와주는 활동이다. 3. 다문화 이해교육 다문화 이해교육이 ...2025.04.30
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인문주의 교육의 목적과 의의, 그리고 실천 사례2025.05.141. 인문주의의 개념 인문주의는 인간의 존재, 인간의 능력과 성품, 인간의 현재적 소망과 행복을 가장 중요하게 생각하는 사상이다. 인간의 존엄과 가치를 중요시하기 때문에 신이 인간을 지배한다고 생각하는 신본주의를 반대한다. 인문주의 교육철학은 고대 그리스로부터 이어져 왔으며 대표적 학자로는 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스 등이 있다. 2. 인문주의 교육의 목적과 의의 인문주의 교육은 제 1차, 2차 세계대전을 거치면서 무너진 사회 구성원의 도덕성을 재건축하기 위해 다시 주목받게 되었다. 인문적 소양을 갖추지 못한 사람들이 사용하...2025.05.14
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나에게 문학이란2025.05.061. 문학의 역할 문학은 인간에게 영양분과 같은 역할을 한다. 어릴 때부터 책을 가까이하며 자란 화자는 문학을 통해 세상을 이해하고 성장해왔다. 문학은 화자에게 지식과 시야를 넓혀주는 '영양제'와 같은 역할을 했다. 2. 문학의 영향 화자는 어릴 때부터 다양한 문학 작품을 접하며 성장했다. 유치원 때는 '흥부와 놀부'를 통해 착한 행동의 중요성을, 초등학생 때는 '우리들의 일그러진 영웅'을 통해 나쁜 행동에 대한 경각심을, 중학생 때는 '우리들의 행복한 시간'을 통해 윤리적 문제에 대해 고민했다. 고등학생 때는 '왜 세계의 절반은 ...2025.05.06
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21세기 공학과 기독교 인문학이 만날 때2025.01.081. 공학에 대한 기독교적 이해 공학은 하나님의 명령에 순종하여 삶의 터전을 잘 지키는 것이라는 목적의식을 가진 학문이며 행동하는 학문으로 성경적으로 새로이 조망할 필요가 있다. 성서에 나타난 공학적 개념의 두 가지 측면은 카인의 후예들이 에녹 안에서 펼쳐지는 문화활동을 통해 드러나며, 이는 현대사회에서 지구를 수십 번 파괴할 만한 가공할 핵무기를 쌓아놓고 자신의 안전을 주장하는 냉전논리와 닮아 있다. 그러나 이러한 내용 때문에 공학으로 인해 농사를 짓고 옷을 제조하고, 인간의 문화 활동이 이루어졌다는 사실까지 왜곡될 수는 없다. ...2025.01.08
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보육교사론_전인적인 발달을 통해서 영유아의 행복을 높이기 위해 보육교사로서 가장 중요하게 갖추어야 될 능력을 설정하고, 자신이 이 능력을 함양하기 위한 전략을 구체적으로 설계하시오.2025.05.121. 보육의 정의 현대사회의 보육이란 교육 서비스를 의미하는 것으로 1991년 영유아에 대한 보육법이 제정됨에 따라서 탁아 그 이상의 교육적인 목표를 가진 보육으로써 변화하였다. 이는 아동을 보호하는 것 외의 지역사외의 특성을 고려한 개별적인 욕구와 문제를 충족하고 달성하는 서비스로써 다양한 여러 가지의 모든 보육적인 내용을 담고 있다. 2. 보육교사의 자격기준 보육교사에게 있어서는 역할만큼의 전문적인 자격 기준이 필요하다. 보육교사는 등급별로 분류가 되며 1,2,3 등금으로 나뉘어서 경력과 전문적인 능력의 차를 두고 있다. 이에 ...2025.05.12
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민주주의 시민의 권력의지2025.04.271. 민주주의 다큐멘터리는 민주주의의 정의와 역사, 그리고 민주주의가 시민들의 삶에 미치는 영향을 다룹니다. 민주주의는 시민의 의한 권력을 의미하며, 불평등이 민주주의를 저해한다는 점을 강조합니다. 다큐멘터리는 역사적 사례를 통해 민주주의와 자원 배분의 관계를 보여주며, 현재 빈곤층의 현실을 지적하며 민주주의의 중요성을 강조합니다. 2. 공영방송 EBS는 공영방송으로서 문화 향상과 대중 취향 리드, 상업적 이해와 국가 간섭으로부터의 자유라는 원칙을 잘 따르고 있습니다. 이러한 공영방송의 역할을 통해 중요한 인문학적 주제를 다루는 프...2025.04.27
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교육의 내재적 목적과 외재적 목적에 대한 논의2025.04.271. 교육의 외재적 목적 교육의 외재적 목적은 교육활동을 수단으로 하여 금전적인 부분이나 명예 같은 가치를 실현하려는 것이다. 자격증 공부나 직업 훈련 등이 대표적인 예로, 개인의 욕망을 충족시키거나 이익을 위해 공부하는 것이라고 볼 수 있다. 2. 교육의 내재적 목적 교육의 내재적 목적은 교육적인 활동 안에서 인생의 의미, 가치, 이상 등을 추구하는 것이다. '오은영 박사의 콘서트', '하버드 대학교 조던 피터슨 교수의 인문학 강좌', '부부상담과 관련된 영상' 등이 대표적인 예로, 인간다운 삶과 서로에 대한 배려심, 심리적 돌파...2025.04.27
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추리소설의 인문학적 탐구 기말과제 A+2025.01.241. 필립 말로의 특징 필립 말로는 자랑하지 않으며 자신이 해야 할 일을 했을 뿐이라고 생각한다. 무슨 일에도 흥분하지 않고 놀라지 않으며 거리를 유지한다. 어려운 일이 생겨도 내색을 하지 않는다. 그래서 주변 사람들이나 독자에게 편안함이나 안정감을 주는 인물이다. 말수가 적고 비밀을 가진 캐릭터로, '츤데레'와 같은 인물이다. 그 당시 현실에는 이와 같은 인물이 없었기 때문에 더욱 매력적으로 느껴졌을 수 있다. 필립 말로는 거리감각이 있는 사람으로, 남의 시선에 얽매이지 않고 자신의 주관이 뚜렷하게 행동한다. 1. 필립 말로의 특...2025.01.24
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