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단군 신화를 통해 본 인간 존재의 의미2025.01.291. 단군 신화의 인간 존재에 대한 깨달음 단군 신화는 우리 민족의 기원을 다루며, 고조선의 건국을 배경으로 하고 있다. 이 신화는 '널리 인간을 이롭게 하라'는 홍익인간의 이념을 중심으로 하여, 인간 존재의 본질에 대한 깊은 성찰을 제공한다. 단군왕검의 출생과 통치는 서로 돕고 함께 살아가는 삶의 가치를 전달하며, 이는 우리가 더 나은 사회를 만들기 위한 중요한 교훈으로 이어진다. 1. 단군 신화의 인간 존재에 대한 깨달음 단군 신화는 한국 문화의 근간을 이루는 중요한 신화입니다. 이 신화에서 가장 주목할 만한 점은 인간의 존재에...2025.01.29
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젊게 늙는 사회: 가장 오래 살아야 할 세대, 건강통계로 생각하다2025.01.261. 건강의 사회적 요인 이 책은 건강이 단순히 개인의 노력이 아니라 사회 전체의 구조와 환경에 의해 크게 좌우된다는 사실을 인식하게 했다. 건강증진은 우리 몸에 구축된 불건강한 사회적 관계를 건강 지향적 관계로 변혁하려는 시도라고 볼 수 있다. 흡연과 음주를 권하는 사회구조를 그대로 두고 개인에게만 금연과 절주를 하도록 요구만 한다면 성공이 어렵다. 따라서 전국가적인 차원에서 건강한 생활 습관을 장려하는 문화가 정착되어야 한다. 2. 건강관리의 중요성 이 책은 건강은 단순히 노인만의 문제가 아니기 때문에, 젊은 시절부터의 건강관리...2025.01.26
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문해교육기관에서 운영하고 있는 실제 프로그램을 내용별-수준별로 비교 분석2025.01.171. 강릉시청 - 찾아가는 한글교실 강릉시는 약 27%의 문해학습 수요가 있으며, 평균 연령이 75세 이상의 고령 어르신들이 대부분이다. 강릉시청은 명주교육도서관을 중심으로 10곳에서 '찾아가는 한글교실'과 '치매예방한글교실' 프로그램을 운영하고 있다. 이 프로그램은 단순한 글 익히기가 아니라 학습자들의 요구를 반영한 체험학습 프로그램을 제공하며, 지역 기관들과 연계하여 건강검진, 안전교육 등 다양한 프로그램을 운영하고 있다. 2. 마들여성학교 - 치유인문학 프로그램 마들여성학교는 2013년부터 '치유인문학' 프로그램을 운영하고 있...2025.01.17
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시대별 이상이 반영된 건축물의 분석2025.01.151. 고대의 건축과 이상 고대에는 현실적이고 일상적인 건축보다는 종교적이고 신화적인 건축에 집중했다. 이러한 종교적이고 신화적인 건축물에서는 시각, 착시 교정을 통한 건축물의 완벽한 형태미를 추구하여 이상을 표현하였다. 2. 중세(근세)의 건축과 이상 중세 시대의 건축은 다양한 양식의 건축 방식이 존재하였고, 각각의 건축 방식에 따라 표현하고자 하는 이상의 변화가 눈에 띄는 시대이다. 12세기에는 신앙이라는 이상을 건축물에 더욱 깊이 반영하여 고대보다 완벽한 종교 건축을 위해 노력했다. 이후 14세기에는 르네상스 시대가 시작되며 인...2025.01.15
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고전문학교육론 과제 - 예덕선생전에서 배우는 현대적 가치2025.01.171. 평등 사상 당시 소설 배경이었던 18세기 조선은 신분에 대한 인식이 쉽게 바뀌지 않았지만, 선귤자는 사람을 보는 기준을 신분의 귀천이나 체면, 직업이 아닌 그 대상의 덕이 있는지 없는지에 두었다. 이러한 선귤자의 편견 없는 평등한 사상이 '예덕선생전'에서 부각되는 핵심 가치이다. 2. 자분자족 엄행수는 자신의 일에 성실하면서도 주변 사람들에게 예를 지키는 인물이다. 엄행수는 품은 뜻이 당당하고 하는 일에 성실하며, 주변의 평판에 흔들리지 않고 다른 사람과 비교하지 않는다. 이러한 엄행수의 자분자족의 태도가 '예덕선생전'에서 부...2025.01.17
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인문학의 이해 족보2025.01.291. 토마스 아퀴나스의 신 존재 증명 토마스 아퀴나스는 플라톤과 아리스토텔레스를 어떻게든 조화시키려고 했다. 그는 종합론자이며 보이는 현실 세계 속에 보이지 않는 세계가 내재해 있다고 말했다. 보편적인 것과 초월적인 것이 구체적이고 현실적인 것 속에 함께 있다고 해석하는 것이다. 우리의 이성을 가지고 신에게 갈 수는 없지만 신의 은총, 신의 계시가 이성 안으로 들어와서 우리의 이성을 신을 이해할 수 있도록 이끌어준다는 것이다. 여기서 5가지의 신 존재 증명이 나타난다. 첫 번째는 운동이다. 두 번째는 인과성이다. 세 번째는 필연성이...2025.01.29
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생애발달과 교육, 생애주기별 특징, 생애주기에 따른 평생교육프로그램 설계2025.01.241. 교육의 개념 교육이란 인간의 삶을 영위하는데 모든 행위를 가르치고, 배우는 과정과 수단이다. 교육은 책의 내용을 익히는 지식의 영역만을 말하는 것이 아니라 삶을 좀 더 윤택하고 사람답게 영위하기 위해, 사회 속에서 잘 적응하기 위해 배워가는 모든 과정을 일컫는다. 교육은 생활 속에서 사용하는 유용한 생활습관부터 사상과 철학에 이르는 이념적 사고까지 모든 것을 내포하는 것이며, 인간의 전 생애에 걸쳐서 살아가는데 필요한 것들을 배우는 연속적인 과정이다. 2. 성인전기의 특징 성인전기는 20세부터 40세까지의 나이를 포함하는 시기...2025.01.24
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21세기 공학과 기독교 인문학이 만날 때2025.01.081. 공학에 대한 기독교적 이해 공학은 하나님의 명령에 순종하여 삶의 터전을 잘 지키는 것이라는 목적의식을 가진 학문이며 행동하는 학문으로 성경적으로 새로이 조망할 필요가 있다. 성서에 나타난 공학적 개념의 두 가지 측면은 카인의 후예들이 에녹 안에서 펼쳐지는 문화활동을 통해 드러나며, 이는 현대사회에서 지구를 수십 번 파괴할 만한 가공할 핵무기를 쌓아놓고 자신의 안전을 주장하는 냉전논리와 닮아 있다. 그러나 이러한 내용 때문에 공학으로 인해 농사를 짓고 옷을 제조하고, 인간의 문화 활동이 이루어졌다는 사실까지 왜곡될 수는 없다. ...2025.01.08
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중용 방법으로 '길'(道)을 찾아 산책하면서 가장 인상 깊었던 내용 설명2025.04.291. 중용의 개념 중용이라는 개념은 단순히 어느 한 쪽에 치우치지 않은 중도의 길을 의미하는 것이 아니라, 개인이 처한 상황의 특수성을 고려해야 한다. 직장 상사와 부하 직원 간의 관계에서 균형 상태가 유지된다고 해서 그것이 진정한 의미의 중용이라고 볼 수 없다. 중용은 단순히 문제를 해결하는 것에 국한되지 않고, 우리를 더 나은 상황으로 나아갈 수 있는 해결책을 모색해야 한다. 2. 문제 해결 방법 사회는 우리에게 의사소통, 협상, 타협 등의 민주적인 방법으로 문제를 해결할 것을 권고하지만, 이는 개인이 처한 상황의 특수성을 고려...2025.04.29
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영화 속으로 떠나는 여행2025.01.041. 여행과 영화의 간접경험 여행과 영화는 사람들에게 간접적으로 다른 사람들의 삶과 다른 시대를 체험할 수 있는 통로를 제공합니다. 여행을 할 때 영화가 촬영된 장소를 둘러보거나, 그 영화에서 해당 지역을 어떠한 방식으로 묘사했는지 등에 대해서 알아두면 영화를 조금 더 흥미롭게 즐길 수 있게 되며 관점도 넓어집니다. 여행의 측면에서도 마찬가지이며, 인문학적인 콘텐츠를 가미하게 되면 더욱 풍요로운 여행을 즐길 수 있게 됩니다. 2. 영화 속 여행지 소개 이 책에서는 진주 귀걸이를 한 소녀가 촬영된 네덜란드 델프트, 콜미바이유어네임이 ...2025.01.04
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