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만2세 영아전담 어린이집 평가제 관찰일지 14명2025.01.161. 기본생활습관 영아들이 식사, 낮잠, 양치질 등 일상생활 습관을 익히고 실천하는 모습을 관찰하였다. 교사의 도움과 격려로 영아들이 스스로 해낼 수 있게 되어가는 과정을 보여준다. 2. 신체운동 영아들이 다양한 신체활동에 즐겁게 참여하며 대근육과 소근육 발달을 보여준다. 계단 오르기, 미끄럼틀 타기, 가위질 등의 활동을 통해 신체 조절 능력이 향상되는 모습을 관찰할 수 있다. 3. 의사소통 영아들이 교사 및 또래와 활발하게 의사소통하며 자신의 생각과 감정을 표현한다. 노래 부르기, 책 읽기, 대화하기 등의 활동을 통해 언어 발달이...2025.01.16
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평가제 만 4세 25명 1학기 발달평가2025.01.231. 신체건강운동 자신이 하고 싶은 놀이를 탐색하고 친구들과 어울려 놀이하는 모습을 볼 수 있으나 활동 후 놀잇감 정리정돈이 잘 이루어지지 않는다. 스스로 정리를 하고 주변을 깨끗이 하는 모습이 요구된다. 신체활동을 즐기기는 하나 처음에는 망설이는 모습을 많이 보여 유도하여 활동에 참여하도록 도와주던 학기초와는 달리 자발적으로 즐겁고 적극적으로 활동하는 모습을 보여준다. 2. 의사소통 다른 사람들과의 의사소통에는 전혀 문제가 없으며 다른 사람의 말을 주의 깊게 들어준다. 어떤 문제 발생 상황에도 자신의 생각을 조리 있게 전달하기는 ...2025.01.23
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영아 발달평가 2학기 만 1세 10명2025.01.021. 기본생활 영아들은 편식이 심한 편이며 식사에 집중하지 못하고 돌아다니는 경우가 많다. 배변 습관은 아직 기저귀를 사용하고 있으며 소변은 표현하지만 대변은 표현하지 않는다. 잠들기까지 시간이 오래 걸리지만 잠들면 편안하게 잔다. 2. 신체운동 영아들은 신체 활동에 적극적으로 참여하며 걷기, 뛰기, 점프하기 등 다양한 이동운동을 시도한다. 하지만 때때로 위험한 행동을 보여 주의가 필요하다. 소근육 활동은 도움이 필요한 수준이다. 3. 의사소통 영아들은 표정, 몸짓, 말소리로 의사표현을 하며 점차 단어와 문장을 사용하여 의사소통을 ...2025.01.02
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만 2세 (4세, 4살) 어린이집, 유치원 2학기 생활기록부 (7명)2025.05.151. 기본생활습관 영아들은 스스로 손씻기, 양치질, 배변 등의 기본생활습관을 형성하고 있으며, 일부 영아들은 아직 편식이나 안전한 놀이 등에서 어려움을 보이고 있어 지속적인 지도가 필요한 것으로 나타났습니다. 가정과 연계하여 기본생활습관 형성을 위한 노력이 필요할 것으로 보입니다. 2. 신체운동 영아들의 대근육과 소근육 발달이 전반적으로 양호한 편이며, 신체활동에 적극적으로 참여하고 있습니다. 계단 오르기, 달리기, 가위질, 실 끼우기 등 다양한 신체활동을 즐기는 것으로 나타났습니다. 지속적인 신체활동 지원을 통해 균형 잡힌 신체발...2025.05.15
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만 4, 5세 (6세, 6살, 7세, 7살) 어린이집, 유치원 2학기 상담일지 (17명)2025.05.151. 의사소통 영역 이야기를 주의깊게 듣고 주요 내용을 이해할 수 있습니다. 바른 태도로 주의깊게 듣는 편입니다. 자신의 생각, 느낌, 경험을 풍부한 언어와 바른 태도로 말합니다. 여러 사람 앞에서 듣는 사람을 고려하여 어느 정도 말할 수 있습니다. 다양한 글자와 책에 관심을 갖고 자발적으로 읽습니다. 자신의 생각을 글자로 써서 표현하려 합니다. 필기도구를 바르게 사용할 수 있습니다. 2. 예술경험 영역 예술적 요소의 다양한 특징에 관심을 갖고 탐색합니다. 다양한 표현활동에 참여하기를 즐기며 생각과 느낌을 다양하게 표현할 수 있습니...2025.05.15
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자원봉사 조직의 갈등관리 방안2025.05.011. 자원봉사의 개념과 갈등요인 자원봉사의 어원적 의미는 '자유 의지로 실천하는 자선 활동'이며, 자원봉사자와 직원 간의 갈등은 한정된 자원 범위 내에서 일해야 하기 때문에 동일 자원에 대한 의존도가 높을수록 발생할 가능성이 높다. 또한 현실 인식의 차이, 의사결정과정, 조직체계 등에서 갈등이 발생할 수 있다. 2. 자원봉사 활성화와 갈등관리의 필요성 최근 지역사회가 자원봉사활동에 집중함에 따라 다양한 사업을 추진하고 있으나, 자원봉사에 대한 인식 부족과 자원봉사자 부족 등의 문제점이 있다. 이에 따라 자원봉사 조직에서의 갈등관리가...2025.05.01
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김oo1학기면담일지2025.05.051. 신체발달 아이는 걷기 시작한 지 별로 안 되어 기어 다니거나 넘어지기는 하지만 일어나서 걸어보려 합니다. 발달이 개인차가 있기 때문에 조금씩 연습하다 보면 잘 걷기 시작할 것 같습니다. 2. 의사소통 언어는 못하지만 요즘 간단하게 의사소통이 되는 느낌입니다. 책을 보며 강아지를 보고 '멍멍'하기도 합니다. 3. 사회관계 사람들을 매우 좋아하며 지나가는 어른들에게도 손을 흔들며 인사하고 잘 어울립니다. 4. 자연탐구 강아지를 보면 '멍멍' 소리를 내며 친구처럼 지냅니다. 5. 예술경험 노래가 나오면 좋아하고 엉덩이를 들썩들썩합니...2025.05.05
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어린이집 5세(만3세) 관찰일지 17명 (통합평가인증 통과용)2025.04.301. 신체운동 유아는 신체 움직임을 조절하며 신체활동을 즐기고 있습니다. 안전하게 놀이하고 생활하는 태도가 필요합니다. 2. 의사소통 유아는 자신의 경험, 느낌, 생각을 다양한 언어로 표현할 수 있습니다. 상대방의 말을 듣고 바른 태도로 대화하는 습관이 필요합니다. 3. 사회관계 유아는 친구들과 사귀며 함께 놀이하는 즐거움을 경험하고 있습니다. 약속과 규칙을 지키며 더불어 생활하는 태도가 필요합니다. 4. 예술경험 유아는 일상생활의 경험이나 이야기를 극놀이로 표현하며 즐거움을 느끼고 있습니다. 5. 자연탐구 유아는 물체의 특성과 변...2025.04.30
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만1세반 발달평가 (평가인증 통과 / 모든계절 사용가능 발달평가)2025.04.301. 기본생활습관 OO는 자기 순서를 알고 잠깐 동안 차례를 기다릴 수 있으며 위험물을 피한다. 도움을 받아 세수하기, 이닦기, 손 씻기 등을 할 수 있으며 거부감 없이 변기나 아기변기에 앉아있는다. 2. 신체운동 교사의 행동을 모방하여 주요 신체 부분의 움직임을 탐색하고 몸을 활발히 움직이는 것에 흥미를 보인다. 특히 음률과 관련된 활동에 관심을 가지고 참여한다. 3. 의사소통 또래에 비해 사용하는 어휘가 풍부하며 문장형으로 유창하게 자신의 의사표현을 할 수 있다. 교사가 들려주는 글 많은 그림책에도 흥미를 갖고 즐겨 듣는다. 4...2025.04.30
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사티어의 의사소통 유형과 건강한 의사소통을 위한 실천 방안2025.01.041. 사티어의 의사소통 유형 사티어는 사람들이 긴장과 스트레스가 있는 상황에서 대처하는 의사소통 유형을 설명하였다. 그는 의사소통 유형을 기능적 의사소통과 역기능적 의사소통으로 구분하였다. 역기능적 의사소통 유형에는 회유형, 비난형, 초이성형, 산만형이 있다. 회유형은 자신의 가치나 감정을 무시하고 타인의 감정을 맞추려 하며, 비난형은 강한 자기주장과 타인 무시, 초이성형은 지나친 이성적이고 객관적인 태도, 산만형은 주제에 집중하지 못하고 엉뚱한 반응을 보인다. 반면 기능적 의사소통 유형인 일치형은 자신을 인정하고 타인을 신뢰하며 ...2025.01.04
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