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만5세반 평가제 1년 관찰일지 50페이지2025.01.091. 기본생활 OO는 자신의 몸과 주변을 깨끗이 할 수 있도록 하였으며 질병을 예방하는 방법에 대해 이야기 나누었다. 편식이 심하고 먹기싫은 반찬이 나오면 항상 배가 아프다는 핑계를 댄다. 조금더 먹어볼 권하였지만 먹지 않는 모습을 보인다. 스스로 양치를 할 줄 알고 양치 후 컵을 달라고 하여 주었더니 물을 받아서 입안을 헹구고 물을 뱉을 줄 안다. 2. 신체운동 OO는 교통안전 규칙을 알고 잘 지킨다. 팔과 다리의 균형을 잡으며 이동운동을 즐겨하고,미끄럼틀을 올라가면서 균형을 스스로 잡으며 자발적으로 신체활동에 참여하는 모습을 볼...2025.01.09
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만 4세 22명 2학기 관찰기록일지-평가제2025.01.211. 신체운동건강 유아들의 신체운동 및 건강 관련 활동을 관찰하였습니다. 유아들은 바람개비 불기, 투호 던지기, 달리기, 점프하기, 스트레칭 등 다양한 신체활동에 참여하였습니다. 또한 식사 시간에 스스로 식사를 하거나 친구들과 상호작용하는 모습도 관찰되었습니다. 2. 의사소통 유아들의 언어 및 의사소통 능력을 관찰하였습니다. 유아들은 글쓰기, 책 읽기, 질문하기, 대화하기 등 다양한 의사소통 활동에 참여하였습니다. 특히 교사와의 대화, 친구들과의 대화에서 언어 표현력과 이해력이 발달하는 모습을 보였습니다. 3. 사회관계 유아들의 사...2025.01.21
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만4세반 5명 발달평가 - 2학기 발달평가 및 종합발달평가2025.01.031. 기본생활 OO 아동은 스스로 양치질을 하고 싶어 하며, 종이를 아껴 쓰는 습관을 기를 필요가 있다. 또한 음식을 소중히 여기며 예절을 지키고 안전하게 놀잇감을 사용하는 모습을 보인다. 2. 신체운동 OO 아동은 또래에 비해 신체 조절 능력이 좋으며, 신체활동을 좋아하고 적극적으로 참여한다. 눈과 손의 협응력이 좋아 가위를 사용해 원하는 모양을 잘 오릴 수 있다. 3. 의사소통 OO 아동은 자신의 감정과 느낌을 정확하게 말할 수 있으며, 책 보는 것을 즐기고 글자를 읽고 쓸 수 있다. 하지만 듣고 쓰고 생각해서 쓰는 것에 어려움...2025.01.03
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1세 영아 관찰일지2025.01.031. 기본생활 영아의 기본생활 습관 형성을 위해 식사, 배변, 청소 등의 일상적인 활동을 관찰하고 지도하는 내용이 포함되어 있습니다. 영아가 스스로 할 수 있는 활동을 격려하고 교사의 도움을 받아 점차 독립적으로 생활할 수 있도록 지원하는 것이 중요합니다. 2. 신체운동 영아의 신체 발달을 위해 다양한 움직임과 조작 활동을 관찰하고 지도하는 내용이 포함되어 있습니다. 영아가 스스로 시도하고 탐색할 수 있도록 격려하며, 안전에 유의하면서 활동을 지원하는 것이 필요합니다. 3. 의사소통 영아의 언어 발달을 위해 영아가 표현하는 다양한 ...2025.01.03
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유아관찰일지 2학기 만 5세 25명2025.01.031. 신체건강운동 유아들은 점심시간에 식판을 꺼내고 손을 씻는 등 자신의 일을 스스로 하려고 노력하는 모습을 보였다. 또한 신체 활동 시 균형을 잡으며 움직이는 등 신체 조절 능력이 발달하고 있음을 알 수 있다. 2. 의사소통 유아들은 퍼즐 맞추기, 동화 듣기, 책 읽기 등의 활동에서 교사와 또래와 활발하게 의사소통하며 자신의 생각과 경험을 표현하는 모습을 보였다. 3. 사회관계 유아들은 또래와 함께 놀이하며 서로 도와가며 협력하는 모습을 보였다. 또한 교사와의 상호작용에서도 긍정적인 관계를 형성하고 있음을 알 수 있다. 4. 예술...2025.01.03
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경험적 가족치료의 치료목적과(치료과정, 치료기법) 치료자의 역할에 대해서 서술하시오2025.01.151. 경험적 가족치료의 이론적 특성 경험적 가족치료의 대표적인 연구자는 휘태커(Whitaker)와 사티어(Satir)로서 가족체계, 인지, 행동보다는 인본주의 심리학에 기초한 민감성과 감정표현을 강조한다. 사티어(Satir)는 가족치료에서 첫째 여성 개척자이자, 세계에서 가장 유명한 가족치료 교사로 알려져 있다. 사티어의 접근은 클라이언트에 대한 이해를 왜곡하는 가정(pre-supposition)을 하지 않고 감정이입적 방법을 통해 클라이언트의 실존적 세계에 치료자가 들어가서 이해할 것을 강조한다. 휘태커(Whitaker)는 심리치...2025.01.15
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만4세 1학기 22명 관찰일지 평가제2025.01.161. 신체운동건강 유아들은 다양한 신체활동을 통해 균형감과 협응력을 기르고 있다. 교사의 지도 아래 평균대 걷기, 제자리 뛰기, 공 굴리기 등의 활동을 하며 신체 조절 능력을 발달시키고 있다. 또한 양치질, 건강한 식습관 등의 생활습관도 기르고 있다. 2. 의사소통 유아들은 일상생활에서 경험한 내용을 언어로 표현하고 있다. 동화책 읽기, 역할놀이, 자유선택활동 등을 통해 어휘력과 의사소통 능력을 기르고 있다. 교사의 질문에 적극적으로 답변하며 자신의 생각과 경험을 표현하고 있다. 3. 사회관계 유아들은 또래와의 상호작용을 통해 사회...2025.01.16
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만2세 영아 2학기 (9월-2월) 관찰일지 (영역별 발달평가 첨부)2025.01.171. 기본생활 OO는 입학 후 편식이 심해 원에서는 밥만 먹는 모습을 보여주었다. 가정에서도 편식이 심해 배변활동을 힘들어한다고하였다. OO에게 골고루 먹어야하는 이유에 대해 설명해주니 OO는 "이제 골고루 먹어볼래요"라고 말하며 채소, 고기할것없이 골고루 먹는모습을 보여주었다. OO는 친구들에게 "애들아 나 골고루 먹어서 다 먹었다"라고 자랑하며 뿌듯해하는 모습을 보이기도 했다. OO는 몸에 좋은 음식에 대해 관심을 가지고 골고루 먹어보려 노력하는 모습을 보여주었고, 잔반 없이 잘 먹었다. 2. 신체운동 유희실 미술활동 시간 교사...2025.01.17
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에드워드 홀과 밀드레드 홀이 개발한 고맥락-저맥락 문화 접근방식 및 사업환경 차이점2025.01.221. 고맥락-저맥락 문화 접근방식 고맥락 문화권에서는 언어적 요소보다 맥락과 상황에 중점을 두며, 비언어적 표현이 중요하다. 저맥락 문화권에서는 명시적인 정보 전달이 중요하고 계약 등 체계적인 협력관계를 선호한다. 2. 고맥락 문화권의 사업환경 고맥락 문화권에서는 비즈니스 파트너와의 신뢰관계 형성, 비언어적 의사소통 능력 강화, 현지 맞춤형 제품 개발 등이 중요하다. 대표적인 예로 삼성전자의 사례를 들 수 있다. 3. 저맥락 문화권의 사업환경 저맥락 문화권에서는 명시적인 정보 전달, 체계적인 의사결정, 계약을 통한 협력관계 형성 등...2025.01.22
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프레젠테이션을 정의하고 파워포인트의 기능을 간단히 설명하시오2025.01.231. 프레젠테이션의 정의 프레젠테이션은 여러 사람 앞에서 자신의 생각이나 의견을 진술하는 행위를 말한다. 프레젠테이션의 형태, 규모, 목적, 성격에 따라 다양하게 분류할 수 있다. 프레젠테이션의 목적은 주로 설득이나 정보제공이며, 공식적인 것부터 비공식적인 것까지 다양한 형태로 이루어진다. 2. 파워포인트의 기능 파워포인트는 발표를 위한 멀티미디어 프로그램으로, 텍스트, 그림, 그래프, 동영상 등 다양한 자료를 활용할 수 있다. 파워포인트를 활용하면 수업에 참여하지 못한 학생들도 자료를 확인하고 학습할 수 있으며, 시각적·청각적 자...2025.01.23
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