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영유아프로그램개발과평가(중간)_1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. 2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오. (1)2025.01.241. 레지오 에밀리아 접근법 레지오 에밀리아 접근법의 전반적인 목적은 유아들의 정신을 건강하게 만드는 것이다. 이 접근법은 유아를 세상에 대한 이해를 적극적으로 형성하는 유능한 학습자로 보며, 정해진 커리큘럼을 강요하지 않고 유아의 관심과 질문으로부터 배우는 것을 가능하게 한다. 교실 환경은 호기심, 창의력, 탐험을 자극하도록 의도적으로 고안되며, 프로젝트 기반 학습을 통해 비판적 사고, 문제 해결 및 심층 연구를 촉진한다. 또한 유아의 학습 경험을 문서화하여 교육자, 유아, 부모들을 위한 반영의 역할을 한다. 레지오 에밀리아 접근...2025.01.24
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유아부모를 대상으로 한 부모교육의 필요성과 그 내용2025.01.211. 부모교육 부모교육은 유아에게 가정과 유아교육기관이라는 두 개의 환경에서 일관성 있는 환경을 제공하고 교육의 효과를 높임으로써 자녀를 성공적으로 양육하도록 돕기 위해서 하는 다양한 교육활동을 의미한다. 유아부모를 대상으로 한 부모교육이 필요한 이유는 부모들이 자녀양육에 혼란을 겪고 있으며, 부모와 교사의 협력관계 증진을 통해 유아의 발달을 도울 수 있기 때문이다. 부모교육의 내용으로는 자녀의 발달과 성장에 도움이 되는 놀이와 활동, 부모역할, 양육법, 의사소통 등이 포함된다. 2. 유아기 자녀 양육 유아기 자녀를 둔 부모들은 자...2025.01.21
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만 4세 1학기 발달평가 21명 -평가제2025.01.211. 신체건강운동 유아는 주변을 살피며 안전하게 놀이하는 방법을 알고 실천하며, 친구와 협동놀이가 가능하고 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 신체의 움직임을 조절할 수 있다. 또한 이동운동을 즐기며 다양한 신체의 부분을 활용하여 몸을 움직이며 안정적으로 신체활동에 참여한다. 2. 의사소통 유아는 편지로 마음을 전달할 수 있음을 알고, 친구 이름 등 익숙한 글자를 스스로 적을 수 있다. 새로운 글자 따라 써보기를 시도하고 글자를 반복하여 써 보며 익히려고 노력한다. 또한 주제와 관련된 자신의 경험을 자신 있게 이야기할 수 있으며 다른...2025.01.21
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만3세 (5세) 1학기 관찰일지 5명 (종합발달평가 포함)2025.01.221. 일상생활 OO는 자기 물건을 정리할 수 있지만 다른 곳을 쳐다보면서 멍한 모습을 보여 물건정리하는데 시간이 오래 걸리는 모습이다. 화장실을 가고 싶으면 자신의 의사를 표현하고 스스로 용변을 본 후 옷을 입을 수 있다. 자기전과 자고 난 후에도 스스로 배변을 해결하고 스스로 옷을 입는 모습을 보인다. 점심식사 시간에 고기반찬만 먹는 OO에게 다른 반찬의 이름을 알려주고 맛을 보도록 하였다. 수저통만 스스로 정리하던 모습에서 잔반이나 턱받이, 도시락 통 뚜껑닫기도 스스로 하려는 모습을 보인다. 2. 놀이활동 OO가 블록으로 위험하...2025.01.22
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유아 관찰일지 1학기 3-8월 만5세 25명2025.01.051. 건강 및 신체운동 유아들은 다양한 신체활동과 놀이를 통해 건강과 운동 능력을 기르고 있습니다. 블록 쌓기, 공놀이, 달리기, 점프 등의 활동에서 협력하고 규칙을 지키며 즐겁게 참여하는 모습을 보였습니다. 또한 개인위생과 안전에 대한 인식도 높아지고 있습니다. 2. 의사소통 유아들은 다양한 언어활동을 통해 의사소통 능력을 기르고 있습니다. 그림책 읽기, 동시 암송, 글자 쓰기 등의 활동에서 적극적으로 참여하며 자신의 생각과 경험을 표현하고 있습니다. 또한 또래와의 대화에서도 경험을 공유하고 서로 이해하려 노력하는 모습을 보였습니...2025.01.05
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만3세 5명 발달평가 - 2학기 평가제 발달평가 및 종합발달평가2025.01.031. 기본생활 대부분의 아동들이 기본적인 생활습관을 잘 익히고 있으며, 스스로 식사하기, 정리하기 등의 활동을 하는 모습을 보였습니다. 일부 아동의 경우 편식이 심하거나 정리 습관이 부족한 것으로 나타났으며, 이에 대한 지속적인 지도가 필요할 것으로 보입니다. 2. 신체운동 대부분의 아동들이 신체활동에 적극적으로 참여하며, 대소근육 발달이 양호한 편입니다. 일부 아동의 경우 안전하게 놀이하거나 규칙을 지키는 것이 어려워하는 모습을 보였습니다. 이에 대한 지도가 필요할 것으로 보입니다. 3. 의사소통 대부분의 아동들이 자신의 의사를 ...2025.01.03
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유아의 놀이는 배움의 시작이다2025.01.021. 유아의 놀이와 학습의 관계성 최근의 연구들은 유아의 놀이와 학습의 관계성에 대해 관심을 가지고 있으며, 이를 통해 유아의 놀이가 학습에 미치는 긍정적인 영향을 조사하고 있습니다. 놀이는 유아의 인지, 언어, 사회성, 감성, 신체적 발달 등 모든 영역에 도움이 되며, 유아는 놀이를 통해 자신의 호기심과 탐구심을 표출하고 문제 해결 능력과 창의력을 향상시킬 수 있습니다. 또한 놀이와 학습은 서로 상호작용하며, 놀이를 통해 습득한 지식과 기술이 학습에 도움이 되고, 학습을 통해 습득한 지식과 기술이 놀이를 더욱 풍부하게 만듭니다. ...2025.01.02
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1학기 관찰일지 만 3세 18명2025.01.041. 신체운동건강 00이가 음악을 듣고 봄이 왔음을 몸으로 표현하는 모습을 관찰했습니다. 그는 두 팔을 펼치고 물결처럼 흔들며 나비가 날아가는 모습과 바람이 부는 모습을 표현했습니다. 이를 통해 00이가 음악에 맞춰 자신의 신체를 능숙하게 움직이며 표현할 수 있음을 알 수 있습니다. 2. 의사소통 00이가 동화책을 정리하지 않고 다른 영역으로 이동하자, 같이 활동하던 유아가 교사에게 이를 전달했습니다. 00이는 처음에는 자신이 아니라고 말했지만, 곧 자신의 잘못을 인정하고 동화책을 정리했습니다. 이를 통해 00이가 자신의 행동을 반...2025.01.04
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1학기 관찰일지 만 4세 20명2025.01.041. 신체운동건강 000은 체조를 열심히 따라하며, 공 굴리기 활동에서 중심을 잡으려고 천천히 앞으로 나가며 교구를 굴려보는 모습을 보였다. 친구들보다 느리지만 중심을 잃지 않으려 노력하는 모습이 관찰되었다. 2. 의사소통 000은 말풍선에 글을 쓰며 선생님께 '예'와 '겠'의 쓰는 방법을 묻고, 알려주신 대로 바르게 글자를 써내려가는 모습을 보였다. 선생님의 도움을 받아 글자 쓰기를 연습하는 등 의사소통 능력이 발달하고 있음을 알 수 있다. 3. 사회관계 000은 **와 함께 탬버린을 연주하며 즐겁게 놀이하는 모습을 보였다. 서로...2025.01.04
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만3세 1학기 발달평가 21명2025.01.061. 신체건강운동 유아들의 신체 발달 상황을 잘 관찰하여 편식 개선, 소근육 발달, 대근육 조절 등의 영역에서 개별적인 지도가 필요한 것으로 나타났습니다. 교사는 유아들의 신체 활동에 대한 관심과 참여도를 높이고, 안전하고 바른 습관 형성을 위해 지속적인 지도와 격려가 필요할 것으로 보입니다. 2. 의사소통 유아들의 언어 표현력과 이해력이 전반적으로 양호한 편이지만, 상대방의 말을 주의 깊게 듣고 자신의 생각을 자신감 있게 표현하는 부분에서 개별적인 지도가 필요한 것으로 나타났습니다. 교사는 유아들이 서로의 말을 경청하고 이해하며 ...2025.01.06