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만4세 2학기 관찰일지 및 6개 영역별 발달평가 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)2025.01.161. 기본생활습관 OO는 편식이 심했지만 점차 다양한 음식을 먹으려 노력하는 모습을 보였다. 또한 인사하는 습관을 잘 익혀 어른들께 큰소리로 인사하며 예의바르게 행동하는 모습을 보여주었다. 2. 신체운동 OO는 고무줄 놀이와 줄다리기 등의 신체활동에 즐겁게 참여하며 대근육과 소근육 발달을 보여주었다. 특히 자동차 타기를 좋아하고 즐기는 모습을 보였다. 3. 의사소통 OO는 자신의 생각과 느낌을 적절한 단어와 문장으로 표현할 수 있었다. 또한 사진이나 인쇄물에 관심을 보이며 끼적이기 놀이에 참여하고, 자신의 요구사항을 교사에게 잘 표...2025.01.16
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만4세 유아 2학기 평가제 관찰일지 (6개 영역별로 발달평가 첨부)2025.01.161. 기본생활 OO가 오늘은 친구들보다 빨리 먹으며 "선생님 오늘 제가 빨리 먹었어요."라고 이야기를 하였다. 식사 후 자유놀이 시간에 '모두 제자리'노래를 틀고 정리를 하는데 "선생님 쉬하고 올래요."라고 이야기를 하였다. OO는 밥을 먹은 뒤 자신의 몸과 주변을 깨끗이 할 수 있었다. 2. 신체운동 OO는 게임활동에 적극적으로 참여하며 승부욕을 보이고 이기려는 모습을 보인다. OO는 다리가 아프다는 이야기를 하고 잠시 쉬고 싶어한다. 3. 의사소통 OO는 글자에 대해 관심을 가지고 읽거나 쓰는것에 흥미로워 한다. 새로운 것에 대...2025.01.16
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1학기 만3세 관찰일지 및 발달평가2025.05.051. 기본생활습관 OO는 재난대비 방법을 잘 알고 있으며, 교통수단의 안전에 대해서도 인지하고 있다. 또한 자신의 작품을 잘 정리하는 모습을 보인다. 2. 신체운동 OO는 다양한 신체활동에 큰 흥미를 보이며 자발적으로 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있다. 균형잡기, 공 굴리기, 깡충뛰기 등의 활동을 즐겨한다. 3. 의사소통 OO는 여름 과일의 종류를 잘 알고 있으며, 자신의 가족을 소개하는 등 언어 표현력이 좋다. 또한 환경 인쇄물에 관심을 가지고 읽기를 시도한다. 4. 사회관계 OO는 친구와 협력하여 놀이하는 것을 즐기며, 친구의...2025.05.05
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만1세 평가제 통과 영아 발달평가 2학기2025.05.061. 기본생활 영아가 식사 시 골고루 먹고 새로운 반찬에 대해 거부감 없이 잘 먹는 편이며, 낮잠 시간에는 편안하게 휴식을 취할 수 있으나 최근에는 예민하게 반응하는 모습이 보여 짧게 휴식할 때도 있다. 바깥놀이를 하며 놀이기구를 이용하여 자유롭게 움직일 수 있으나 가끔 지쳐하는 모습이 보여 대근육 발달이 고루 이뤄질 수 있도록 지속적인 활동이 필요하다. 2. 신체운동 영아가 신체활동에 적극적으로 참여하며 다양한 이동운동을 수행할 수 있다. 손잡이를 잡지 않고 발을 바꾸며 계단을 오르내릴 수 있으며 구멍이 뚫린 장난감에 줄을 끼울 ...2025.05.06
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만2세 1학기 6개영역 관찰일지 5명2025.05.061. 기본생활습관 아기 인형을 변기에 앉히며 아기 변기에서 응가하는 것을 관찰하고, 아기 변기에 앉아 보는 활동을 하였다. 기저귀를 갈 때 OO가 움직이지 않아 교사가 도와주었고, 낮잠 시간에 이불을 덮지 않으려 하는 모습을 보였다. 2. 신체운동 실외 활동에서 유모차에서 내려 교사를 따라가며 계단을 오르내리고, 미끄럼틀을 내려오는 등의 활동을 하였다. 체육 수업 시 안정감이 없어 보이며, 소근육 조절이 아직 미숙한 편이었다. 실외에서 신나게 뛰어놀며 교사에게 보여주었다. 3. 의사소통 발음이 정확하지 않지만 자신의 의사를 잘 표현...2025.05.06
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관찰기록일지 (일화기록)-12025.05.061. 기본생활 기본생활**가 등원하며 "어? 선생님 어딨지?"라고 이야기를 하며 교사를 찾기 시작한다. 교사가 다가가서 "**아 선생님 찾았어?"라고 물어보자 "인사를 안했어요. 안녕하세요."라고 이야기를 한다. 교사가 "그래 **이 선생님이랑 인사하려고 찾았구나 기특해라"라고 이야기하자 "감사합니다."라고 이야기를 한다. 상황에 맞게 인사표현을 잘하며 감사의 표현을 잘하는 편이다.**이가 점심시간 밥을 먹기 시작한다. 시계를 보며 교사가 정리하기 위해 나가는 시간이 언제인지 알려주자 **이가 시계를 쳐다보며 "오늘은 나 긴바늘이 ...2025.05.06
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만5세 유아관찰일지+종합발달평가 2학기분 총14명2025.05.041. 신체운동·건강 주환이는 신체 각 부분의 특성을 이해하고 있으나 신체 조절 능력이 다소 부족합니다. 바깥놀이 시 다른 친구들과 협력하는 것을 어려워하며, 몸의 움직임이 느린 편입니다. 교사의 도움으로 지퍼를 올리는 등 신체 조절 능력을 기를 수 있을 것으로 보입니다. 2. 의사소통 주환이는 상대방의 말을 듣고 이해하는 능력이 요구됩니다. 친구들과 대화할 때 존댓말을 사용하도록 지도받았으며, 친숙한 글자에 관심을 보이고 자기 이름을 쓸 수 있습니다. 3. 사회관계 주환이는 교사나 친구들과 도움을 주고받으며 협력할 수 있으나, 스스...2025.05.04
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2022 만5세 유아관찰일지+종합발달평가 1학기분 총17명2025.05.041. 신체운동·건강 유아는 물건을 빠르게 옮기고, 비행기를 들고 달리며, 자신이 사용한 물건과 활동 공간을 스스로 깨끗이 합니다. 안전한 장소에서 놀이하는 등 신체운동 및 건강 발달이 잘 이루어지고 있습니다. 2. 의사소통 유아는 자신의 느낌, 생각, 경험을 글자와 비슷한 형태나 글자로 표현하며, 주제, 상황, 대상에 적합하게 말할 수 있습니다. 또한 다른 유아의 말을 듣고 이해하는 모습을 보입니다. 3. 사회관계 유아는 가족을 소중히 여기고 사랑하는 마음을 표현합니다. 다른 친구의 생각을 이해하고 배려하는 자세를 보입니다. 4. ...2025.05.04
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만3세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 + 발달평가2025.05.051. 기본생활 OO가 편식이 많이 없어졌으며 배식해주면 남기지 않고 모두 먹는 편이지만 먹는 속도가 너무 빨라 지도가 필요하다. 교사의 말을 이해하고 행동으로 옮길 수 있다. 2. 신체운동 대소근육을 조절하며 신체활동을 즐길 수 있으며, 실내외 신체활동을 즐기는 모습을 보인다. 하지만 대근육 발달이 같은 연령에 비해 미숙한 모습을 보인다. 3. 의사소통 자신이 원하는 책을 들고와 교사에게 읽어달라고 이야기 할 수 있으며 들을 때 집중하여 앉아서 들으며 책에 나온 이야기를 토대로 자신의 이야기를 할 수 있다. 하지만 이름을 불러도 대...2025.05.05
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만0세 영아 관찰일지 및 발달평가 1년 3월-2월2025.01.271. 기본생활습관 OO는 배고픔을 울음으로 표현하기도 하고 먹기 싫은 것은 손으로 밀어낸다. '엄마'를 사용하여 의사소통하며, 스스로 물을 마시고 물통 보관함에 정리하는 등 기본생활습관이 점차 발달하고 있다. 2. 신체운동 OO는 방울 신발에서 들리는 소리를 집중해서 듣고, 신체를 조절하며 움직인다. 공을 발로 차보기, 흔들말 타기 등 다양한 신체활동에 관심을 보이며 즐겁게 참여한다. 3. 의사소통 OO는 '엄마', '아빠'의 단어를 사용하며 소통하고, 교사의 말을 이해하고 행동으로 표현한다. 또한 친구의 이름과 사진을 대응하여 찾...2025.01.27
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