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부모상담일지 만3세 1학기 15명 부모상담후 작성한 상담일지2025.05.111. 신체운동건강 00이는 줄다리기 놀이를 할 때 힘껏 줄을 잡고 자기 쪽으로 줄을 끌어당기며 활동에 즐겁게 참여합니다. 집에서도 커다란 자동차를 번쩍번쩍 들어다 옮기는 등 힘쓰는 놀이를 좋아하는 것 같습니다. 2. 의사소통 00이는 질문을 듣고 이해한 후 질문에 맞는 적절한 답변을 할 수 있습니다. 교사와 또래들과의 의사소통에 큰 문제없이 생활하지만 아직 또래들에 비해선 언어표현 능력이 조금 느린 편입니다. 부모님은 00이가 또래들에 비해 말을 빨리 하지 못하는 것 같아 걱정이 된다고 합니다. 3. 사회관계 00이는 좋지 않은 감...2025.05.11
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만 2세 3-5월 관찰일지 모음2025.05.091. 자연탐구 영아 1(여아)는 큰 블럭을 쌓으면서 주변 공간과 모양을 탐색하고 높고 낮음을 인식하고 있으며 블럭을 끼우며 대근육을 조절하며 움직여볼 수 있었다. 또한 교사에게 친밀감을 표현하며 관심을 갖고 있음을 볼 수 있었다. 높이에 대해 관심을 보이고 있으므로 공간을 구성하여 넓고 좁음에 대해 인식하고 공간을 구성하는 놀이에도 관심을 갖도록 격려해주어도 좋을 것 같다. 2. 예술경험 영아 1(여아)는 탑꾸미기 활동을 통해 아름다움에 관심을 가져 볼 수 있었고, 소근육을 조절하여 움직여 보는 경험을 할 수 있었다. 3. 기본생활...2025.05.09
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만0세 2학기 관찰일지 3명 분량2025.05.031. 기본생활습관 관찰일지에 따르면 만 0세 아동들은 숟가락으로 밥을 먹는 것을 거부하고 손으로 먹는 것을 선호하며, 기저귀 갈기 등의 일상생활 활동에 협조적이지 않은 모습을 보였다. 교사의 지도에 따라 점차 적응해 나가는 것으로 나타났다. 2. 신체운동 만 0세 아동들은 빌리보로 징검다리를 건너거나 미끄럼틀을 타는 등 신체 운동 능력이 발달하고 있었다. 교사의 지도에 따라 안전하게 활동할 수 있었다. 3. 의사소통 만 0세 아동들은 언어 발달이 아직 미흡하지만 몸짓, 표정, 발성 등을 통해 의사소통을 시도하고 있었다. 교사와의 상...2025.05.03
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만4세 유아 관찰일지 6월 ~8월2025.04.301. 신체운동건강 만4세 유아의 신체운동 및 건강 관련 관찰 내용을 기록하였습니다. 유아는 두 팔을 벌리고 달리며 소리를 내고, 장애물을 넘어 지나가는 등 활발한 신체활동을 보였습니다. 또한 안전모 착용의 중요성을 인식하고, 건강을 위해 영양가 있는 음식을 선호하는 모습을 보였습니다. 2. 의사소통 관찰 기간 동안 유아의 의사소통 능력이 발달하는 모습을 확인할 수 있었습니다. 유아는 자신의 경험을 말로 표현하고, 새로운 단어와 글자를 익히며, 교사와 또래와의 대화에 적극적으로 참여하는 등 의사소통 능력이 향상되었습니다. 3. 사회관...2025.04.30
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만 4세 21명 2학기 평가제 유아 관찰일지2025.01.231. 신체운동건강 유아는 바른 자세로 식사를 하며, 젓가락과 숟가락을 적절히 사용하는 등 신체운동 건강 영역에서 긍정적인 모습을 보였다. 또한 화장실 사용, 옷 입기 등의 일상생활 활동에서도 점차 자립성이 향상되는 모습을 보였다. 2. 의사소통 유아는 또래와의 대화에서 자신의 생각과 경험을 적절히 표현하고, 교사의 질문에 대답하는 등 의사소통 능력이 발달하고 있음을 보여주었다. 특히 언어영역 활동에서 단어와 문장을 읽고 이해하는 능력이 향상되었다. 3. 사회관계 유아는 또래와 협력하여 놀이하고, 갈등 상황에서 교사의 도움을 요청하는...2025.01.23
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어린이집 만4~5세 20명 2학기 부모상담일지2025.04.261. 기본생활 의자에 바로 앉지 않아 넘어진 경우가 자주 있다. 의자 위나 책상 위로 올라가 뛰어내리는 모습도 자주 보인다. 높은데 올라가는 것은 어디서든 해서 항상 얘기하고 점점 큰 소리로 이야기하게 되고 약속도 하는데 잘 안 지켜지는 것 같다. 2. 신체운동 크고 작은 블록으로 다양하고 복잡한 모양을 구성할 수 있다. 친구들과 합을 맞춰 함께 나르고 걷고 뛰기도 하며 신체활동을 한다. 특히 손으로 이것저것 만드는 것을 좋아해요. 집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 잘하고 좋아한다. 3. 의사소통 언어영역 꽃의 이름을 따라 말해보...2025.04.26
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어린이집 만1세 8명 2학기 영아 발달평가2025.04.301. 기본생활 영아들은 식사 시간에 식사 도구를 사용하여 즐겁게 식사하고 있으며, 배변 습관과 수면 습관도 규칙적으로 형성되고 있다. 일부 영아들은 아직 배변 의사 표현이 미숙하거나 수면 시간이 충분하지 않은 경우가 있어 지속적인 지도가 필요하다. 2. 신체운동 영아들은 신체 활동에 적극적으로 참여하며, 눈과 손의 협응력, 대근육 활동 등이 발달하고 있다. 일부 영아들은 바른 자세로 걷거나 뛰는 것이 어려워 지도가 필요하다. 3. 의사소통 대부분의 영아들은 표정, 몸짓, 말소리 등으로 자신의 의사를 표현할 수 있으며, 교사와의 상호...2025.04.30
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2학기 만2세반 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지2025.05.061. 기본생활습관 OO가 평소에는 간식, 점심을 천천히 먹는데 오늘은 빨리 먹은 후 '선생님 오늘은 빨리 먹었지요?' 라고 이야기를 하였다. 친구들과 먹을 초콜렛을 가지고왔는데 친구들에게 나누어 주고 싶어 빨리 먹었다. 친구들 보다 먼저 먹어 친구들에게 초콜렛을 나누어 주어 기분좋아 하였다. 낮잠시간이 되어 교사가 이불을 깔아준다. OO가 잠이 오지 않아 교사에게 '잠이 안 오면 누워서 쉬는 거야?' 라고 묻는다. 교사가 '잠이 오지 않아도 누워서 쉬어요.' 라고 말하니 '지금은 아침이야?' 라고 물으며 '깜깜한 밤에만 자는 거야....2025.05.06
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만2세 8월 관찰일지 7명 일상/놀이2025.01.191. 일상생활 아동들이 스스로 옷을 정리하고 바른 식습관을 형성하는 등 일상생활에서 자립성을 보이는 모습을 관찰하였다. 교사는 아동들의 자립적인 모습을 격려하고 지속적으로 지도하여 더 나은 습관 형성을 돕고자 하였다. 2. 또래관계 또래와의 상호작용에서 긍정적인 모습도 있었지만, 소유욕이 강하거나 부정적인 표현을 하는 등 개선이 필요한 모습도 관찰되었다. 교사는 아동들이 긍정적인 또래관계를 형성할 수 있도록 지속적으로 지도하고자 하였다. 3. 신체활동 대근육과 소근육을 사용하는 다양한 신체활동에 참여하는 모습을 보였다. 다만 급한 ...2025.01.19
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2학기 영아 발달평가 만2세 5명2025.01.091. 기본생활 OO반 OOO 아동은 일상에서 안전하게 놀이하고 생활할 수 있으며 자신의 몸을 깨끗이 하고 하루 일과를 즐겁게 경험할 수 있다. 또한 식사에 있어서도 골고루 잘 먹고 있다. OOO 아동은 식기 사용이 어려워하지만 스스로 하려는 모습을 보이며, 새로운 음식에 대한 거부감도 점차 줄어들고 있다. OOO 아동은 아직 색깔 이름을 모르지만 좋아하는 과일, 채소 이름을 말하면 같은 색을 찾아 가져올 수 있으며 아삭한 식감의 반찬을 잘 먹는다. 2. 신체운동 OO반 OOO 아동은 신체를 사용하여 놀이하는 것을 좋아하며, 놀이기구...2025.01.09
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