총 879개
-
4세 23명의 1학기(3-8월) 관찰일지2025.01.021. 신체운동건강 아이들은 수조작 활동을 하며 꽃길 만들기, 주사위 던지기 게임 등을 즐겁게 하며 친구들과 협력하여 활동을 진행했습니다. 게임에서 이기자 소리를 지르며 기쁨을 표현하고 친구들과 하이파이브를 하는 등 신체활동과 사회성 발달이 관찰되었습니다. 2. 의사소통 아이들은 식물의 이름을 써보는 활동을 하며 교사의 도움을 받아 따라 쓰기를 시도했습니다. 식물에게 하고 싶은 이야기를 표현하는 등 의사소통 능력이 발달하고 있음을 알 수 있습니다. 다만 손의 힘이 부족해 완성된 글자를 알아보기 어려운 모습도 있었습니다. 3. 사회관계...2025.01.02
-
만4세 20명 2학기 관찰일지2025.05.091. 신체운동건강 유아의 신체운동 및 건강 관련 행동을 관찰하였다. 유아는 교구를 활용한 놀이, 기구 조작, 운동 활동 등을 통해 신체 조절력과 균형감을 기르고 있다. 또한 건강한 생활습관을 기르기 위해 노력하는 모습을 보였다. 2. 의사소통 유아의 언어 표현력과 의사소통 능력을 관찰하였다. 유아는 다양한 상황에서 자신의 생각과 경험을 적극적으로 표현하고 있으며, 교사와 또래와의 대화에서 경청하고 이해하는 모습을 보였다. 3. 사회관계 유아의 또래 관계와 사회성 발달을 관찰하였다. 유아는 또래와 협력하여 놀이하고, 서로를 배려하며 ...2025.05.09
-
1학기 발달평가 영아 만 1-2세 혼합 4명2025.01.141. 기본생활 영아들은 화장실에서 스스로 배변 후 물을 내리고, 옷 입기를 도움받으며 수행할 수 있다. 또한 낮잠 시간에 편안하게 참여하며 교사의 말을 이해하고 반응한다. 식사 시간에는 도구를 사용하여 골고루 먹으며 즐겁게 참여한다. 2. 신체건강 운동 영아들은 대근육과 소근육을 조절하여 다양한 신체 움직임을 시도한다. 팔 뻗기, 뒤꿈치 들기 등의 기본 운동을 경험하고, 눈과 손의 협응을 통해 소근육 조절 능력을 보인다. 또한 여러 감각기관으로 새로운 교구를 탐색하며 즐겁게 참여한다. 3. 의사소통 영아들은 교사의 말을 듣고 이해하...2025.01.14
-
만2세 5명 관찰일지와 발달평가 1학기 3월,4월,5월,6월,7월,8월2025.05.081. 기본생활습관 OO는 OO와 OO이가 타고 있는 기차에 탄다. OO가 '출발한다?'라고 말하자 OO는 '그래! 출발해!'라고 말하며 움직인다. OO가 빠르게 달리자 OO는 웃으며 빠르게 달린다. OO가 'OO야. 이거 할 수 있어?'라고 물어보자 OO는 OO가 하는 행동을 모방한다. OO가 '그거 말고. 손 떼고!'라고 말하자 지수는 웃으며 '이렇게?'라고 말한다. OO는 '아니잖아!! 이렇게!!'라고 말하자 지수는 손을 떼려고 노력한다. 2. 신체운동 OO가 모양 발판을 꺼내서 매트에 하나씩 펼쳐 본다. 처음에는 모양 발판을 ...2025.05.08
-
만5세 (7세) 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지2025.04.291. 기본생활 OO는 질병이 올 수 있는 원인에 대해 알 수 있으며 질병을 예방하는 방법을 알고 생활 속에서 실천 할 수 있다. OO는 가방 정리나 실내화 신기, 점심 먹기 등 스스로 하려고 노력은 하나 아직은 서툴러 격려와 지도가 필요하다. OO는 평소에 날씨에 맞는 옷을 적절히 선택하여 입을 수 있었지만 그렇지 않은 날도 있어 교사가 날씨와 상황에 맞는 옷을 입을 수 있도록 지도하였다. 2. 신체운동 OO는 두 팔과 다리의 균형을 잡으면서 이동운동이 가능한 모습이었다. OO의 경우 대근육은 잘 발달되어 있지만 위험한 행동을 하지...2025.04.29
-
만0세 7월 관찰일지 - 3명(전체 영역)2025.04.291. 기본생활 00이는 손으로 탐색하기보다 구강으로 탐색하는 것을 즐겨하며, 걷고 뛰는 것이 안정적이고 중심도 잘 잡는다. 과일과 채소의 이름을 반복적으로 물어봄으로써 언어에 관심이 많아 보였고 교사도 반복적으로 대답해주며 영아의 언어 발달을 지지해 주었다. 좋아하는 것을 찾아 놀잇감을 선택할 수 있고, 같이 생활하는 친구들에게 관심을 보이는 모습이 보였다. 놀이 중 궁금한 것이 생기면 옹알이로 교사에게 알려 달라고 표현할 수 있으며 익숙한 음악에 춤을 춘다. 기저귀 갈이를 좋아하지 않아 이름을 불러도 오지 않는다. 00이가 기저귀...2025.04.29
-
1학기 만2세반 부모상담일지 3명2025.01.121. 기본생활습관 OO는 약간 흘리면서 숟가락이나 컵으로 스스로 먹을수 있으며 양말을 스스로 벗고 신을 수 있다. 어른의 행동을 모방하여 이를 닦는다. 다양한 음식을골고루 먹어볼수 있으며 변기에 소변을 본다. 배변의사표현은 하지 않지만 변기에 앉히면 소변을 보고 스스로 뿌듯해한다. 편식이 없이 잘먹는 편이나 나물종류를 먹지 않고 급하게 먹는 편이다. 식사전 손씻기를 좋아하지만 스스로 씻는 것을 어려워하여 도움을 받아 씻는다. 2. 신체운동건강 앞과 뒤로 걷기, 옆으로 걷기, 연속적으로 깡충 뛰기 등 다양한 움직임을 역동적으로 할 수...2025.01.12
-
4- 평가제 2학기 영아관찰일지 만 1세 12명2025.01.241. 기본생활 아이가 동화책 속 코끼리 그림을 보며 코끼리가 아프다고 말하고, 교사에게 코끼리가 어디가 아픈지 묻고 주사를 맞고 약을 먹어야 한다고 말하는 내용입니다. 이를 통해 아이가 기본적인 건강과 질병에 대한 이해를 하고 있음을 알 수 있습니다. 2. 신체운동 아이가 블록으로 자동차 모양을 만들고 자석 블록으로 핸들을 만들어 블록 위에 앉아 자동차가 움직이는 것을 표현하는 내용입니다. 이를 통해 아이의 소근육 발달과 창의적인 놀이 능력을 확인할 수 있습니다. 3. 의사소통 아이가 동화책 속 그림을 보며 교사의 질문에 반응하지 ...2025.01.24
-
만3세반 9월~2월 2학기 관찰일지+해석과 평가 (5명분량 11페이지)2025.04.251. 기본생활습관 OO는 송편 만들기에 즐겁게 참여할 수 있으며, 잠들지 않고 친구들이 깨워서 일어나 활동을 한다. 어린이집에 있는 장난감을 몰래 가방에 넣어 가려고 하는 모습을 보였다. 2. 신체운동 OO는 대근육 활동에 적극적으로 참여하며 움직임을 조절할 수 있다. 균형 잡고 건너기 활동을 하며 자신의 신체를 긍정적으로 인식한다. 눈과 손을 협응하여 자신이 만들고 싶은 것을 만들 수 있다. 3. 의사소통 OO는 예전에는 동그라미를 그리지 못했지만 이제는 잘 그리며, 듣는 사람을 바라보며 자신감 있게 말을 하고 정확한 발음을 구사...2025.04.25
-
만1세반 1학기 관찰일지_4명(간략)2025.05.111. 기본생활 영아가 점심시간에 손가락을 입안에 넣는 행동을 보였으나, 교사의 지도로 이를 중지하였다. 또한 정리시간에 놀잇감을 바구니에 넣는 등 일상생활 습관을 기르고 있다. 등원 시 인사하기, 양치하기 등의 기본생활 습관도 점차 익혀가고 있다. 2. 신체건강 신체놀이 시간에 동요에 맞춰 몸을 자유롭게 움직이며 리듬에 반응하는 등 신체활동에 적극적으로 참여하고 있다. 미끄럼틀 오르내리기, 풍선 가지고 놀기 등 다양한 신체활동을 즐기며 균형감각과 협응력이 발달하고 있다. 3. 사회관계 또래와의 상호작용에서 때로는 놀잇감을 빼앗거나 ...2025.05.11
12 / 88
