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만 4, 5세 (6세, 6살, 7세, 7살) 어린이집, 유치원 2학기 상담일지 (17명)2025.05.151. 의사소통 영역 이야기를 주의깊게 듣고 주요 내용을 이해할 수 있습니다. 바른 태도로 주의깊게 듣는 편입니다. 자신의 생각, 느낌, 경험을 풍부한 언어와 바른 태도로 말합니다. 여러 사람 앞에서 듣는 사람을 고려하여 어느 정도 말할 수 있습니다. 다양한 글자와 책에 관심을 갖고 자발적으로 읽습니다. 자신의 생각을 글자로 써서 표현하려 합니다. 필기도구를 바르게 사용할 수 있습니다. 2. 예술경험 영역 예술적 요소의 다양한 특징에 관심을 갖고 탐색합니다. 다양한 표현활동에 참여하기를 즐기며 생각과 느낌을 다양하게 표현할 수 있습니...2025.05.15
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어린이집 유치원 만4세, 6세 2학기 생활기록부(종합발달평가-10명)2025.01.231. 신체운동건강 아이는 신체 각 부분의 특성을 이해하고 활용할 줄 압니다. 도구를 활용하여 손가락으로 조작하기, 가위로 오리기 등 여러 가지 정교한 조작 운동을 할 수 있습니다. 편식하지 않고 음식을 골고루 먹는 습관을 가지고 있으며 하루 일과에서 정해진 시간을 지키는 습관이 형성되어 있습니다. 신체활동에 적극적으로 참여하며 신체 조절과 기본 운동 능력이 우수합니다. 건강하고 안전한 생활 습관을 기르고 있습니다. 2. 의사소통 다른 사람의 이야기를 잘 듣고 이해하며, 자신의 생각과 느낌을 적절한 언어로 표현할 수 있습니다. 동요,...2025.01.23
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만5세 어린이집 관찰일지와 발달평가 14명2025.01.141. 일상생활 OOO 유아는 책을 크기 순서대로 정리하고, 친구들과 미용실 놀이를 하며 헤어롤을 붙이는 등 일상생활에서 다양한 활동을 하는 모습을 보였습니다. 또한 음식에 대한 관심과 지식을 보여주었고, 운동하는 모습을 콜라주로 표현하는 등 일상생활에서 다양한 경험을 하고 있습니다. 2. 언어영역 OOO 유아는 교사의 질문에 대답하며 자신의 생각을 표현할 수 있었고, 자신의 이름을 쓸 수 있었습니다. 또한 동화 내용을 읽고 이해하며 동극 활동으로 확장하는 모습을 보였습니다. 3. 신체운동 OOO 유아는 볼링, 야구, 방방 뛰기 등 ...2025.01.14
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1학기 발달평가 만 3세 21명2025.01.151. 신체건강 운동 유아는 신체 활동을 즐기고 자발적으로 참여하며, 제자리에서 두 발을 번갈아 뛸 수 있습니다. 탬버린 소리에 맞추어 속도를 조절하여 신체를 움직일 수 있으며 식기도구를 사용해 음식을 먹어야 함을 알고 자연스럽게 식기 도구를 사용하는 모습을 보입니다. 신체놀이 하기 전 준비운동의 필요성을 인지하고 대근육 조절이 활발하게 이루어집니다. 2. 의사소통 유아는 자신의 의사를 잘 전달하지만 어른에게 존댓말을 사용하지 못하는 모습을 보입니다. 어른에게 이야기할 때에는 지켜야 할 예의가 있음을 이야기해주고 존댓말을 사용할 수 ...2025.01.15
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만4세 유아 1학기 평가제 관찰일지 (6개 영역별로 발달평가 첨부)2025.01.161. 기본생활 OO는 놀이에 열중하다가도 점심시간이 되면 손을 씻는 등 기본생활습관을 잘 지키고 있다. 또한 음식에 대한 관심과 건강한 식습관을 보여주고 있다. 2. 신체운동 OO는 체육 활동에 적극적으로 참여하며 도구를 이용한 기초운동과 이동운동을 능숙하게 수행할 수 있다. 또한 게임에서 규칙을 이해하고 즐겁게 참여하는 모습을 보인다. 3. 의사소통 OO는 그림책 내용을 잘 이해하고 관련된 자신의 경험을 언어로 표현할 수 있다. 또한 교사와의 대화에서 자신의 생각과 느낌을 적절하게 표현한다. 4. 사회관계 OO는 또래와의 갈등 상...2025.01.16
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만 5세 1학기 21명 부모상담일지2025.01.021. 신체건강운동 아이는 소근육 활동을 좋아하고 간단한 장애물을 넘어서 반환점을 돌아오는 달리기를 즐기며, 친구와 함께 훌라후프 안에서 옆으로 걷는 활동을 하며 균형을 잡을 수 있습니다. 집에서도 가위질, 색종이 등 소근육 활동을 좋아합니다. 2. 의사소통 아이는 동화책 그림 장면을 보고 내용을 유추해보고, 동화를 듣고 난 후 궁금한 점과 느낀 점을 이야기합니다. 일상에서 혼자 그림책을 보는 시간을 즐깁니다. 집에서도 누나들이 책을 읽어주거나 자기가 읽어달라고 하는 등 책에 관심이 많습니다. 3. 사회관계 아이는 좋아하는 친구의 이...2025.01.02
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만 2세 1학기 발달평가 13명의 평가 내용2025.01.171. 기본생활 아이들은 정해진 자리에서 바르게 식사하고 배변 습관을 기르며 규칙적으로 잠을 자는 등 기본생활 습관을 기르고 있습니다. 교사의 도움을 받아 일상생활에서 사용하는 도구의 용도를 인식하고 정확하게 활용하며 주변을 깨끗이 하는 습관을 기르고 있습니다. 2. 신체건강 운동 아이들은 신체활동에 자발적으로 참여하여 다양한 움직임을 시도하고 있습니다. 걷기, 뛰기, 점프하기 등 대근육 활동을 즐기며 눈과 손의 협응을 통해 소근육 조절 능력도 기르고 있습니다. 또한 위험한 상황을 인지하고 안전하게 놀이하는 습관을 기르고 있습니다. ...2025.01.17
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평가제 - 만 1세 10명 2학기 부모상담일지2025.01.241. 기본생활 아기 변기 사용을 시도하고 있으며 가끔씩 하는 편이고 기저귀에 하는 경우가 많습니다. 변의 경우에는 하고 나면 기분 안 좋음을 바로 표현하고 있습니다. 집에서는 거의 기저귀를 차지 않고 생활하고 있습니다. 잠을 잘 때는 실수하는 경우가 있어 잘 때만 하고 생활하고 있습니다. 2. 신체운동 신체운동 면에서 매우 활동적이고 빠르게 행동합니다. 뛰어다니고 기어다니고 구르고 자유롭게 신체를 이용해 활동에 참여합니다. 몸을 이용하는 활동들을 아주 즐겁게 참여합니다. 형아들이 하는 놀이기구나 자전거, 킥보드 등 아무거나 다 해보...2025.01.24
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유아 관찰 기록 - 만4세 12월~2월2025.04.261. 기본생활 00가 바닥에 떨어져 있는 종이 쓰레기를 주워서 선생님께 자랑하고, 쓰레기를 버리고 손을 씻는 등 기본생활습관을 잘 실천하고 있음을 관찰할 수 있었다. 2. 신체운동 식사 시간에 반찬이 부족하자 00가 직접 도시락에서 반찬을 가져와 먹는 등 자신의 신체적 요구를 잘 표현하고 해결하는 모습을 보였다. 또한 이가 아픈 것을 알려주고 반대쪽으로 먹는 등 자신의 건강을 잘 관리하고 있음을 알 수 있었다. 3. 의사소통 지우개 가루를 치우는 상황에서 00가 친구들에게 자신이 혼자 한 것이 아니라고 설명하는 등 또래와의 의사소통...2025.04.26
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만1세 2학기 관찰일지 / 2학기 발달평가 (평가인증A 관찰일지)2025.01.181. 기본생활 OO는 아직 스스로 배변감을 인지하는 것이 어려워하지만, 교사가 변기에 앉아볼 것을 권유하면 거부감 없이 변기에 앉아서 배변활동을 시도한다. 또한 편식 지도를 위해 선호하지 않는 음식이 무엇인지 음식에 대한 기호를 파악하고 책과 그림을 통해 즐겁게 먹을 수 있도록 지원하고, 가정과 연계하여 가정에서도 다양한 음식을 경험하게 할 수 있도록 안내해야 한다. 2. 신체운동 OO는 새로운 활동에 적극적으로 참여하지 않는 모습을 보이지만, 교사가 활동에 대해 이야기해주고 친구들의 활동을 관찰한 후 참여할 수 있도록 기다려주면 ...2025.01.18
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