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만5세 어린이집 관찰일지와 발달평가 14명2025.01.141. 일상생활 OOO 유아는 책을 크기 순서대로 정리하고, 친구들과 미용실 놀이를 하며 헤어롤을 붙이는 등 일상생활에서 다양한 활동을 하는 모습을 보였습니다. 또한 음식에 대한 관심과 지식을 보여주었고, 운동하는 모습을 콜라주로 표현하는 등 일상생활에서 다양한 경험을 하고 있습니다. 2. 언어영역 OOO 유아는 교사의 질문에 대답하며 자신의 생각을 표현할 수 있었고, 자신의 이름을 쓸 수 있었습니다. 또한 동화 내용을 읽고 이해하며 동극 활동으로 확장하는 모습을 보였습니다. 3. 신체운동 OOO 유아는 볼링, 야구, 방방 뛰기 등 ...2025.01.14
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만0세 평가제 관찰일지 11명 22Page2025.01.151. 기본생활습관 OO는 음식을 먹을 때 범보의자에 잘 앉아 있고 음식을 먹여주면 꼭꼭 씹어서 천천히 먹는 편이지만 먹기 싫은 음식은 무조건 뱉어버린다. 낮잠시간 때 누워서 토닥여 주면 바로 잠이 든다. 2. 신체운동 OO는 부직포 판에 붙여진 어린이집 놀이기구 사진을 손으로 떼어내고 있다. "OO는 어떤 놀이기구를 타고 싶나요?" 하자 손으로 미끄럼틀을 가리킨다. "미끄럼틀을 부직포위에 붙였다 떼어볼까요?"하며 시범을 보여주자 따라서 붙였다 뗀다. 3. 의사소통 촉감발자국 위를 걸어보려고 OO의 겨드랑이 사이를 잡고 일으키자 "으...2025.01.15
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[국공립/평가제] 만3,4세 1학기 발달총형2025.01.151. 기본생활습관 유아는 식사 예절을 잘 지키며 음식을 골고루 먹습니다. 하지만 식사량이 적고 편식하는 모습이 관찰되어 교사의 지도가 필요합니다. 또한 바른 자세로 앉아서 먹는 습관이 형성되어 있지 않아 지속적인 지도가 요구됩니다. 2. 신체운동 및 건강 유아는 신체활동에 적극적으로 참여하지만 새로운 활동에 대한 자신감이 부족하고 움직임이 불안정한 모습을 보입니다. 교사의 격려와 지원을 통해 유아의 신체활동 능력을 향상시킬 필요가 있습니다. 3. 의사소통 유아는 친구와의 대화에서 상대방의 말을 잘 듣지 않고 자신의 의견만 표현하는 ...2025.01.15
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만1세 평가제 6개영역 관찰일지 15명2025.01.151. 기본생활습관 아이가 이불 아래로 내려가려고 하고 교사가 안아서 재워주려고 하자 몸을 아래로 축 늘어뜨리며 내려오려고 한다. 교사가 다시 바르게 안아 등을 토닥이자 아이가 '으으' 소리를 내다 20분이 지나 잠이 든다. 이불에 눕히자 눈을 떠 다시 토닥이자 그대로 잠이 든다. 1시간 정도 자고 일어나 '으으' 소리 지르며 운다. 교사가 다가가 안아주자 울음을 그친다. 2. 신체운동 달팽이에게 물을 뿌리기 위해 분무기를 꺼내자 아이가 '아가도'라고 말하며 다가온다. 교사가 분무기를 주자 두 손으로 분무기 손잡이를 잡고 달팽이를 향...2025.01.15
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만4세 1학기 유아발달평가 23명2025.01.171. 신체건강운동 만4세 유아들은 스스로 옷을 입고 규칙적인 생활을 하고 있으며, 공공장소에서 지켜야 하는 규칙이나 약속을 실천할 수 있습니다. 또한 다른 사람의 물건을 소중하게 여기며, 식사 시 음식을 골고루 먹고 바른 자세로 식사할 수 있습니다. 신체활동 시 도구를 안전하게 사용하며, 다른 친구들에게 차례를 양보하고 어려워하는 친구를 도와주기도 합니다. 실외활동 시 여러 도구를 사용하여 적극적으로 활동에 참여합니다. 2. 의사소통 만4세 유아들은 성인과 대화가 가능한 수준의 어휘력을 가지고 있으며, 어떠한 일의 원인과 결과를 생...2025.01.17
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만0세 2학기 (9월-2월) 평가제 영아 관찰일지 및 발달평가2025.01.171. 기본생활 OO가 점심시간 때 스스로 책상에 앉은 후 앞에 있는 교사를 빤히 쳐다보며 방긋 미소를 짓는다. 교사 뒤에 있는 분홍색 식판을 손가락으로 계속 가리키고 자신의 식판을 받자마자 식판에 담겨져 있는 두부를 한참동안 바라본다. 시간이 조금 지나자마자 교사의 도움을 받아서 숟가락 위에 있는 두부 하나를 입으로 쏙 넣는다. 넣자마자 '냠냠~' 라고 옹알이로 표현하며 오물오물 씹는다. 국에 있는 두부를 다 먹자마자 교사의 손을 잡아당기며 국을 손가락으로 가리킨다. 두부맑은국을 교사에게 받자마자 숟가락을 사용하여 바로 두부를 먹는...2025.01.17
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만3세 2학기 유아 관찰일지 및 발달평가 (평가인증A 유아 관찰일지)2025.01.171. 기본생활 OO는 안전교육을 하며 다양한 상황등에 대처하는 방법을 경험해 보고 알수 있었다. 좋아하지 않는 야채를 먹고 씹지도 않고 입에 넣자마자 안삼켜 진다고 이야기를 하였다. 꼭꼭 씹어서 먹을 수 있도록 하였다. 코가 막혀 잠을 잘 못잤는지 평소에는 늦게 일어나는데 오늘은 먼저 일어나 콧물이 자꾸 나온다고 이야기를 하였다. 평소에도 OO에게 정확한 발음으로 천천히 말해주기를 지원해주고 있지만 OO는 자신의 언어를 즐겨하고 놀이중에 던지기를 하여 다칠 수 있음을 말해주면 끝두단어를 따라 말하여 이해할 수 있도록 지원해주고 있다...2025.01.17
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만 4세 2학기 발달평가 22명2025.01.211. 신체건강운동 유아는 편식을 조금하지만 맛있게 다 먹으려고 노력하며 놀잇감이나 놀이기구 등을 안전하게 사용하고 정리 정돈도 잘 하며 놀이터에서도 규칙과 약속을 잘 지킨다. 신체 활동을 하며 움직이는 속도가 민첩하고 재빠른 모습을 보이지만 승부욕이 강해 지기 싫어하여 조급해하기도 하여 지도가 필요하다. 2. 의사소통 유아는 쓰기와 읽기에 관심을 가지고 있으며 언어습득에 관심이 많아 여러 방법으로 언어활동에 흥미를 가지도록 유도하고 있다. 상대방의 말을 주의 깊게 듣고 잘 이해하며 자신의 생각을 말하지만 수줍음이 있어 자신 있고 조...2025.01.21
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만2세반 6개영역 16명 관찰일지 (발달평가 첨부)2025.01.141. 기본생활 OO가 장난감을 가지고 있다가 친구에게 주었고, 넘어졌을 때 친구가 도와주었다. 교사가 OO에게 친구에게 감사 인사를 하도록 격려했고, OO가 감사 인사를 하며 웃었다. 2. 신체운동 OO가 공을 이용해 친구와 주고받기를 하고, 스스로 공을 차서 줍는 활동을 반복했다. 교사가 공을 굴려주면 OO가 공을 받거나 주워 오는 활동을 했다. 3. 의사소통 OO가 동화책을 보며 이야기를 상상하며 읽기 활동을 즐겼고, 자신의 경험을 이야기하며 읽기 활동에 참여했다. 4. 사회관계 OO가 친구와 함께 청소를 하며 교사에게 자신들의...2025.01.14
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만3세 1학기 유아발달평가 18명2025.01.141. 건강 일상생활신체운동 유아들은 일상생활에서 스스로 배뇨감을 인식하고 언어/비언어적으로 욕구를 표현할 수 있으며, 스스로 바지를 내리고 올릴 수 있습니다. 또한 대근육과 소근육을 조절하여 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보입니다. 일부 유아들은 편식하는 습관이 있었지만 점차 골고루 먹으려 노력하고 있으며, 양치질 습관도 잘 들여져 있습니다. 교사의 지도 아래 안전하게 생활하는 방법에 관심을 가지며 활동에 참여하고 있습니다. 2. 의사소통 유아들은 자신의 이름과 친숙한 글자에 관심을 가지고 단어를 보며 읽을...2025.01.14
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