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직장어린이집 만2세 관찰일지 (하반기 9월~ 2월)2025.04.281. 기본생활습관 영아는 식사, 양치, 정리 등 기본생활습관을 스스로 시도하고 있으며 자신감을 보이고 있다. 교사는 영아의 자조능력 증진을 위해 지속적으로 격려하고 지도하고 있다. 2. 신체운동발달 영아는 대근육과 소근육을 조절하여 다양한 신체활동을 시도하고 있다. 교사는 영아의 신체활동 참여를 격려하고 균형 잡기, 도구 사용 등을 지도하고 있다. 3. 의사소통발달 영아는 자신의 생각과 감정을 적절한 언어로 표현할 수 있다. 교사는 영아의 언어 표현을 격려하고 상호작용을 통해 의사소통 능력 향상을 지원하고 있다. 4. 사회관계발달 ...2025.04.28
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평가제 유아발달평가 2학기 만 3세 25명2025.01.221. 신체건강운동 여러 감각기관을 협응하여 활용하며, 다양한 자세와 움직임에서 신체균형을 유지하고 블록으로 다양한 모양을 만들어내는 것을 좋아한다. 블록 쌓기와 무너트리기, 어린이집 신체 놀이기구 이용, 다양한 신체 놀이도구 활용 등 신체 움직임이 활발하다. 2. 의사소통 목소리가 작고 자신의 상황을 적극적으로 표현하는 부분이 또래에 비해 약하다. 언어 발달은 늦지 않지만, 말로 표현하는 부분에서 이해가 되지 않는 경우가 있다. 교사의 질문에 대한 답변은 잘 하지만 때로는 엉뚱한 대답을 한다. 3. 사회관계 친구들과 대체로 잘 지내...2025.01.22
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어린이집 평가제 관련 내용 정리2025.04.271. 어린이집 평가 어린이집 평가는 2018년 영·유보육법이 개정되고 공포되면서 2019년 6월부터 시행되었다. 우리나라에서 운영되는 모든 어린이집은 상시적으로 보육의 질을 개선하기 위해 국가가 요구하는 수준의 보육 기준을 지키면서 제공하고 주기적으로 평가를 받으면서 지속적으로 관리하는 제도이다. 이를 통해 영·유아에게 보다 높은 질의 보육서비스를 제공하고 보육교사의 직무역량을 강화하며 근무환경을 개선하는 과정을 통해 보육에 온전히 집중할 수 있는 환경을 만들고자 제정된 제도이다. 1. 어린이집 평가 어린이집 평가는 어린이집의 질적...2025.04.27
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유치원과 어린이집의 통합 필요성 및 이원화 유지 여부에 대한 논의2025.04.271. 유치원과 어린이집의 통합 한국에서는 유아 교육 기관이 교육부 소속 유치원과 보건복지부 소속 어린이집으로 이원화되어 있다. 과거에는 교육과정과 운영시간 등의 차이가 컸지만, 최근 두 기관의 교육과정이 통합되면서 이원화된 체계를 유지하는 것이 좋다는 의견이 있다. 각 기관의 특성이 명확하고 학부모가 선택할 수 있는 권한이 있다면 이원화 체계가 더 나은 방향으로 교육을 제공하기 위한 경쟁을 이끌어낼 수 있기 때문이다. 또한 단일 기관이 되면 교육 연구와 혁신의 동력이 사라질 수 있다는 우려도 있다. 2. 유아교육기관의 다양성 교육 ...2025.04.27
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평가제 통과 어린이집 만1세 2학기 관찰일지와 총평2025.05.081. 일상생활 OO는 식사 시 숟가락을 사용하여 밥과 반찬, 국물을 잘 먹는다. 먹기 싫은 반찬을 교사가 도와주면 먹는다. 다 먹은 후에는 음식커버를 정리한다. 식사 후 팬티를 입으며 거의 실수 없이 변기에 소변을 본다. 스스로 팬티와 바지를 내리고 변기에 앉은 뒤 소변을 보고 물을 내릴 수 있다. 손씻기도 스스로 한다. 2. 놀이활동 OO는 아기인형을 발견하고 웃으며 아기인형을 꺼내 들고 안아주며 좋아하는 모습을 보이고 아기인형과 젖병을 들고 교실바닦에 앉아 아기인형에게 젖병을 물리며 놀이하는 모습을 보였다. 아기인형에 관심을 가...2025.05.08
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만4세 2학기 9-2월 관찰일지 24명2025.05.071. 신체운동 건강 산타역할을 맡아 이불에 앉는다. "루돌프야 얼른 가자" 하며 줄을 흔들자 루돌프역할을 맡은 00이가 " 세게 잡아당기면 안돼, 넘어질 것 같아." 한다. "내가 루돌프할게. 바꿔" 하며 일어나 썰매 앞으로 간다. 그리고 줄을 허리에 걸고 걷기 시작한다." 빨리가자" 하며 00이가 이야기하자 빠르게 달리기 시작한다. 2. 의사소통 선생님과 이야기를 나누고 있는데 00이가 "선생님 저 할 말 있어요!! 우리 집에 엄마가 공기 청정기를 사 왔는데 저보다 키가 더 크고 엄청 바람도 쎄개 나와요, 엄청 비싼거라고 했어요"...2025.05.07
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1학기 관찰일지 3-8월 만 1세 13명2025.01.131. 기본생활 교사의 도움 없이도 스스로 정리하고 활동하는 모습을 보이며, 교실에서 지켜야 할 규칙과 약속을 잘 알고 지키기 위해 노력하는 모습을 보이고 있다. 즐거운 어린이집 생활을 하고 있다. 2. 신체운동 비닐 봉투 위에 앉아 천천히 움직이며 소리를 지르고 빨리 움직이고 싶어 한다. 친구들이 스스로 타보자고 하자 은별이가 비닐 봉투에 앉아서 빠른 속도로 앞으로 나아가며 다른 친구에게 함께 하자고 한다. 3. 의사소통 돋보기를 사용하여 교구장을 관찰하고, 교사에게 자신의 이름이 적힌 것을 가리키며 한 글자씩 읽는다. 교사의 도움...2025.01.13
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어린이집/유치원 만3세 학기초 부모면담2025.01.061. 신체운동 아동은 반듯한 선을 따라 걸을 수 있고, 계단을 오르내릴 수 있으며, 신체 각 부위의 명칭과 기능을 인식하고 있습니다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하며 즐겁게 활동하고 있습니다. 2. 자연탐구 아동은 주변 환경과 자연에 대한 관심이 많으며, 모양 맞추기, 수량 세기 등의 수학적 활동에 즐겁게 참여하고 있습니다. 친숙한 물체와 동물에 대해 탐색하고 관심을 표현하고 있습니다. 3. 의사소통 아동은 기본적인 낱말과 문장을 듣고 이해하며, 일상생활과 관련된 상황에서 문법적으로 올바른 문장으로 말할 수 있습니다. 그림책 ...2025.01.06
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어린이집 만2세 영아 1학기 발달평가 (표준보육과정)2025.01.101. 기본생활 OOO 아동은 스스로 양치질을 할 수 있으며 자신의 몸을 깨끗하고 건강하게 생활할 수 있다. 배변 훈련에 참여하지만 화장실 변기에서 배변하기는 어려워한다. 바른 식사 태도가 필요하다. 안녕하세요라고 이야기를 하며 바른 태도로 인사를 할 수 있다. 2. 신체운동 야외에서 하는 신체활동에 적극적으로 참여하며 대근육을 사용한 활동에 흥미를 느낀다. 빠른 걸음으로 걷거나 뛰면서 종이비행기를 날리고 줍기를 반복한다. 매트에서 앞구르기를 할 수 있다. 신체 활동에 큰 흥미를 보이며 자발적으로 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있다....2025.01.10
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만0세 1년 관찰일지 - 일상생활/놀이활동 관찰일지와 발달평가2025.04.291. 일상생활 OO는 오른손으로 숟가락을 들고 밥을 먹으며, 교사의 말에 반응하여 밥과 다른 음식을 먹는 모습을 보였다. 동화 '내 몸은 요술쟁이'를 듣고 다양한 신체 표현을 하는 등 일상생활에서 발달이 관찰되었다. 2. 놀이활동 OO는 촉감책에 관심을 보이며 책을 탐색하였고, 교사의 비행기 흉내에 맞춰 팔을 움직이는 등 놀이 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 1. 일상생활 일상생활은 우리 삶의 근간을 이루는 중요한 부분입니다. 일상생활에는 다양한 활동들이 포함되는데, 이는 개인마다 다를 수 있습니다. 예를 들어 아침에 일...2025.04.29
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