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어린이집 교육현장에서 발생한 놀이안전사고에 대한 사례와 지도방법2025.05.061. 어린이집 교육현장 놀이안전사고 사례 첫 번째 사례는 5세 아동이 미끄럼틀 시설을 타던 중 보육교사가 호루라기 소리에 놀라 일어나며 발생한 안전사고로, 아이가 얼굴에 찰과상을 입었다. 지도방법은 놀이 시작과 종료 시 행동방식에 대해 철저히 교육하는 것이다. 두 번째 사례는 4세 아동이 교구를 가지고 놀다가 병뚜껑이 열려 콩이 코에 들어간 사고로, 아이가 즉시 알리지 않아 코피가 났다. 지도방법은 신체 이상이나 불편함이 있을 때 즉시 알리게 교육하고 교구 관리를 철저히 하는 것이다. 세 번째 사례는 5세 아동들이 활동놀이 중 서로...2025.05.06
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어린이집 평가제 통과 만2세 6~8월 관찰일지 10명2025.04.301. 기본생활 00이가 낮잠을 자려고 하다가 항상그렇듯 대변을 본다며 이부자리에서 일어난다. "선생님, 응가 마려워요"하면서 대변을 보는데 한참이 지나도 대변을 보지 못하고 변기에 앉아 있는다. 00이가 대변이 마렵지 않아도 습관적으로 화장실에 오래 앉아 있는게 걱정이 되어 "기분이 마려운 것 같았던 거야. 자고 일어나서도 그런생각이 들면 그때 화장실에 가보자" 하며 이야기하자 이부자리에 가서 다시 눕고 잠을 잔다. 2. 신체운동 "선생님, 00이가 계속 먼저해요"하며 **이가 교사에게 전달한다. 00이가 규칙을 서서히 알아가지만 ...2025.04.30
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어린이집 평가제 관찰일지 만1세 1학기 (발달평가 포함)2025.05.081. 기본생활습관 OO가 자리에 일어나서 교사의 손을 잡고 화장실로 걸어가며 치약을 묻혀서 윗니 아랫니를 닦는 모습을 보였다. 또한 기저귀를 갈고 휴지통에 버리는 등 기본생활습관이 형성되고 있다. 2. 신체운동 OO가 바구니에 향기 주머니를 넣는 등 대근육 조절 능력이 발달하고 있으며, 교사의 도움으로 미끄럼틀을 오르내리며 신체활동에 참여하고 있다. 3. 의사소통 OO가 교사의 말을 듣고 따라 말하며, 사물의 이름을 말하고 교사와 대화를 나누는 등 의사소통 능력이 발달하고 있다. 4. 사회관계 OO가 또래의 놀이에 관심을 보이고 반...2025.05.08
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어린이집 만4세 관찰일지 (3월~2월) 13명2025.05.081. 일상생활 OO는 아침에 비가 오자 우산을 쓰고 등원하였고, 비가 그치자 창가를 내다보며 날씨 변화에 대해 이야기하였다. 화장실에 다녀올 때 물장난은 하지 않지만, 교실이나 복도에서 뛰어다니며 놀이하고 신나서 목소리를 크게 내는 모습을 보였다. 또한 혼잣말을 하며 놀이하는 경향이 있다. 2. 놀이활동 OO는 색종이 접기, 태양계 만들기 등의 미술 활동에 자발적이고 즐겁게 참여하였다. 특히 행성 초대장을 만들며 창의적인 작품을 만들어냈다. 또한 음률 영역에서 친구들과 함께 노래와 율동을 하며 즐거워하는 모습을 보였다. 3. 발달평...2025.05.08
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평가제 어린이집 만3세 1학기 관찰일지,발달평가2025.05.081. 기본생활습관 OO는 등원 시 자신의 옷과 가방을 스스로 정리하며, 손 씻기 등 기본생활습관을 잘 실천하고 있다. 또한 안전교육 내용을 잘 이해하고 실천하는 모습을 보인다. 2. 신체운동 OO는 비눗방울 놀이에 흥미를 가지고 열심히 뛰어다니며 대근육과 소근육 발달을 보여주었다. 또한 신체활동 시 안전하게 움직이는 방법을 알고 있다. 3. 의사소통 OO는 친구들과 대화를 나누며 자신의 가족을 소개하고, 그림책을 함께 보며 이야기를 나누는 등 의사소통 능력이 발달하고 있다. 4. 사회관계 OO는 친구들과 협력하여 문제를 해결하고, ...2025.05.08
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평가제 어린이집 만3세 2학기 관찰일지,발달평가2025.05.081. 기본생활습관 OO는 자유놀이 시간이 끝나고 정리시간에 친구들과 장난감을 정리한다. 그 중 OO가 장난감을 자리에 넣지 않자 '장난감은 장난감 자리에 넣어야지'라고 이야기를 한다. 2. 신체운동 OO는 보자기를 들고 이쪽저쪽 날려보며 놀이를 한다. 교실에서 뛰어다니기를 좋아하는 OO가 보자기를 들고 교실을 뛰어다니며 보자기를 흔든다. 교사가 주의를 주어 뛰지 않고 친구와 보자기를 잡고 놀이할 수 있도록 한다. OO는 선생님, 공이 날아가요~라고 이야기하며 친구와 함께 신나게 보자기를 흔들며 공을 튕겨보면서 놀이를 한다. 3. 의...2025.05.08
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평가제 어린이집 만0세 5명 관찰일지와 발달평가 3~8월2025.05.081. 기본생활습관 오랜만에 등원한 OO가 문 앞에서 엄마와 헤어지지 않으려고 눈물을 보인다. 교사가 안아주고 익숙한 교실을 보여주어도 안전문을 붙잡고 엄마를 찾으며 눈물을 보인다. 활동지에 OO와 친구들 얼굴 사진을 본 후 이내 'OO'하면서 친구 얼굴을 보고 이름을 부르며 이내 안정을 찾는다. 2. 신체운동 OO가 미끄럼틀을 타러 계단을 올라갈 때 옆에 손잡이를 잡고 빠르게 올라온다. 친구가 내려가는 것을 보고 OO가 미끄럼틀에 앉아 손으로 밀어 미끄럼틀을 내려간다. 내려간 후에 다시 빠르게 계단쪽으로 걸어가 다시 계단을 올라온 ...2025.05.08
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어린이집 실습일지 1~15일차2025.05.131. 등원 및 맞이하기 등원하는 아이들과 인사하며 반갑게 맞이하고, 유아의 상태(기분, 건강, 체온, 투약의뢰서 유무, 청결상태)를 확인한다. 2. 오전 실내놀이 신체 영역에서는 팽이놀이, 쌓기 영역에서는 빨대 블록 놀이를 한다. 도움이 필요한 놀이영역에 적절한 도움을 준다. 3. 정리정돈 및 화장실 다녀오기 교사가 영역별, 유아 개별로 정리해야 할 것을 미리 알려주고 정리를 시작한다. 정리가 끝난 후 모둠별로 순서대로 화장실에 갔다 온다. 4. 오전간식 자리에 앉아 차례대로 간식을 받고 감사 인사를 한 후 스스로 자리를 정리한다....2025.05.13
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어린이집지역사회연계생명의소중함2025.05.141. 생명의 소중함 이 자료는 어린이집에서 지역사회와 연계하여 생명의 소중함에 대한 교육을 실시한 내용을 다루고 있습니다. 교육 내용으로는 불이 났을 때, 지진이 났을 때, 심정지 상황이 발생했을 때의 대처 방법 등이 포함되어 있습니다. 유아들이 직접 체험활동을 하며 생명의 소중함을 배우고 위험 상황에 대처하는 방법을 익히는 것이 주된 목적이었습니다. 1. 생명의 소중함 생명은 모든 존재의 근본이자 가장 소중한 가치입니다. 생명은 우리가 존재할 수 있게 해주는 근원이며, 우리가 누리는 모든 것의 기반이 됩니다. 따라서 생명을 존중하...2025.05.14
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어린이집 지역사회연계 키즈 놀이터2025.05.141. 지역사회연계 어린이집에서 지역사회와 연계하여 실내 놀이터를 방문하고 자유롭게 몸을 움직이며 친구들과 어울려 놀이하는 활동을 진행했습니다. 실내 놀이터에서 지켜야 할 수칙과 약속을 함께 회상해보고, 안전하고 즐겁게 놀이기구를 이용하며 친구들과 사이좋게 놀이했습니다. 또한 맛있는 생일 음식을 먹으며 즐거운 시간을 보냈습니다. 다음에는 미술 영역에서 실내 놀이터 주제로 그림을 그리고 꾸미는 활동으로 연계해볼 계획입니다. 2. 실내 놀이터 활동 어린이집 원아들이 호매실동 해피키즈 실내 놀이터를 방문하여 자유롭게 몸을 움직이며 친구들과...2025.05.14
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