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영아기의 기억능력 발달, 재인과 회상2025.01.271. 영아기 기억능력 발달 영아기 초기부터 기억능력이 존재하지만 완벽하지는 않다. 월령이 증가할수록 더 많은 정보를 더 오랫동안 기억할 수 있으며, 자극이나 사건을 기억에 집어넣는 시간도 더 짧아진다. 또한 자신이 재인하는 대상이나 사건이 전에 경험한 친숙한 것임을 더 분명하게 인식하게 된다. 2. 영아의 재인 능력 영아들은 월령이 증가할수록 더 오랫동안 정보를 기억할 수 있다. 2개월 영아도 하루 뒤 모빌을 보고 발차기를 하는 등 어떤 사건을 적어도 하루 간 기억할 수 있으며, 6개월 영아는 2주 뒤에도 기억할 수 있다. 또한 기...2025.01.27
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자동화와 자동처리: 익숙한 일을 능숙하게 처리하는 과정2025.05.121. 자동처리와 통제처리 자동처리는 의식적 통제 과정을 거치지 않고 수행되는 인지과정으로, 주의 자원이 필요하지 않다. 반면 통제처리는 의식적 통제가 필요한 인지과정으로 주의 자원을 통해 순차적으로 수행된다. 처음에는 통제처리를 거치지만 지속적인 연습과 훈련을 통해 자동처리로 발전하게 된다. 2. 만 시간의 법칙 만 시간의 법칙은 반복적인 훈련을 통해 모든 작업 능률이 향상되고 진전된다는 인지학 법칙이다. 처음에는 서투르고 주의를 집중해야 했던 일도 지속적인 연습과 훈련을 통해 점차 처리 시간이 단축되고 결국 의식적 자각 없이 일을...2025.05.12
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신경전달물질의 역할과 개인의 사례2025.01.221. 신경전달물질의 역할 신경전달물질은 뇌와 신경계에서 신호를 전달하는 데 중요한 역할을 한다. 대표적인 신경전달물질로는 아세틸콜린, 노르에피네프린, 도파민, 세로토닌, 글루타메이트, 엔도르핀 등이 있다. 이들 신경전달물질은 각각 근육 운동 조절, 스트레스 반응, 보상과 행복감, 기분과 수면 조절, 학습과 기억, 통증 억제 등의 다양한 기능을 담당한다. 2. 도파민의 역할과 개인 사례 도파민은 운동신경 활성화, 동기부여, 보상행동 등에 관여하며, 행복감과 고양감을 일으키는 중요한 신경전달물질이다. 필자는 도파민 분비가 활발한 편으로...2025.01.22
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영아기 인지발달, 지각발달2025.01.171. 지각 형성 감각기관에서 받아들인 정보를 인식하고 해석하는 과정이 지각이다. 이 과정을 통해 영아는 세상을 인식하며 이해하고 적응해 나간다. 지각은 감각기관의 발달이 선행되어야 하며, 뇌의 발달도 이루어져야 한다. 즉 지각은 욕구나 지식, 경험을 통해 재구성되는 것이며, 기초적인 인지활동이다. 2. 습관화 영아는 주위 환경을 능동적으로 탐색하기 위해 물체를 응시하며, 다양한 시각 자극물에 대해 단순한 자극물보다 상대적으로 복잡한 자극물에, 복잡한 사물보다는 인간의 얼굴에 대한응시 시간이 더 길다. 영아들은 초점 거리를 맞출 수 ...2025.01.17
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습관화가 형성되는 원리와 습관 형성 및 제거에 관한 경험2025.05.041. 습관화의 원리 습관화란 동일한 자극이 짧은 시간 동안 반복적으로 제시될 때, 해당 자극에 주의를 덜 기울이게 되어 반응이 감소하는 현상이다. Thompson과 Spencer는 이러한 습관화의 일반원리를 6가지 제시하였다. 첫 번째는 '습관화 과정'으로 자극이 반복해서 제시될 때마다 특정 반응에 대한 습관화가 진행된다는 것을 의미한다. 처음에는 반응의 감소가 크게 일어나지만, 시행이 증가할수록 감소의 크기는 점점 작아진다. 두 번째는 습관화가 일어난 후 일정 기간 자극이 주어지지 않으면 감소했던 반응이 다시 회복되는 '시간 효과...2025.05.04
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습관화의 원리와 습관 형성 및 제거에 대한 경험2025.04.271. 습관화의 원리 습관은 우선 습득적인 행동이기 때문에 안정화가 특징이다. 습득한 생동이 되풀이 되는 동안에 헛된 동작이 없어져 숙달이 되고 안정이 된 경우가 습관이라고 할 수 있다. 습관화 과정은 자극이 반복적으로 제시가 될 때마다 일어나게 되고 시행이 증가함에 따라 일어나는 반응에 대한 감소는 처음에는 크지만 습관화가 진행이 될수록 점점 작아지게 된다. 습관화는 시간 효과 원리, 재학습 효과, 자극 강도 효과, 과학습 효과, 자극 일반화 원리 등의 다양한 원리를 가지고 있다. 2. 손톱 물어뜯기 습관 형성 및 제거 경험 나는 ...2025.04.27
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영아의 범주화) 영아기 범주화의 발달2025.01.291. 영아의 범주화 영아는 자신의 경험을 더 잘 저장하고 검색하기 위해 사물이나 사건을 범주화한다. 범주화는 영아가 세상을 요약하고 정리하는 데 도움이 된다. 영아기 범주화 능력은 습관화를 통해 측정할 수 있으며, 영아기 놀이 관찰을 통해서도 측정할 수 있다. 영아는 생물과 비생물, 탈것과 먹을 것 등 포괄적인 범주화가 가능하지만, 동물의 세부적인 범주화 능력은 점차 발달한다. 1. 영아의 범주화 영아의 범주화는 매우 중요한 인지 발달 과정입니다. 영아들은 생후 몇 개월 만에 세상을 이해하고 분류하기 시작합니다. 이를 통해 세상에 ...2025.01.29
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습관화의 원리와 경험2025.05.041. 습관화 형성 원리 습관화 과정, 시간 효과, 재학습 효과, 자극 강도 효과, 과학습 효과, 자극 일반화 등 습관화가 형성되는 다양한 원리를 상세히 설명하고 있습니다. 2. 습관화의 특징 일상적 습관, 성향적 반응, 성격적 특징 등 습관화의 다양한 특징을 설명하고 있습니다. 3. 습관 변화 경험 걱정 습관을 의식적으로 변화시키기 위한 노력과 경험을 구체적으로 기술하고 있습니다. 1. 습관화 형성 원리 습관화는 반복적인 행동을 통해 자동화된 행동 패턴을 만들어내는 과정입니다. 이 과정에서 뇌는 특정 자극에 대한 반응을 학습하고 이...2025.05.04
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영아기 지능발달2025.01.271. 영아기 지능의 측정 영아기 지능은 주로 지능검사를 통해 측정된다. Gesell 발달검사와 Bayley 영아발달검사가 대표적인 영아 지능 측정 도구이다. 최근에는 영아의 습관화 속도와 새로운 자극에 대한 반응 회복 등을 통해 영아기 지능을 측정하려는 시도도 있다. 2. 영아기 지능과 이후 지능의 관계 영아기 지능과 이후 지능 간에는 연속성이 거의 없는 것으로 나타났다. 영아기 발달지수는 아동기나 성인기 지능과 상관이 낮은 편이다. 이는 영아기와 이후 연령의 지적 능력 간에 질적 차이가 있기 때문이다. 그러나 영아기의 정보 처리 ...2025.01.27
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스포츠심리학_체육지도(지도역량) 과제(1)2025.01.041. 루틴의 정의와 중요성 루틴은 선수들이 최상의 운동수행을 발휘하는데 요구되는 이상적인 상태를 형성하기 위한 자신만의 고유한 동작 또는 절차를 의미한다. 루틴은 선수들이 일정하게 수행하는 습관화된 동작으로 이러한 루틴은 훌륭한 선수에게 공통적으로 나타나며, 성공적 경기의 준비과정에서 용이하게 관찰할 수 있다. 루틴은 불안을 감소시키면서 집중력을 증대시키는 효과가 있으며, 이는 집중에 방해되는 다양한 외부자극들의 영향으로 인해 정신이 산만해지는 것을 방지하면서 집중력을 유지하여 일관적인 수행을 할 수 있도록 제어한다. 1. 루틴의 ...2025.01.04
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