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게슈탈트상담2025.04.271. 게슈탈트 이론의 기본입장 및 인간관 게슈탈트 상담은 펄스(Perls)에 의해 창안된 상담이론으로 인간을 본질적으로 선하지도 악하지도 않은 존재로 본다. 인간은 전체를 추구하는 존재로서 사고, 감정, 행동을 통합하고자 한다. 또한 인간에 대한 반결정론적 시각을 지니고 있는데, 인간은 어렸을 때의 영향이 현재 나타나는 어려움과 어떻게 관련되어 있는지를 깨달을 수 있는 능력을 가지고 있는 것으로 본다. 2. 이론의 주요개념 게슈탈트 상담의 주요 개념으로는 게슈탈트, 전경과 배경, 각성과 접촉, 미해결 과제 등이 있다. 인간의 부적응...2025.04.27
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라포형성에 대하여 서술하라2025.04.271. 라포형성 라포형성은 상담자와 내담자 간의 신뢰관계 형성을 위해 중요한 요소이다. 상담자는 내담자가 편안하고 믿음 있는 분위기에서 자신의 이야기를 할 수 있도록 관심집중, 공감적 이해, 확인하기, 효과적인 질문, 나 전달법, 맞닥뜨림, 경청, 피드백, 요약, 명료화, 긍정화 등의 기법을 활용해야 한다. 이를 통해 내담자와의 신뢰관계를 형성하고 내담자의 성장을 촉진할 수 있다. 1. 라포형성 라포형성은 효과적인 의사소통과 관계 구축을 위해 매우 중요한 요소입니다. 라포는 상대방과의 신뢰와 이해를 바탕으로 하며, 이를 통해 상호 존...2025.04.27
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청소년 개별상담의 이론과 기법: 인간 중심 상담2025.01.191. 인간 중심 상담 인간 중심 상담은 상담자와 대상자 간 인간적 관계와 상호작용을 중요시하는 상담 기법입니다. 주요 개념으로는 존중, 공감, 비판적 태도가 있으며, 상담 과정에서는 수용적 환경 조성, 대상자 주도의 문제 해결, 감정 표현 격려, 긍정적 감정 수용 등이 이루어집니다. 기술로는 수용적 자세와 개인화가 있습니다. 인간 중심 상담은 인간의 성장 잠재력을 믿고 그것을 발휘할 수 있도록 돕는 것을 목표로 합니다. 1. 인간 중심 상담 인간 중심 상담은 내담자 개인의 경험과 관점을 중요하게 여기는 상담 접근법입니다. 이 방식은...2025.01.19
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상담2025.05.101. 상담의 개념 상담은 내담자의 문제 해결과 인간적 성장을 돕는 것이며, 내담자의 성장과 발전을 촉진하는 심리적인 조력의 과정이다. 내담자와 상담자 간의 관계 속에서 내담자가 자기 자신과 환경에 대한 이해를 증진하는 과정이다. 2. 유사 개념 생활지도는 상담과 심리치료를 포함하는 가장 포괄적인 개념으로, 학생들의 올바른 성장을 돕기 위한 것이다. 상담은 자격을 갖춘 상담교사에 의해 이루어지며, 정상인을 대상으로 하고 문제에 대한 예방이 목적이다. 심리치료는 환자를 대상으로 하며, 학습자의 성격, 심리적 장애 등에 관련된 문제를 해...2025.05.10
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합리적 행동적 정서치료2025.05.101. REBT(합리적 정서행동치료) REBT는 부적절한 행동과 정서가 비합리적인 믿음과 신념에 기인한다고 보며, 이를 합리적인 믿음과 신념으로 바꾸어 주는 것을 목적으로 한다. REBT 상담은 ABCD 기법을 통해 내담자의 비합리적인 사고를 인식하게 하고 수정하는 과정을 거친다. 그러나 REBT는 언어 중심적이어서 내담자와의 관계가 깨질 우려가 있고, 지능이 낮거나 장애가 있는 아동에게는 사용이 어려우며, 지나치게 이성적이어서 내담자의 감정에 소홀할 수 있다는 단점이 있다. 1. REBT(합리적 정서행동치료) REBT(합리적 정서행...2025.05.10
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행동수정 기법2025.01.171. 행동형성(Shaping) 새로운 행동을 처음 가르칠 때 사용하는 방법으로, 언어지도, 대인관계, 식사나 옷 입기 등의 지도에 적용할 수 있다. 절차는 행동 관찰 및 기록, 목표행동 선정, 보상 기준 정하기, 환경 조성, 보상 제공, 단계적 진행 등이다. 2. 행동연쇄(Chaining) 목표행동을 여러 개의 행동으로 나누어 단계적으로 가르치는 방법으로, 기본생활습관 형성, 도구나 공구 다루기, 악기 사용 등 일상생활기술을 가르칠 때 유용하게 사용될 수 있다. 3. 토큰 경제(Token Economy) 적절한 행동을 할 때마다 토...2025.01.17
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[부모교육] 나-메시지(부모-자녀 관계 의사소통에서 나-메세지)2025.01.181. 나-메시지 나-메시지는 의사소통 기술의 하나로서 바람직한 부모-자녀관계 형성에 효과적인 방법이다. 부모는 자녀의 행동과 태도를 수용할 수 없을 때 자녀에 대한 좌절감, 욕구불만, 분노를 갖게 되는데 이때에 부모는 비효과적인 의사소통방법을 사용하여 자녀들의 행동을 수정하려고 한다. 나-메시지를 활용할 때 도움 될 몇 가지 주의점으로는 너-메시지 사용을 피하고, 부정적 감정을 강조하지 않으며, 훈련과정에서 감정을 조절하는 것이다. 2. 부모-자녀 관계 의사소통 부모는 자녀에 대한 부정적인 감정이 있을 때 더욱 효과적인 메시지사용법...2025.01.18
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집단상담 이론 중 인지행동적 접근모형 서술2025.01.151. 인지행동적 접근의 이론적 배경 인지행동적 접근은 인지치료와 행동치료의 결합으로 이루어진다. 이 이론은 개인의 사고 패턴이 감정과 행동에 영향을 미친다고 가정한다. 인지적 왜곡을 수정하고, 새로운 사고 패턴을 학습함으로써 긍정적인 변화를 도모한다. 인지행동적 접근은 집단상담에서 매우 효과적인 도구로 사용되며, 다양한 문제에 대해 구체적이고 체계적인 해결책을 제시한다. 2. 집단상담에서의 인지행동적 접근 적용 방법 집단상담에서 인지행동적 접근은 다음과 같은 방법으로 적용된다. 첫째, 그룹 구성원들이 자신의 부정적 사고 패턴을 인식...2025.01.15
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사례 속 치료적 의사소통 분석2025.01.131. 치료적 의사소통 이 자료는 의사소통 사례를 분석하여 치료적, 비치료적 소통의 예를 찾아 기록하고 있습니다. 상담자와 내담자의 대화를 통해 치료적 의사소통 기법인 재진술, 반영, 명료화, 개방형 질문 등이 어떻게 활용되는지 보여줍니다. 또한 비치료적 기법인 충고, 비난, 논쟁 등도 나타나는데, 이러한 기법들이 내담자에게 미치는 부정적인 영향을 확인할 수 있습니다. 전반적으로 이 자료는 치료적 의사소통의 실제 사례를 통해 간호사들이 환자와의 의사소통 기술을 향상시키는데 도움이 될 것입니다. 1. 치료적 의사소통 치료적 의사소통은 ...2025.01.13
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정신 실습 치료적 의사소통 역할극 실습 분석 보고서2025.01.121. 치료적 의사소통 역할극 실습 분석 대상자 1인 OOO은 시험과 과제 때문에 스트레스를 받는 상황이다. 열심히 해야 하는 것은 인지하고 있지만 피곤하다는 핑계로 할 일을 미루고 무기력한 상태이다. 또한, 국시 합격에 대한 불안감이 커 대상자 2인 OOO에게 자신의 고민을 이야기하여 조언을 구하고자 한다. OOO의 적극적 경청, 공감, 자기 노출 등을 통해 대상자 1인 OOO은 힘을 얻게 된다. 대상자 2인 OOO은 어릴 적부터 항상 함께했던 소꿉친구와 사이가 틀어진 것에 대해 심한 우울을 느끼고 있다. 대상자와의 언어적 의사소통...2025.01.12
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