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자폐아동 김민수의 상담 사례2025.01.271. 자폐스펙트럼장애 자폐스펙트럼장애(Autism Spectrum Disorder, ASD)는 사회적 상호작용과 의사소통의 어려움, 제한적이고 반복적인 행동 패턴을 특징으로 합니다. 자폐스펙트럼장애는 매우 다양한 형태와 정도로 나타날 수 있으며, 각 개인이 보이는 증상과 강도는 매우 다릅니다. 이러한 특성으로 인해 자폐스펙트럼장애 아동들은 일상 생활에서 다양한 도전에 직면하게 되며, 이들을 위한 개별화된 상담과 지원이 필수적입니다. 2. 상담 과정 상담 초기에는 라포 형성을 통해 신뢰 관계를 구축하고, 문제를 평가하고 파악하였습니다...2025.01.27
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상담심리학, 상담의 단계별 과업, 상담 단계2025.01.281. 접수면접 접수면접은 상담을 하기 위해 거치는 과정 중 가장 먼저 이루어지는 과정이다. 상담자와 내담자가 서로에 대해 소개하고, 상담 절차에 관해 안내하는 시간이기도 하다. 많은 내담자들은 이러한 접수면접 과정에서 상담자와 상담실 분위기를 파악하게 되고, 이는 향후 상담 진행 여부를 결정하게 되기도 한다. 따라서 접수면접자는 상담에 관한 상세한 안내를 통해 내담자가 상담에 대한 이해가 이루어질 수 있도록 조력해야 한다. 2. 상담관계 형성 접수면접 이후에는 상담자와 내담자가 상담관계를 형성하게 된다. 관계형성이 어떻게 이루어지냐...2025.01.28
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아들러 학파의 상담 과정에서 초기회상과 사적 논리에 대한 설명2025.01.131. 초기회상의 역할과 의미 아들러 심리학에서 초기회상은 개인의 성격 형성과 삶의 방향을 이해하는 데 핵심적인 요소이다. 초기회상은 개인이 의식적으로 기억하는 최초의 경험들로, 자아상, 세계관, 그리고 타인과의 관계 설정에 깊은 영향을 미친다. 상담 과정에서 초기회상의 활용은 클라이언트의 생활양식을 명확히 하고, 현재의 문제를 어떻게 인식하고 대응하고 있는지를 파악하는 데 도움을 준다. 2. 부정적 사적 논리의 이해와 변화 사적 논리는 개인이 자신과 세계를 바라보는 독특한 관점이며, 종종 무의식적인 신념 체계로 작동하여 개인의 행동...2025.01.13
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현재 내가 가장 해결하고 싶은 것(심리적 어려움을 겪고 있는 것)을 상담의 과정에 따라 구체적으로 진술2025.01.221. 상담의 과정 상담의 과정은 문제 이해와 촉진적 관계 형성 단계, 목표설정 및 문제해결의 노력 단계, 합리적 사고의 촉진과 실천행동 계획 단계, 평가 및 종결 단계로 구성됩니다. 각 단계에서 상담자는 내담자의 문제를 이해하고 공감하며, 내담자가 스스로 문제를 해결할 수 있도록 돕습니다. 2. 자녀와의 관계 내담자는 11살 아들과의 관계에서 어려움을 겪고 있습니다. 아들이 사춘기에 접어들면서 반항적인 모습을 보이고, 내담자는 어떻게 대응해야 할지 모르겠다고 합니다. 또한 일과 가정의 양립이 어려워지고 있어 고민하고 있습니다. 3....2025.01.22
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상담의 기본원리2025.01.161. 비판적 태도 개인적인 편견을 거부하고 그것을 공정하게 다루며 다른 사람의 가치나 행동을 비판하지 않습니다. 그들의 말을 듣고 이해하려고 노력해야 합니다. 상담자는 상담대상자의 선택과 행동을 비판하지 않고 스스로의 결정을 내리는 데 도움이 됩니다. 중요한 관계는 신뢰를 구축하고 상담자와 상담대상자 간의 상호 존중 관계를 구축하는 데 중요한 역할을 합니다. 2. 신뢰와 존중 상담사와 상담대상자 사이에는 상호 신뢰가 필요합니다. 상담사는 상담대상자에게 신뢰와 안정을 주고 솔직하고 공개적인 대화를 할 수 있게 해줍니다. 이를 통해 상...2025.01.16
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아동 상담의 과정에 대한 설명2025.01.061. 아동 상담의 중요성과 목적 아동 상담은 아동의 정서적, 사회적, 학업적 발달을 지원하는 데 중요한 역할을 합니다. 아동들은 다양한 문제나 어려움을 겪을 수 있으며, 이를 해결하고 성장할 수 있도록 도움을 주는 것이 아동 상담의 목적입니다. 아동 상담은 아동의 내적 성장과 자아 개발, 문제 해결과 자기 조절 능력 향상, 사회적 관계와 대인 관계 개선 등을 지원합니다. 2. 아동 상담의 절차 일반적으로 아동 상담은 문제 인식, 평가, 목표 설정, 계획 수립, 실행, 평가의 단계를 거칩니다. 상담사는 아동과의 대화를 통해 문제를 인...2025.01.06
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청소년 개별상담의 이론과 기법2025.01.201. 청소년 개별상담의 이론과 기법 청소년 개별상담의 이론은 정의적 접근, 인지적 접근, 행동적 접근으로 구분할 수 있다. 정의적 접근에는 인간중심 상담, 형태주의 상담, 실존주의 상담, 정신분석적 상담 등이 있다. 인지적 접근에는 합리, 정서, 행동적 치료, 교류 분석 등이 있다. 행동적 접근에는 행동주의 치료와 현실주의 치료 등이 있다. 청소년 개별상담의 기법으로는 탐색적 질문, 반영, 바꿔 말하기, 명료화, 지지하기, 침묵, 충고와 조언하기, 직면, 요약, 해석하기, 경청하기 등이 있다. 저자는 청소년을 대상으로 인간중심 상담...2025.01.20
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아동 상담 과정 설명2025.01.021. 아동 상담의 과정 아동 상담은 부모의 요청으로 시작되며, 상담사는 부모와의 면담을 통해 아동의 문제와 상담 필요성을 파악한다. 첫 상담에서는 아동의 긴장을 풀어주고 편안한 분위기를 만들어 아동과의 관계 형성을 시작한다. 이후 부모와 아동을 분리하여 개별 상담을 진행하며, 언어발달 수준에 따라 대화 중심 또는 놀이 중심의 상담을 실시한다. 상담 종결은 문제 해결, 아동의 성장 가능성, 환경 변화 등을 고려하여 결정한다. 1. 아동 상담의 과정 아동 상담은 아동의 건강한 성장과 발달을 위해 매우 중요한 과정입니다. 아동 상담의 과...2025.01.02
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특성-요인 상담의 과정과 정보수집 방법 적용2025.01.121. 특성-요인 상담과정 특성-요인 상담은 개인의 특성(흥미, 적성, 성격, 가치)과 직업 요인(성실성, 책임감, 직업성취도 등)을 적절히 연결시키는 것을 목적으로 한다. 상담과정은 크게 6단계로 구분되는데, 1) 분석 단계에서 내담자에 대한 자료를 수집하고, 2) 종합 단계에서 자료를 정리하며, 3) 진단 단계에서 문제의 원인을 파악하고, 4) 예후 단계에서 문제의 결과를 예측하며, 5) 상담 단계에서 문제를 해결하고, 6) 사후지도 단계에서 추가적인 도움을 제공한다. 2. 정보수집 방법 선택 및 적용 특성-요인 상담에서는 개인에...2025.01.12
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상담관계의 의미와 형성 조건2025.01.281. 상담관계의 의미 상담은 내담자와 상담자, 그리고 그 둘 사이의 상담관계로 구성된다. 상담관계에서 대상을 통해 관계를 학습하고 관계를 통해 자기 자신에 대한 인식을 만들어간다. 상담자가 내담자와의 관계를 형성해나가는 것을 라포(rapport) 형성이라고 한다. 상담관계에서는 구체적인 절차와 기법보다는 상담자와 내담자의 동맹이 더 중요하다. 2. 상담관계 형성의 조건 상담관계 형성을 위한 세 가지 조건은 다음과 같다. 1) 공감적 이해: 상담자가 내담자의 사적인 세계를 자신의 세계인 것처럼 진실되게 느끼는 것. 2) 무조건적 존중...2025.01.28
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