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상담 종결에서 아동이 종결에 동의하지 않는 경우 상담의 종결 여부 결정 문제2025.04.301. 상담 종결 과정 상담은 일반적으로 초·중·말기 순서로 구성되며, 이러한 점진적 접근은 보다 체계적이고 효과적인 상담 결과를 도출하기 위한 중요한 근거가 된다. 그러나 의뢰인이 상담자에게 과도하게 의존하게 될 수 있으며, 이러한 상황이 자주 발생하는 현장이 아동상담 현장이다. 2. 아동의 상담 종결 동의 어려움 일반적으로 마감단계는 상담 전 3~4차례 통보하고 상담자와의 이별을 마음의 준비를 하는 것인데, 아이들이 그를 알아보기가 쉽지 않고 상담과정을 합리적이고 논리적으로 이해하기 어렵기 때문에 상담 종료 시 자녀가 해지에 동의...2025.04.30
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집단상담의 장단점과 단계별 특성2025.01.261. 집단상담의 장점 집단상담은 개인상담에 비해 참여자에게 이해와 지지를 제공하고, 경제적이며 실용적이다. 또한 실생활과 유사한 환경을 제공하고 효과적인 사회기술을 학습할 수 있다. 집단 참여자들은 집단의 공통 의견을 잘 받아들이는 경향이 있다. 2. 집단상담의 단점 집단상담에서는 개인적인 관심사가 깊이 다루어지지 않을 수 있으며, 집단압력을 받을 수 있다. 3. 집단상담의 초기단계 특성 초기단계에서 집단원들은 초기 불안, 소극적 집단참여, 자기 초점에 대한 회피 등의 특성을 보인다. 상담자는 개방적이고 수용적인 태도로 반응해야 한...2025.01.26
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아들러 학파의 상담 과정에서 초기회상과 사적 논리2025.01.281. 아들러 학파의 상담 과정 아들러 심리학에서는 개인의 심리적 발달을 이해하기 위해 초기 회상과 사적 논리를 분석하는 방법을 사용하고 있다. 초기 회상은 유년기의 기억을 통해 개인의 심리적 기초를 파악하는 데 도움을 주고, 사적 논리는 개인이 세상과 자신에 대해 가지는 신념의 영향을 탐구한다. 이를 통해 자신을 깊이 이해하고 변화의 방향을 설정할 수 있다. 2. 초기 회상 초기 회상은 유년기에 일어난 기억들 중에서 특히 중요한 사건들을 의미한다. 이러한 기억들은 개인이 자신과 타인에 대해 형성한 이미지와 신념의 기초를 제공하며, ...2025.01.28
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청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료 가운데 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한 가지 선택하여 주요개념 및 상담과정을 기술2025.01.291. 인간 중심 상담 인간중심 상담은 상담자보다 내담자의 능력을 강조한다. 자신을 가장 잘 아는 내담자가 자기 인식을 증진시킬 수 있고 보다 적절한 행동을 발견할 수 있다. 상담자는 주로 내담자와 자기와 세계를 지각하는 방식에 주로 관심을 가지고, 일관성 있고, 수용적이고 공감적인 상담 관계를 통해서 내담자의 치료적 변화를 촉진한다. 인간중심 이론에서 심리상담의 기능은 지금 존재하여 내담자가 접근할 수 있고, 지금-여기의 경험에 관심을 가지도록 하는 것이다. 이 접근은 인간적인 면을 드러내고 성장 경험을 할 수 있도록 할 수 있으나...2025.01.29
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[A+보장]3영화 보헤미안 랩소디나 뷰티풀 마인드2025.04.251. 해결중심 상담모델 영화 속 숀 교수는 윌의 문제를 이해하고 공감하며, 윌 스스로가 자신의 생각과 마음을 표현할 수 있도록 도왔다. 이를 통해 윌이 자신의 삶에 대한 의미를 찾고 결정할 수 있도록 하였다. 숀 교수는 개별화, 수용, 자기결정 등 해결중심 상담모델의 핵심 원칙을 잘 보여주었다. 2. 상담기술 영화 속 숀 교수는 상담 초기에는 폐쇄형 질문으로 대화를 이끌어 나갔지만, 점차 개방형 질문을 사용하여 윌의 생각과 감정을 이끌어냈다. 이를 통해 윌 스스로 자신의 문제를 인식하고 해결책을 찾아갈 수 있도록 도왔다. 3. 상담...2025.04.25
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한국청소년상담복지개발원의 '상담사례연구집' 내용 요약 및 논평2025.04.261. 상담사례 분석 상담사례 '엄마랑 집에 있는 게 불편해요'에 대한 내담자 기본 정보, 내담자 이해, 상담 목표 및 접근방법, 상담사례 논평에 대한 의견을 정리하였다. 상담자의 내담자에 대한 이해와 공감이 중요하며, 내담자의 문제를 정확히 파악하고 중심 문제에 초점을 맞추는 것이 효과적인 상담을 위해 필요하다. 2. 상담이론과 실제 상담이론과 방법은 상담 과정에서 접근 방향과 문제 해결 방법을 결정하는데 사용될 수 있다. 단순히 이론을 아는 것만으로는 한계가 있으며, 실제 상담 경험이 중요하다. 상담사례 연구를 통해 상담 이론과 ...2025.04.26
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[성인학습상담] 성인학습자 상담2025.04.261. 성인상담의 과정 성인상담의 과정은 크게 준비단계, 면접개입단계, 추수지도단계로 구성된다. 첫 회 상담에서는 내담자와의 라포 형성이 중요하며, 면접개입단계에서는 구조화, 관계형성 발달, 내담자의 자기이해 증진, 목표 확인, 행동계획 수립 및 실천, 상담 종결 및 평가 등의 과정이 이루어진다. 상담 종결 시에는 내담자의 준비도를 평가하고 학습 내용의 실천과 자기신뢰 증진을 돕는다. 2. 상담의 기법 상담의 기법으로는 화제의 유도, 구조화, 주의집중 및 경청, 수용, 재진술, 명료화, 질문, 감정의 반영, 요약, 도전/직면, 해석,...2025.04.26
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지시적 상담2025.04.271. 지시적 상담의 목표 지시적 상담의 목표는 내담자가 자신의 동기, 능력, 적성, 성격, 흥미 등의 특성을 이해하고 수용하도록 하며, 자신의 특성과 직업 등을 검토하여 만족스러운 결정을 내릴 수 있도록 하고, 자신의 가능성을 확인하고 이를 실제로 활용할 수 있도록 하며, 자신의 문제를 스스로 해결할 수 있도록 하는 것이다. 2. 지시적 상담의 과정 지시적 상담의 과정은 분석, 종합, 진단, 예후, 상담, 추수지도의 6단계로 구성된다. 분석 단계에서는 내담자에 관한 정보와 자료를 수집하고, 종합 단계에서는 수집한 자료를 정리하여 활...2025.04.27
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진로상담과정의 특징과 접수면접에 대해 서술하시오2025.01.191. 진로상담과정의 특징 진로상담은 단순히 직업 선택에 관한 조언을 넘어서, 개인의 자아 발달, 사회적 적응, 그리고 경제적 안정성과도 깊이 연결되어 있다. 따라서, 이 분야에 대한 깊이 있는 이해는 학생, 교육자, 상담사 모두에게 중요하다. 진로상담과 심리상담은 서로 다른 목적과 접근법을 가지고 있지만, 상호작용하는 관계에 있다. 진로상담은 주로 개인의 직업적 선택과 경력 개발에 초점을 맞추며, 심리상담은 개인의 심리적 문제와 정서적 어려움을 다룬다. 진로상담은 의사결정 과정에서 시작하여, 행동계획 수립과 직업 세계로의 적응까지 ...2025.01.19
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장애영유아를 위한 보육교사 (특수아상담 과제)2025.05.141. 정서 행동장애 아동의 특성 상담받을 가상의 아동은 정서 행동장애의 특성 중 주의력결핍과잉행동장애를 가져 같은 또래의 영유아에 비해 산만하고 과잉행동이 자주 나타난다. 교육기관에서 친구를 때리거나 깨무는 행동이 잦아 사회 환경 적응에 어려움을 보여 교사와 부모님께서 상담을 신청하신 것으로 설정하였다. 2. 상담 목표 1. 상담자와 내담자의 친밀도 쌓기. 2. 내담자가 안정을 가질 수 있는 환경을 구성하면서 상담 진행하기. 3. 유치원 생활에서 내담자가 부적응행동을 하는 이유 알아보기. 4. 내담자의 생각과 의견을 스스로 말할 수...2025.05.14
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