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보육현장에서 적용되고 있는 영유아 발달 및 욕구 지원 프로그램2025.05.051. 미술 활동 프로그램 미술 활동은 영유아의 창의성과 상상력을 자극하며, 감각과 지각능력, 인지능력, 언어능력, 모터능력, 정서적 발달 등 다양한 발달 영역을 지원해준다. 또한, 미술 활동은 영유아에게 긍정적인 경험과 자신감을 주어, 자아개념과 사회성 발달에도 큰 역할을 한다. 미술 활동 프로그램은 국내외 보육 연구와 교육 현장에서 많이 사용되고 있으며, 영유아의 발달과 욕구에 적합한 것으로 입증되어 왔다. 이 프로그램에서는 영유아가 자유롭게 색칠, 그림 그리기, 종이접기, 조각하기, 모양 만들기 등의 미술 활동을 경험할 수 있도...2025.05.05
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예술경험_ 관찰기록일지 일화기록 유아반2025.05.061. 미술 활동 00이가 다양한 미술 재료와 도구를 활용하여 자신의 생각과 느낌을 표현하는 모습을 보였습니다. 플라스틱 통에 색을 칠하고, 색칠도안을 활용하여 색을 칠하며, 다양한 재료로 자신만의 작품을 만들어내는 등 미술 활동에 적극적으로 참여하였습니다. 또한 미술 활동에서 어려움을 겪을 때 교사의 도움을 받아 극복하려는 모습도 보였습니다. 2. 음악 활동 00이는 음악 활동에서도 적극적으로 참여하였습니다. 실로폰을 이용해 리듬을 연주하고, 자신만의 노래를 만들어 불러주는 등 음악에 대한 관심과 흥미를 보였습니다. 또한 노래에 맞...2025.05.06
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발달에 근거하여 연령별 미술영역 공간구성과 유의점, 미술영역의 공간배치와 기본설비에 관해 서술하고, 자신의 의견을 창의적으로 기술하시오.2025.05.121. 2세 발달에 근거한 미술영역 공간구성과 유의점 2세 유아의 발달 특성에 따라 블록을 이용한 쌓기 놀이, 구성놀이 환경을 제공하여 신체적 기능 향상, 정서적 긴장 해소, 분류 능력 형성을 도울 수 있다. 교사는 유아가 다양하게 구성할 수 있도록 활동적이고 건조한 공간을 구성하고, 안전한 블록을 배치하여 공간적 제약이 없도록 한다. 2. 3세 발달에 근거한 미술영역 공간구성과 유의점 3세 유아의 경우 조용하고 물이 있는 공간에서 요리, 간식 먹기, 가위로 오리고 풀로 붙이기, 점토 만지기 등의 활동을 할 수 있다. 다양한 재료와 ...2025.05.12
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영아 놀이지원 활동계획안_미술영역 활동계획안_돌멩이에 색깔 입히기2025.01.221. 영아 놀이지원 활동 영아가 미술영역에 있는 물건에 관심을 가지고 물감을 찍어 돌멩이에 찍어 보고 있다. 교사는 영아가 색깔에 관심을 가지고 자신이 좋아하는 색깔로 돌멩이를 칠해 보고 색칠하며 다양한 색깔을 탐색하고 즐겨볼 수 있도록 지원한다. 영아가 물감으로 다양한 대상에 색칠을 해볼 수 있도록 자료를 더 제공하고, 각 대상마다 색칠할 때 다르게 변화하는 것을 경험하며 즐거움과 만족감을 느낄 수 있도록 한다. 2. 미술영역 활동 영아가 미술영역에 있는 돌멩이에 관심을 가지고 물감을 이용해 색칠하는 활동을 한다. 교사는 영아가 ...2025.01.22
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만1세 1학기 (3월에서 8월) 관찰일지 5명 (평가인증A 관찰기록)2025.01.231. 일상생활 등원 시 인사하기, 기저귀 갈기, 물 마시기, 낮잠 자기 등 일상생활 활동에서 영아의 발달 모습을 관찰하고 지도하는 내용이 포함되어 있습니다. 2. 놀이활동 아기인형 놀이, 모양 셰이커 탐색, 둥근 방석 쌓기, 부채 흔들기, 풍선 날리기, 끼적이기, 도장 찍기, 공 굴리기 등 다양한 감각 및 신체 놀이 활동이 관찰되었습니다. 3. 대근육 발달 노래에 맞춰 고개를 흔들거나 다리를 굽혔다 펴는 등 대근육 조절 능력이 발달하는 모습이 관찰되었습니다. 4. 소근육 발달 음식을 먹다가 뱉거나 쏟는 행동, 도장 찍기, 끼적이기 ...2025.01.23
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어린이집 유치원 만3세, 5세 3분기(9,10,11월) 유아 관찰일지(13명)2025.01.231. 쓰기 활동 관찰 결과, 유아 X가 쓰기 도구 사용에 긍정적인 흥미를 보이며 자발적인 쓰기 활동을 하는 것을 확인할 수 있었다. 소근육 조절력 발달을 돕고 쓰기 활동에 대한 긍정적인 관심을 유지 및 확장하기 위해 다양한 주제의 쓰기 활동을 제공해주는 것이 좋겠다. 2. 신체 활동 유아 X가 새로운 활동인 고무줄끼우기 놀이에 어려움 없이 적응하고, 기억을 회상하여 표현하는 모습을 보였다. 간단한 모양을 이해하고 스스로 표현할 수 있었다. 폭 넓은 이해 및 변별을 위해 다양한 속성을 경험하고 놀이해볼 수 있는 기회를 마련해주는 것이...2025.01.23
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유아 놀이활동 계획안 72025.01.101. 강아지풀 놀이 강아지풀을 구분하고 생김새와 느낌, 촉감을 직접 경험한다. 강아지풀을 이용하여 간지럼 놀이를 하면서 콧수염이나 목, 손 등에 간지럼을 태울 때, 강아지풀 끝이 눈에 찔리지 않도록 안전지도에 유의한다. 2. 과일 씨와 채소 씨 비교하기 과일을 잘라 씨앗을 찾아 각 접시에 담고, 씨앗의 크기와 색깔, 그리고 모양을 관찰하고 비교해 본다. 씨앗을 각각 샬레나 투명용기에 담아 과학영역에 비치하여 계속 관찰할 수 있도록 한다. 3. 누워서 하늘 감상하기 하늘에 대한 수수께끼를 맞혀보고, 하늘에 대한 경험이나 느낌을 이야기...2025.01.10
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아동미술교육에서 교사의 역할2025.01.181. 진단자로서 역할 미술 담당 교사는 아동들의 발달 단계 차이를 이해하고, 개별 아동 발달 수준에 알맞은 미술활동을 제안할 수 있어야 한다. 발달 단계에 따라 아동들의 미술활동들 역시 흥미, 관심, 적성이 다를 수 있고, 각자의 정서, 상태를 진단하여 흥미 중심의 참여가 가능한 아동 이해 기반 프로그램을 제공해야 한다. 2. 계획자로서 역할 아동 미술 담당 교사는 다양한 미술활동에 따른 교육 과정을 계획하고, 제공할 수 있어야 한다. 단, 이 활동들은 아동들이 흥미를 가질 수 있을 만한 프로그램들이 주요를 이루어야 하는데, 현 발...2025.01.18
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만3세 2학기 관찰일지 및 발달평가2025.01.191. 일상생활 OO는 자신의 몸과 주변을 깨끗하게 할 수 있다. 이를 닦아야 하는 이유를 알고, 순서도에 따라 순서대로 이를 닦을 수 있다. 질병을 예방하는 방법을 알고 실천한다. 화장실에서는 차례를 지켜 배변을 해야함을 알려주며 OO의 마음을 달래주었다. 그동안 밥과 반찬을 잘 먹었는데 요즘엔 반찬을 먼저 먹고 밥을 나중에 먹는다. 반찬을 먼저 다 먹으면 밥을 잘 먹지 않고 그만먹고 싶다고 이야기를 한다. 그리고 놀이를 하면서 쉬가 마려웠는데 놀이가 재미있어 화장실을 가지 않고 참았다가 가려고 하니 바지에 쉬를 하였다. 2. 놀이...2025.01.19
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괴물들이 사는 나라 프로젝트 일일계획표2025.05.141. 동화 읽기 및 활동 동화 '괴물들이 사는 나라'를 교사가 읽어주고, 주인공 맥스와 괴물 색칠하기, 동화 표지 퍼즐 맞추기, 동화 제목/작가/출판사 알아보기 등의 활동을 진행합니다. 2. 브레인스토밍 및 이야기 나누기 동화 '괴물들이 사는 나라'에 대한 브레인스토밍을 하고, 가장 좋아하는 괴물을 투표하는 활동을 진행합니다. 또한 친구들의 표정을 보고 기분을 알아맞추는 활동도 진행합니다. 3. 미술 및 음률 활동 동화 '괴물들이 사는 나라'에 대한 1차, 2차, 3차 표상 그리기 활동을 진행하고, 괴물 머리띠 만들기, 괴물나라 노...2025.05.14
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