총 67개
-
결혼이주 여성의 정신건강 증진과 출산율 상승의 관련 요인2025.04.281. 결혼이주 여성의 정신건강 결혼이주 여성의 정신건강 증진은 출산율 상승을 위한 핵심 요인이다. 본 연구에서는 복지 국가인 스칸디나비아와 한국의 이주민 복지 수준을 비교하여 결혼이주 여성의 복지 수준을 분석하고 관련 정책적 접근과 방향성을 도출할 것이다. 2. 결혼이주 여성의 출산율 결혼이주 여성의 출산력은 한국의 지속적인 초저출산체제에 영향을 줄 수 있다. 선행 연구를 통해 한국 사회 체계가 결혼이주 여성의 출산력에 영향을 주었음을 확인했으며, 출산율 상승을 위한 요인을 분석하고자 한다. 3. 스칸디나비아와 한국의 이주민 복지 ...2025.04.28
-
다문화 가정 자녀의 학교생활 부적응 문제 - 어머니 문화적응이 미치는 영향 중심2025.05.031. 다문화 가정 자녀의 학교생활 부적응 문제 다문화 가정 자녀들의 학교생활 부적응 문제는 사회적 문제로 대두되고 있다. 이는 다문화 가정 어머니의 문화적응 수준과 밀접한 관련이 있다. 어머니의 문화적응 수준이 낮으면 자녀의 학교생활 부적응으로 이어질 수 있다. 따라서 다문화 가정 어머니의 문화적응을 높이는 것이 중요한 과제이다. 2. 다문화 가정 어머니의 문화적응 다문화 가정 어머니의 문화적응은 자녀의 학교생활 적응에 큰 영향을 미친다. 어머니가 한국 문화와 언어를 충분히 습득하지 못하면 자녀 양육과 교육에 어려움을 겪게 되고, ...2025.05.03
-
글로벌 문화의 정의, 구성요소 및 문화모델 비교와 글로벌 경영에서의 문화관리 방안2025.01.031. 글로벌 문화의 정의 및 구성요소 글로벌 문화는 국가 간 문화 교류로 인해 발생하는 공통의 가치와 특성을 의미합니다. 글로벌 문화를 구성하는 주요 요소에는 언어, 관습, 종교, 가치관, 교육, 기술 등이 있습니다. 이러한 다양한 문화적 요소들이 결합되어 새로운 문화가 생성되는 과정을 보여줍니다. 2. 글로벌 문화 평가 모델 학자들이 제시한 대표적인 글로벌 문화 평가 모델에는 홉스테드의 5차원 문화모델, 홀의 고/저배경 문화모델, 헌팅턴의 문화권 모델 등이 있습니다. 이들 모델은 각국의 문화적 차이를 분석하고 비교하는 데 활용되며...2025.01.03
-
중도입국청소년을 위한 한국사회 적응 교육 프로그램2025.01.031. 중도입국청소년의 한국사회 적응 중도입국청소년은 언어장벽과 문화적 차이로 인해 한국사회에 적응하는데 어려움을 겪고 있습니다. 이 프로그램은 중도입국청소년이 한국어 능력을 향상시키고 한국 문화를 이해하며 자신감을 갖도록 지원하는 것을 목적으로 합니다. 단계별 한국어 교육, 진로 및 진학 정보 제공, 적응 상담 등을 통해 중도입국청소년이 한국사회의 책임 있는 구성원으로 성장할 수 있도록 돕습니다. 2. 중도입국청소년 교육 이 프로그램은 만 9세 이상 24세 이하의 이주배경 청소년(북한이탈·중도입국·다문화 청소년 등)을 대상으로 합니...2025.01.03
-
다문화 가정 유아의 한국어 교육 활성화를 위한 교사 교육 방안2025.01.251. 유아 대상 한국어 교육의 대상과 필요성 유아의 언어 발달은 유아의 학습과 인지 및 사고 발달에 중요한 영향을 미친다. 유아를 대상으로 한 언어 교육은 의사소통 기술 습득, 사고 발달 지원, 사회성 신장 등의 측면에서 매우 중요하다. 특히 다문화 가정 유아의 경우 이중 언어 환경에서 성장하므로 언어 발달이 지체될 수 있어 공적 영역에서의 체계적인 한국어 교육이 필요하다. 2. 위 교육이 활성화되기 위해 필요한 교사 교육 다문화 가정 유아의 한국어 교육 활성화를 위해서는 교사 대상의 재교육이 필요하다. 일반 교육과 다문화 교육의 ...2025.01.25
-
다문화가정 아동의 문제점과 개선방안2025.05.011. 다문화가정 아동의 언어 습득 및 문화 적응 문제 다문화가정 자녀들이 어떤 문화에 적응하고 살아야 할지를 결정하는 것이 어렵다. 부모의 나라와 문화 중 하나만을 선택하게 하는 것은 적절하지 않으며, 한국 문화를 제대로 배우지 못하게 할 수도 없다. 이로 인해 기본적인 언어 습득에도 어려움을 겪는 등 문제가 발생한다. 따라서 다문화가정 자녀들이 자신의 정체성을 인식하고 실현할 수 있도록 돕고, 지역사회 복지 실천 차원에서 스스로 결정할 수 있도록 지원할 필요가 있다. 2. 다문화가정 아동의 언어 장벽 및 사회적 고립 문제 다문화가...2025.05.01
-
초중고급 학습자를 위한 말하기 과제 제시2025.01.181. 말하기 과제의 유형 말하기 과제는 학습 유형 및 과정에 따라 규칙 중심, 형태 중심, 의미 중심 활동으로 구분할 수 있다. 규칙 중심 활동은 언어 구조의 규칙을 활용하는 방법이며, 형태 중심은 형태를 조작해 새로운 언어를 구성, 의미 중심 활동은 의미와 맥락 중심으로 언어를 구성하는 추론 및 의미 전달에 목표를 두고 있다. 2. Nunan의 과제 구성 요소 Nunan(1980)이 제시하는 활동은 목표, 입력, 절차, 교사 역할, 학습자 역할, 환경의 순서로 나아간다. 과제를 수행하으로써 달성하고자 하는 교육과정 및 교육내용 관...2025.01.18
-
질병과 문화: 문화이론과 문화간호이론2025.01.051. 문화적응(acculturation)과 문화충격(culture shock), 문화상대주의(cultural relativism) 문화적응은 새로운 문화와 접촉하면서 발생하는 변화과정으로, 개인수준과 집단수준의 변화를 포함합니다. 문화충격은 자신의 문화와 다른 문화에 있을 때 느끼는 심리적 변화와 감정 동요 현상을 말합니다. 문화상대주의는 문화의 다양성을 인정하고 각 문화를 그 사회의 맥락에서 이해해야 한다는 견해입니다. 2. 횡문화간호이론(transcultural nursing theory)과 문화적 돌봄 이론(cultural c...2025.01.05
-
소셜 네트워크 서비스(SNS)가 사회적 불안감에 미치는 영향(한국의 중국인 유학생들을 중심으로) 연구계획서2025.01.161. 소셜 네트워크 서비스(SNS)와 사회적 불안감 이 연구는 한국에 거주하는 중국인 유학생들을 대상으로, 인터넷 기반 소셜 네트워크 서비스(SNS)가 사회적 불안감에 미치는 영향에 대해 조사할 것이다. 특히, 한국인의 중국에 대한 인식이 SNS를 통해 전달되는 방식과 그것이 중국인 유학생들의 사회적 불안감에 미치는 영향에 초점을 두었다. 이 연구의 결과는 SNS 사용과 관련된 사회적 불안감에 대한 이해를 확장하고, 유학생들이 겪는 사회적 어려움에 대응하는 전략을 개발하는데 도움이 될 것으로 예상된다. 2. 중국인 유학생의 사회적 ...2025.01.16
-
다문화 가족 자녀들의 성장에 따라 발생할 수 있는 문제점과 해결방안2025.01.181. 다문화 가족 자녀의 언어적 문제점 다문화 자녀가 이민한 나라의 언어를 모르거나 부족하게 배워서 의사소통에 어려움을 겪는 경우가 있다. 이를 해결하기 위해 언어 교육 프로그램을 활용하는 것이 효과적이다. 2. 다문화 가족 자녀의 문화적 적응 문제점 다문화 자녀는 이민한 나라의 문화적 차이로 인해 적응하는 데 시간이 걸리거나 적응하지 못하는 경우가 있다. 이를 해결하기 위해 다문화 교육 프로그램이 필요하다. 3. 다문화 가족 자녀의 교육적 문제점 다문화 자녀가 교육 시스템에 적응하기 어려울 수 있다. 이를 해결하기 위해 ESL이나...2025.01.18
6 / 7
