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초중고급 학습자를 위한 말하기 과제 제시2025.01.181. 말하기 과제의 유형 말하기 과제는 학습 유형 및 과정에 따라 규칙 중심, 형태 중심, 의미 중심 활동으로 구분할 수 있다. 규칙 중심 활동은 언어 구조의 규칙을 활용하는 방법이며, 형태 중심은 형태를 조작해 새로운 언어를 구성, 의미 중심 활동은 의미와 맥락 중심으로 언어를 구성하는 추론 및 의미 전달에 목표를 두고 있다. 2. Nunan의 과제 구성 요소 Nunan(1980)이 제시하는 활동은 목표, 입력, 절차, 교사 역할, 학습자 역할, 환경의 순서로 나아간다. 과제를 수행하으로써 달성하고자 하는 교육과정 및 교육내용 관...2025.01.18
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다문화가정 자녀를 위한 생활 예절 교육 프로그램 개발2025.01.041. 다문화가정 자녀 생활 예절 교육 다문화가정 자녀의 수가 급격히 증가하고 있지만 이들이 겪는 어려움이 여전히 많기 때문에 다양한 지원이 필요합니다. 이 프로그램은 다문화가정 중 초등학생 자녀를 둔 가족을 대상으로 우리나라 생활 예절을 배우는 것을 목적으로 합니다. 프로그램 내용에는 인사말, 존댓말, 전화 예절, 방문 예절, 식사 예절 등이 포함되며, 강의와 상황극 등 다양한 교육 방법을 활용합니다. 프로그램 효과성은 사전-사후 설문조사를 통해 평가할 계획입니다. 1. 다문화가정 자녀 생활 예절 교육 다문화가정 자녀들의 생활 예절...2025.01.04
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한국문화의 이해 - 결혼여성이민자를 대상으로 한 문화수업 보고서2025.01.041. 한국 명절 문화 한국의 전통 명절인 추석은 음력 8월 15일에 치러지는 가장 중요한 연중 최대 명절이다. 추석에는 조상을 기억하며 가족이 모여 차례를 지내고 성묘를 하는 전통이 있다. 또한 강강술래, 줄다리기, 가마싸움, 씨름 등의 전통 놀이를 하며, 달맞이를 하며 소원을 빈다. 추석에는 송편, 토란국, 유과 등의 전통 음식을 준비하여 조상께 감사의 마음을 전한다. 2. 결혼 이민자의 문화 적응 결혼 이민자들은 한국의 명절 문화와 전통 음식, 놀이 등을 배우고 경험하면서 한국 문화에 대한 이해를 높일 수 있다. 이를 통해 한국...2025.01.04
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외국어로서의 한국어 교육에서 공통적으로 지향하는 언어 교육의 경향2025.01.041. 중도 입국 청소년의 한국어 교육 중도 입국 청소년의 경우 자신의 의지와 관계없이 부모의 결혼이나 취업으로 한국에 입국하게 되어 새로운 언어 환경에 적응해야 하는 어려움이 크다. 이들을 대상으로 한 한국어 교육 연구는 교육 과정 측면에서의 접근이 주를 이루고 있으며, 교수 내용 중심 연구가 부족한 것으로 나타났다. 2. 여성 결혼 이주민의 한국어 교육 여성 결혼 이주민의 한국어 교육 연구는 중도 입국 청소년 대상 연구에 비해 활발하게 진행되고 있다. 연구 주제는 학습자 특성, 교수학, 내용학, 현황 및 정책 등 다양한 분야를 다...2025.01.04
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외국인을 위한 한국문화 교육 교수요목 설계 시 고려사항2025.01.051. 한국어교육에서의 문화 한국어 교육에서의 문화 교육은 단순한 정보 제공을 넘어 의사소통 능력과 문화적 소양을 포함해야 한다. 학습자의 생활과 밀접한 문화 요소부터 교육하고, 초급 단계에서부터 생활에 필요한 문화를 익히도록 해야 한다. 2. 학습자 요구 분석 및 언어권별 문화 대조 학습자의 요구, 동기, 관심사 등을 분석하여 교육 목적과 목표를 설정해야 한다. 또한 학습자의 모국 문화와 한국 문화의 차이를 이해하고 비교할 수 있도록 해야 한다. 3. 유학생을 위한 한국문화 교육 유학생들은 한국어 능력뿐만 아니라 한국 문화 이해 부...2025.01.05
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사회통합을 해치는 사회문제 주제를 선정하여 문제라고 생각하는 이유2025.05.081. 다문화 자녀의 교육 문제 다문화가정 자녀는 부모의 서로 다른 가치관과 생활 풍습으로 인해 정체성 형성에 부정적인 영향을 받을 수 있다. 또한 언어 발달 지체와 문화 부적응으로 인해 학교생활에 어려움을 겪는다. 이를 해결하기 위해서는 다문화가정 자녀의 자아존중감 성취, 다문화에 대한 근본적 인식 변화, 교육과정 개선, 가족 단위의 교육지원, 교육접근성 제고 등의 노력이 필요하다. 1. 다문화 자녀의 교육 문제 다문화 자녀의 교육은 매우 중요한 사회적 이슈입니다. 이들은 다양한 문화적 배경을 가지고 있어 교육 과정에서 여러 가지 ...2025.05.08
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A+ 보장 모성간호학 결혼이주여성 관련 보건의료정책보고서2025.05.091. 결혼이주여성 임신·출산 관련 건강문제 결혼이주여성은 한국 생활에 적응하기도 전에 임신과 출산의 과정을 거치면서 정보의 차단과 문화적인 차이로 다양한 생식 관련 건강문제가 발생될 여지가 있다. 상대적으로 보건의료 환경이 열악한 국가 출신 결혼이주 여성에게 발생하는 문제가 있으며, 임신과 출산을 경험하는 여성으로서 문제와 언어소통이 어려운 이주민으로서의 건강 문제 발생에도 주의가 필요하다. 2. 결혼이주여성 정신 건강문제 결혼이주자의 정신건강 문제들을 예방하고 지원하기 위한 노력은 상대적으로 미흡했다. 국내 이주민 주민을 위한 서...2025.05.09
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다문화 가정 자녀의 한국 문화 적응에 대한 비판적 고찰2025.05.151. 다문화 가정 증가 추세 한국은 단일민족 국가로 인식되어 왔으나 현재 다문화가정 인구수는 전체 가구 수의 약 3%인 100만 명 이상이라고 한다. 국제결혼 비율이 증가함에 따라 외국인 배우자와 결혼한 사람들 중에서 귀화하거나 국적을 취득한 사람들을 포함하면 그 수는 더욱 늘어날 것으로 전망된다. 2. 다문화 가정 자녀의 어려움 다문화 가정의 자녀들은 언어 소통의 어려움, 음식 및 식생활의 차이, 가족 간의 관계 형성의 어려움, 학교생활에서의 부적응, 취업 시 차별대우, 인종차별, 범죄 피해자로서의 위험성 등 다양한 어려움을 겪고...2025.05.15
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질병과 문화: 문화이론과 문화간호이론2025.01.051. 문화적응(acculturation)과 문화충격(culture shock), 문화상대주의(cultural relativism) 문화적응은 새로운 문화와 접촉하면서 발생하는 변화과정으로, 개인수준과 집단수준의 변화를 포함합니다. 문화충격은 자신의 문화와 다른 문화에 있을 때 느끼는 심리적 변화와 감정 동요 현상을 말합니다. 문화상대주의는 문화의 다양성을 인정하고 각 문화를 그 사회의 맥락에서 이해해야 한다는 견해입니다. 2. 횡문화간호이론(transcultural nursing theory)과 문화적 돌봄 이론(cultural c...2025.01.05
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중도입국청소년을 위한 한국사회 적응 교육 프로그램2025.01.031. 중도입국청소년의 한국사회 적응 중도입국청소년은 언어장벽과 문화적 차이로 인해 한국사회에 적응하는데 어려움을 겪고 있습니다. 이 프로그램은 중도입국청소년이 한국어 능력을 향상시키고 한국 문화를 이해하며 자신감을 갖도록 지원하는 것을 목적으로 합니다. 단계별 한국어 교육, 진로 및 진학 정보 제공, 적응 상담 등을 통해 중도입국청소년이 한국사회의 책임 있는 구성원으로 성장할 수 있도록 돕습니다. 2. 중도입국청소년 교육 이 프로그램은 만 9세 이상 24세 이하의 이주배경 청소년(북한이탈·중도입국·다문화 청소년 등)을 대상으로 합니...2025.01.03
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