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영유아발달_유아의 인지 능력과 사회성의 관계에 대한 연구2025.04.291. 자료 수집 방법 영유아발달 연구에서 사용될 수 있는 자료 수집 방법으로는 의미중심검사, 지각중심검사 등이 있다. 의미중심검사는 아동이 일상생활에서 접할 수 있는 상황을 이용하여 유사점과 차이점을 확인하고, 지각중심검사는 일반화와 변별력을 측정하기 위해 기하학적 도형을 사용한다. 2. 연구 설계 방법 영유아발달 연구에서 사용될 수 있는 연구 설계 방법에는 관찰법, 면접법, 실험법이 있다. 관찰법은 아동의 행동을 직접 관찰하여 자료를 수집하는 방법이며, 면접법은 검사지에서 추출하기 어려운 결과를 얻을 수 있고 심층적인 결론을 도출...2025.04.29
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아동관찰 및 행동연구- 대안적 방법들의 특징 및 바람직한 행동연구방법2025.05.071. 질문지법 질문지법은 조사연구방법 중 하나로, 대상을 직접 만나서 행동을 관찰하기보다는 태도, 감정, 행동 등에 대해 질문을 하고 자료를 수집하여 연구하는 방법이다. 질문지법은 짧은 시간에 다수를 대상으로 조사할 수 있고 시간과 비용이 상대적으로 적게 들어 경제적일 수 있지만, 아동행동연구방법으로서는 가장 신뢰도가 떨어지는 측정도구라고 할 수 있다. 영유아의 경우 문자해독능력이 없거나 글자를 읽을 수 있더라도 그 의미를 정확하게 파악하고 응답하는지 알 수 없으며, 주의집중 시간이 짧아 많은 문항이 포함된 질문지에 성실한 답변을 ...2025.05.07
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영유아의 성장과 발달을 평가할 수 있는 방법들2025.05.121. 관찰법 관찰법은 영유아의 행동을 과학적인 방법으로 관찰하고 기록함으로써 영유아의 발달을 더 잘 이해하기 위한 대표적인 평가 방법이다. 관찰법은 아이들의 행동을 있는 그대로 기록하는 것으로 무엇보다 사실적이고 객관적이어야 하며 교사가 가지기 쉬운 편견 등을 최소화해야 한다. 2. 면접법 면접법은 영유아와 부모를 교사가 직접 대면하여 영유아에 대한 정보를 수집하는 방법으로서 부모와 교사가 여러 의견을 나눌 수 있는 시간이 되기도 하며 부모는 교사에게 심층적인 질문을 통해 개별 발달을 평가받을 수 있다. 3. 검사법 검사법은 표준화...2025.05.12
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특성-요인 상담의 과정과 정보수집 방법2025.05.131. 특성-요인 상담의 과정 특성-요인 상담은 개인의 가능성을 최대한 실현하게 만드는 것이 궁극적 목표이다. 상담의 구체적 목표로는 이성적으로 생활하도록 하는 것, 내담자 잠재력을 발달시키는 것, 이성에 의한 자기 통제력을 신장하게 하는 것, 자기를 이해하고 수용하는 것 등이 있다. 특성-요인 상담 과정에는 6단계가 있는데, 분석, 종합, 진단, 예후, 상담, 사후지도 단계로 구성된다. 2. 정보수집 방법 중 면접법 상담자의 관점에서 1단계인 정보수집 방법 중 면접법이 적절하다. 면접법은 응답이 불분명할 때 추가 질문을 통해 오류를...2025.05.13
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사회복지 조사의 면접법의 개념, 종류, 과정에 대해 서술하시오2025.01.291. 사회복지 조사의 면접법 사회복지 조사의 면접법은 사회복지사가 개별 클라이언트나 집단과 대면하여 정보를 수집하고, 그들의 필요와 문제를 이해하기 위해 사용하는 중요한 방법론이다. 면접법은 구조화된 면접, 반구조화된 면접, 비구조화된 면접, 심층 면접, 집단 면접, 전화 면접, 온라인 면접 등 다양한 종류가 있으며, 각각의 방법은 특정 상황과 목적에 따라 적절하게 선택되고 활용된다. 면접법 과정은 준비 단계, 모집 단계, 면접 단계, 마무리 단계, 데이터 처리 및 분석 단계로 구성되어 있으며, 각 단계는 데이터를 효과적으로 수집하...2025.01.29
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1차 자료수집 방법2025.01.281. 관찰법 관찰법은 훈련을 받은 조사자가 현장에서 구매자의 행동을 관찰하고 기록하는 자료수집 방법이다. 소비자의 실제 구매형태, 소매기관 내에서의 브랜드의 실제 노출량과 같은 마케팅 현실에 관한 자료들을 얻을 수 있는 최상의 정보 원천 중 하나이다. 이 방법은 비용이 많이 들지 않고 간단하며 신뢰할 수 있는 방법이다. 2. 면접법 면접법은 마케팅 조사자가 직접 대상자와 대면 접촉하여 자료를 수집하는 방법이다. 사무실이나 가정에서의 면접, 쇼핑몰이나 거리를 지나가는 소비자들을 대상으로 하는 면접, 온라인을 통해 응답하는 면접 등으로...2025.01.28
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(교육평가) 정의적 평가의 개념과 특징, 장단점을 기술하고 구조적 면접법, 비구조화면접법, 반구조화 면접법2025.01.241. 정의적 평가의 개념과 특징 학생 평가를 정의적, 심동적, 인지적으로 나눌 수 있는데, 이때 정의적 특성은 인지적 특성과 대비되는 개념이고, 정의적 특성은 학생의 태도와 동기, 느낌, 감상, 가치와 연관이 있다. 정의적 평가는 평가 문항에 대한 반응이 주어진 상황에 따라 달라질 수 있고, 정답이 존재하지 않는다는 특징이 있다. 2. 정의적 평가의 장단점 정의적 평가의 장점은 학생들의 동기, 느낌, 태도, 감상, 가치, 자아 존중감, 자기 효능감을 파악할 수 있다는 것이다. 단점은 평가의 신뢰도와 타당성이 떨어진다는 점이다. 3....2025.01.24
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(교육평가) 정의적 평가의 개념과 특징, 장단점을 기술하고 구조적 면접법, 비구조화면접법2025.01.241. 정의적 평가의 개념과 특징, 장단점 정의적 영역을 구성하는 특성 및 개념은 복잡하고 다양하기 때문에 단일 평가 방법이 모든 정의적 영역을 적합하게 평가할 수는 없다. 정의적 평가는 정의적 교육 목표를 정확하게 설정하였을 때에만 가능하며, 정의적 목표 진술에는 학습자에게 초점을 두고 수단이 아닌 결과에 중점을 두어야 한다. 정의적 평가는 대상의 정확하고 확실한 정보를 제공하고 성장에 효과적인 피드백을 줄 수 있지만, 시간과 비용이 많이 들어가고 평가자의 주관적 생각이 결과로 도출될 수 있다는 단점이 있다. 2. 구조적 면접법, ...2025.01.24
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아동행동연구를 위한 대안적 방법들의 특징과 아동의 성장 및 발달을 위한 바람직한 방법2025.01.061. 아동행동연구를 위한 대안적 방법 아동행동연구를 위한 대안적 방법에는 질문지법, 면접법, 실험연구, 검사도구, 사례연구, 포트폴리오 등이 있다. 각 방법의 특징은 다음과 같다. 질문지법은 빠른 시간 내에 여러 답변을 수집할 수 있지만 영유아의 발달 특성상 부모나 교사가 실시해야 한다. 면접법은 피면접자와의 직접적인 상호작용을 통해 자료를 수집할 수 있지만 시간이 오래 걸리고 비용이 발생할 수 있다. 실험연구는 통제된 환경에서 인과관계를 파악할 수 있지만 실험대상 선정과 변수 통제에 제한이 있다. 검사도구는 객관적으로 심리적 특성...2025.01.06
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(교육평가) 정의적 평가의 개념과 특징, 장단점을 기술하고 구조적 면접법, 비구조화면접법2025.01.241. 정의적 평가의 개념과 특징 정의적 평가는 학습자의 가치, 느낌, 행동, 태도 등과 연관된 특성으로 교과가 아니라 개인적 선호나 특성 등에 관해 평가하는 것이다. 정의적 평가의 특징은 평가에 정답이 없어 허위반응이나 사회적으로 바람직한 방향으로 응답할 가능성이 있다는 것이다. 정의적 특성을 평가하는 방법에는 질문지법, 관찰법, 면접법 등이 있다. 2. 정의적 평가의 장단점 정의적 평가의 장점은 대상에 관한 정확한 정보를 제공하고, 대상의 능력과 업무 성과에 관한 정보를 기반으로 보상과 인센티브를 결정할 수 있으며, 반복적으로 측...2025.01.24
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