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유아발달평가 만3세 2학기2025.05.011. 건강 신체운동 편식 없이 음식을 먹는 모습을 보이지만 스스로 먹으려고 하지 않는 편이다. 교사가 먹여주지 않아도 스스로 먹을 수 있도록 격려해주고 바른자세로 앉을 수 있는 습관이 필요하다. 신체활동에 자신감을 가지고 자발적으로 참여하고 친구들과 협동하여 놀이하는 즐거움을 느낀다. 2. 의사소통 친구의 이야기를 다 듣지 않고 자신의 이야기를 먼저 하려고 하며 자신의 이야기를 빨리 전달하고 싶어 말을 더듬는 모습을 보인다. 친구의 이야기도 잘 들어줄 수 있는 습관이 필요하다. 3. 사회관계 또래 관계시 놀이를 주도 하려는 모습이 ...2025.05.01
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발달평가 만 3세 1학기 20명2025.05.061. 건강 일상생활신체운동 유아는 일상생활에서 스스로 할 수 있는 활동들을 점점 늘려가고 있으며, 신체 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보이고 있다. 그러나 편식이나 양치질 습관 등 건강한 생활습관 형성이 필요한 부분도 있어 지속적인 지도가 요구된다. 2. 의사소통 유아는 자신의 생각과 경험을 언어로 표현하는 능력이 점차 향상되고 있다. 그러나 상대방의 말을 주의 깊게 듣고 이해하는 능력이 부족한 편이므로 이를 향상시킬 수 있는 기회를 제공할 필요가 있다. 3. 사회관계 유아는 또래와 긍정적인 관계를 맺으며 협동하여 놀이하는 모습...2025.05.06
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만3세반 9월~2월 2학기 관찰일지+해석과 평가 (5명분량 11페이지)2025.04.251. 기본생활습관 OO는 송편 만들기에 즐겁게 참여할 수 있으며, 잠들지 않고 친구들이 깨워서 일어나 활동을 한다. 어린이집에 있는 장난감을 몰래 가방에 넣어 가려고 하는 모습을 보였다. 2. 신체운동 OO는 대근육 활동에 적극적으로 참여하며 움직임을 조절할 수 있다. 균형 잡고 건너기 활동을 하며 자신의 신체를 긍정적으로 인식한다. 눈과 손을 협응하여 자신이 만들고 싶은 것을 만들 수 있다. 3. 의사소통 OO는 예전에는 동그라미를 그리지 못했지만 이제는 잘 그리며, 듣는 사람을 바라보며 자신감 있게 말을 하고 정확한 발음을 구사...2025.04.25
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1학기 만 3세 19명의 관찰내용2025.01.151. 신체건강운동 아이들이 점심 식사 후 화장실에서 양치질을 하고 있습니다. 교사의 지도에 따라 옷을 걷고 손을 씻으며, 얼굴도 씻습니다. 물을 아껴 써야 하는 이유를 교사가 설명하자 아이들이 물을 잠그고 수건으로 닦는 등 바른 습관을 기르고 있습니다. 2. 의사소통 동물들의 감정에 대해 이야기를 나누며, 동물들을 소중히 대해야 한다는 것을 알게 됩니다. 역할놀이를 통해 동물의 입장에서 생각해보는 경험을 합니다. 3. 사회관계 친구가 예서에게 함께 놀자고 제안하고, 예서가 동의하며 미술 영역으로 가서 재활용 박스로 무엇을 만들지 이...2025.01.15
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만 3세 영역별 관찰일지 5-6월 14명 (관찰내용, 지원/평가 포함)2025.05.031. 신체운동 및 건강 유아들은 뛰며 놀이하는 것을 즐기지만 금방 지쳐 잘 뛰지 못하는 모습을 보임. 지속적으로 뛰며 놀이하는 놀이를 제공하는 지원이 필요함. 또한 바른 자세로 식사하는 습관을 형성할 수 있도록 상호작용이 필요함. 2. 의사소통 유아들은 하고 싶은 이야기가 있지만 교사에게 먼저 이야기하지 않고 주위를 서성이는 모습을 보임. 자신이 말하기 부끄럽거나 힘든 것들을 편하게 이야기할 수 있도록 교사와의 지속적인 상호작용이 필요함. 3. 사회관계 유아들은 친구에게 놀이를 제안하는 말을 할 수 있으며 친구의 감정을 이해하고 자...2025.05.03
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만3세 15명 2학기 12월 ~다음해 2월까지의 관찰일지2025.04.281. 기본생활 12월 오전 자유선택활동 시간에 역할놀이 영역에서 공주 옷을 입고 친구와 함께 역할놀이를 하고 있다. 교사가 정리를 하자 공주 옷을 벗고 다른 영역으로 이동한다. 교사가 다른 친구를 데려와 옷을 정리하도록 하자 옷을 던지고 음식과 그릇을 던지며 교실 문 앞에 앉아 고개를 숙인다. 2. 신체건강운동 낮잠 시간에 자신의 자리에 누워있지만 잠이 들지 않고 옆 친구와 이야기를 나눈다. 교사가 토닥거려주자 옆 친구는 잠들지만 다른 친구는 잠이 들지 않는다. 교사가 친구들이 자고 있어 놀이를 할 수 없고 오후에 놀이하려면 휴식해...2025.04.28
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2학기 만3세 부모상담일지 5명2025.04.301. 생활습관 영유아의 생활습관에 대해 살펴보면, 잠들기 시간이 늦어지고 낮잠 시간이 줄었으며, 숟가락과 포크를 사용하여 점심을 먹을 수 있고 젓가락 사용을 시도하고 있다. 고기류는 잘 먹지 않지만 좋아하는 반찬과 국을 먹으려 하여 골고루 먹도록 지도하고 있다. 혼자 양치질과 손 씻기를 할 수 있으며 배변 의사를 표현하고 변기에 앉아서 볼일을 볼 수 있지만 뒤처리는 교사의 도움이 필요하다. 최근 아침잠이 늘어나고 밤에 잠드는 시간이 줄어들었으며, 주말에 낮잠을 자기 싫어하지만 버티지 못한다. 식습관은 나물 종류를 좋아하지 않아 샐러...2025.04.30
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2022년 2023년 만3세 2학기 관찰일지와 2학기 발달평가 5명2025.05.011. 일상생활 OO가 산타 모자와 망토를 하고 캐롤에 맞추어 쓰리벨을 양손에 들고 연주한다. 교사가 연주하는데로 움직이며 연주를 하고 신이나서 일어나서 악기를 좌우로 흔들고 하늘로 높이 올려 움직여 흔든다. OO가 재활용품으로 자동차 만들기를 하고 있었다. OO가 가진 반짝이 종이가 필요했는지 OO에게 나눠줄 수 있는지를 물었고 OO는 OO에게 '자동차 같이 만들까?' 라고 말했다. OO가 좋다고 말하자OO가 '내가 그럼 이쪽 할꺼니까 너가 저쪽을 해보자.'라고 하며 만들기 활동을 이어갔다. 자유선택활동 시간 언엉영역세어 책을 읽고...2025.05.01
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지점토를 활용한 동물자석 만들기2025.04.271. 지점토의 특성 지점토는 소조 재료의 하나로, 기본적으로 종이와 풀을 섞어 만든 재료이다. 점토보다 색이 하얗고 가벼우며, 섬유질로 이루어져 있어 점토보다 충격에 강하다. 바탕색이 흰색이기 때문에 색을 입힐 때 발색이 좋고, 수채물감으로도 도색이 가능하다는 이점이 있다. 또한 주변에서 쉽게 구할 수 있고 가격도 저렴하며, 경화를 위한 별도의 과정 없이 자연스럽게 경화된다. 2. 지점토를 활용한 동물자석 만들기 활동 이 활동은 만 3세 아동을 대상으로 한다. 활동 목표는 동물에 대한 관심을 가지고 동물의 특징을 이해하며, 지점토를...2025.04.27
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2학기 부모 상담일지 만3세2025.05.011. 기본생활 정리 정돈 시간에 딴청을 부리거나, 미루는 모습을 많이 보였으나, 지금은 스스로 자신아 가지고 놀았던 장난감을 정리하려고 노력합니다. 음식을 먹을 때, 대화가 필요 이상으로 많아서 음식을 먹는 속도가 매우 느리며 음식을 자주 흘립니다. 거의 같은 시간에 재우고 깨고 하려는 편인데 동생이 생긴뒤로 힘들어합니다. 밥은 여전히 먹기 힘들어 하고 장난치고 떠드느라 밥을 안 먹는 경우가 많습니다. 2. 신체운동 순발력이 높아 재빠른 동작, 움직임이 들어가는 신체 활동을 좋아합니다. 가끔 또래들과 몸으로 거칠게 놀이하는 모습을 ...2025.05.01
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