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만3세 관찰일지 5월~11월 15명 관찰일지2025.05.051. 신체운동 5월에는 나비 흉내내기, 애벌레 표현하기, 나비 되어 움직이기 등의 활동을 통해 신체 균형과 조절 능력을 기를 수 있었다. 6월에는 레고 놀이, 블록 쌓기, 소꿉 놀이 등의 활동을 통해 또래와의 상호작용과 자기 조절 능력을 기를 수 있었다. 7월에는 점프하기, 원숭이 교구 조작하기, 아이스크림 가게 놀이 등의 활동을 통해 수 개념과 측정 능력을 기를 수 있었다. 8월에는 레인스틱 만들기, 영어로 사계절 알아보기 등의 활동을 통해 신체 균형과 협응 능력을 기를 수 있었다. 9월에는 몸의 구조와 기능에 대해 알아보고, 색...2025.05.05
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2학기 만3세 관찰일지 및 발달평가2025.05.051. 기본생활습관 OO는 낮잠 후 일어나서 화장실을 가지 않고 울고 있었다. 식사를 다 하고 난 후 교사에게 '선생님 다 먹었어요. 잘 먹었습니다.'라고 말하며 더 먹고 싶은 것이 있는지 물어보았다. 자유선택 활동이 끝나고 정리 중에 교사가 정리 할 것을 이야기 하자 친구들이 놀이한 것도 끝까지 정리하는 모습을 보였다. 2. 신체운동 OO가 바닥에 붙여져 있는 모양 스티커를 발로 밟으며 즐거워한다. 공룡 노래를 틀어주니 OO가 '이것봐요' 라고 말하며 '나는 티라노 사우르스에요' 라고 말하며 공룡처럼 발을 쿵쿵 소리를 내며 걷는다....2025.05.05
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관찰일지 1학기 만 3세 18명2025.05.111. 건강 OO이에게 "OO아 우리 양치할까?" 라고 물었다. OO이가 "싫어"라고 말하며 블록을 만진다. OO이에게 "양치를 해야 이가 썩지 않아"라고 말하자 OO이가 "양치"라고 말하며 화장실로 간다. 2. 신체 운동 색종이로 소방차 접는 시간에 유아가 교사가 접는 방법을 따라 잘 접다가 "아. 도저히 모르겠다...어떻게 해야 할까.?"하며 혼잣말을 한다. 옆에 있던 한 누나가 "내가 도와줄까?"라고 말하자 "응~"하며 ㅇㅇ가 접던 색종이를 건네준다. 3. 의사소통 언어 영역에 있는 여름에 필요한 물건 이름 찾는 활동지를 꺼내들...2025.05.11
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놀이활동,일상생활 만3세 1년 관찰일지 발달평가2025.05.121. 일상생활 OO는 식사시간 쉴새없이 이야기 하며 깔깔웃는다. 이야기를 조금만 하고 식사하자고 말을 하면 네~ 라고 대답하고 밥을 한숟갈 떡 먹고 다시 떠들기 시작한다. 2. 놀이활동 대소집단 활동으로 소방관 모자를 만들어 본다. 그리고 소방관 마크를 3-4가지의 색깔의 색연필을 사용하여 꼼꼼하게 색칠해 본다. 교사의 도움을 받아 소방관 모자를 완성해 낸다. 완성한 소방관 모자를 머리에 쓰고 소방관 흉내를 내어 본다. 3. 놀이활동 조각으로 나누어져 있는 케이크 수를 세어보다가 역할영역에 있는 접시에 담아 "내 생일이야. 이거 먹...2025.05.12
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만3세 관찰일지2025.01.291. 일상생활 OO는 자신이 좋아하고 싫어하는 음식을 정확하게 전달하고 싫어하는 음식도 먹어보려는 의지를 보인다. 손과 이를 깨끗이 하는 방법을 알고 실천하는 모습을 보이며 손 씻기 순서를 정확하게 알고 손을 씻는다. 가방을 챙기지 않고 등원하는 등 아직 부족한 부분이 있지만 지속적인 지도를 통해 점차 개선되고 있다. 2. 놀이활동 OO는 거미를 관찰한 후 자신이 느낀 생각을 바탕으로 거미의 행동을 해석하였다. 배고파 보이는 거미에게 풀을 주기도 하고, 친구들이 거미를 헤치지 않도록 지키는 모습도 보였다. 또래 유아에게 관심이 많고...2025.01.29
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만3세 동극 계획안, 공립유치원 동료장학, 만3세 동극수업계획안2025.01.241. 동극 수업 계획 이 자료는 만 3세 유아를 대상으로 한 동극 수업 계획안입니다. 수업은 2024년 10월 10일 목요일 오후 2시부터 2시 20분까지 진행되며, 새싹2반 유아 15명이 참여합니다. 주제는 '가을'이며, 활동명은 '커다란 순무'입니다. 수업 목표는 동화 내용에 관심을 갖고 친구와 함께하는 동극에 즐겁게 참여하는 것입니다. 사전 활동으로 '커다란 순무' 동화 읽기와 동극 무대 구성 및 소품 준비를 하며, 수업 절차는 배움 열기, 동화 회상 및 동극 준비, 동극 실연, 정리 및 평가 순으로 진행됩니다. 2. 동료장학...2025.01.24
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관찰기록 일지 3-5월 만3세 20명2025.05.081. 신체운동건강 유아가 배식 받을 때 싫어하는 음식이 나왔다고 시무룩한 표정을 짓지만, 교사의 격려로 한 번 먹어보기로 하고 맛있게 식사를 한다. 식사 후에는 배가 불러서 더 먹지 않겠다고 말한다. 줄넘기를 하다가 친구의 줄에 맞아 울다가 다시 시도하지만 계속 실패하다가 바닥에 떨어진 줄을 넘어간다. 2. 의사소통 언어영역에서 편지를 쓰다가 모르는 글자가 있어 교사에게 도움을 요청한다. 교사가 알려주자 바로 정확하게 써내고 웃으며 보여준다. 3. 사회관계 실외활동을 위해 줄을 서서 이동 중 친구의 얼굴에 뽀뽀를 하지만, 친구가 거...2025.05.08
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1학기 만3세 일상,놀이 관찰일지 8명2025.05.071. 일상생활 OO는 책상에 동화그림을 올려놓고 자리에 앉아 보기 시작한다. OO가 다가와 "나도 볼 거야. 저리가."라고 말하자 OO는 "OO랑 같이, 같이 놀자."라고 말한다. 교사가 OO에게 "OO야, OO가 먼저 동화책을 보고 있었는데 OO랑 같이 볼까?"라고 말하자 큰 소리를 내기 시작한다. OO는 OO에게 "OO가 빌려줄게."라고 말하며 동화그림을 보여준다. 2. 놀이활동 OO가 악기를 연주하려 하며 음률영역에 가서 잼배와 실로폰을 맞대고 좌우로 흔들며 "이건 빠르게 하면 파도 소리야. 천천히 하면 비가 내리는 소리 같기...2025.05.07
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2학기 부모 상담일지 만3세2025.05.071. 신체건강 00이는 대근육, 소근육 활동에 적극적으로 참여하며 신체 활동을 즐겁게 합니다. 식사 시간에는 알맞은 양의 음식을 골고루 먹고 손과 이를 깨끗이 하는 습관이 잘 형성되어 있습니다. 다만 키가 작은 편이라 걱정이 되며, 편식이 있어 영양 섭취에 주의가 필요합니다. 2. 의사소통 00이는 자신의 생각과 의견을 분명하게 표현할 수 있으며, 책 읽기와 글자 쓰기에 관심이 많습니다. 또래들과의 대화도 원활하게 이루어지지만, 때때로 주제에서 벗어나거나 상대방의 말을 듣지 않는 모습을 보입니다. 3. 사회관계 00이는 친구들과 잘...2025.05.07
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만 3세 영역별 관찰일지 1-2월 14명 (관찰내용, 지원/평가 포함)2025.05.031. 신체운동 및 건강 유아들이 바른 자세로 앉기, 음식을 골고루 먹기, 손 씻기 등의 건강한 습관을 기르고 있음을 관찰할 수 있었다. 교사는 이러한 습관을 지속적으로 격려하고 지원하여 유아들이 건강한 생활습관을 기를 수 있도록 도와주고 있다. 2. 의사소통 유아들이 교사와 또래들과 활발하게 대화를 나누며, 자신의 경험과 생각을 표현하는 모습을 보였다. 교사는 유아들의 말을 경청하고 이해하려 노력하며, 유아들이 바른 태도로 의사소통할 수 있도록 지원하고 있다. 3. 사회관계 유아들이 교사와 친구들과 긍정적인 관계를 맺으며, 서로를 ...2025.05.03
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