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유아사회교육 개인 과제_또래간 우정2025.01.121. 또래간 우정 이 활동은 만 4세 유아를 대상으로 한 언어 영역 자유 선택 활동입니다. 유아들이 친구들에게 자신의 마음을 편지로 표현하고 전달하는 활동으로, 유아들이 친구들을 사랑하는 마음을 갖고 서로 돕고 지내는 태도를 기르는 것을 목표로 합니다. 활동 절차는 교사와 유아의 상호작용을 중심으로 이루어지며, 유아들이 편지를 쓰고 우체통에 넣는 과정과 함께 편지를 읽어보는 확장 활동으로 구성되어 있습니다. 활동 시 유의할 점으로는 유아의 언어 발달 수준을 고려한 개별 지원, 정서 표현 활동 사전 실시, 친구 사랑하는 마음 기르기 ...2025.01.12
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1세 여아 C의 관찰 기록 (3월 ~ 2월)2025.01.031. 예술 영역 아동은 북과 북채를 가져와 선생님에게 주며 북을 치고 싶다고 말했습니다. 선생님과 함께 북을 치며 사운드북 동요에 맞춰 연주했습니다. 이를 통해 아동의 음악적 관심과 표현력을 확인할 수 있었습니다. 2. 신체 영역 아동은 자전거에 다가가 혼자 앉기 어려워했지만, 선생님의 도움으로 자전거를 탈 수 있었습니다. 또한 다른 친구가 자전거를 타자 자신의 것이라며 반응하는 등 또래 관계에서의 행동도 관찰할 수 있었습니다. 3. 사회관계 아동은 친구가 같은 장난감을 하고 싶어 하자 자신의 블록을 나누어주었습니다. 이를 통해 또...2025.01.03
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만1세 평가제 학부모 면담 자료2025.01.041. 사회관계 이 아이는 소꿉놀이 바구니에서 음식 모형을 꺼내어 교사와 상호작용하며 즐거워하는 모습을 보였습니다. 또한 교사가 노래를 부르자 리듬에 맞춰 몸을 움직이는 등 음악에 관심을 보였습니다. 이를 통해 이 아이가 또래와의 관계 형성과 음악적 반응 등 사회관계 영역에서 긍정적인 발달을 보이고 있음을 알 수 있습니다. 2. 기본생활 이 아이는 점심 식사 시간에 자신의 음식을 지키려 하고, 교사의 권유에 따라 밥을 먹는 등 기본생활 습관을 기르고 있음을 알 수 있습니다. 또한 자리에서 일어나려는 친구를 말로 제지하는 등 또래에 대...2025.01.04
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왕따문제의 원인과 실태, 치료방법 및 사회복지적 접근2025.01.271. 왕따의 정의 왕따는 폭력적인 학생들이 지속적으로 따돌리며 괴롭히는 학생을 의미한다. 왕따의 특성으로는 기운이 없어 보이거나 안색이 좋지 않고, 친구들의 부탁이나 심부름을 잘 들어주며, 괴롭힘에도 반항하지 않고, 지각과 결석이 잦은 것 등을 들 수 있다. 2. 왕따의 원인 왕따의 원인으로는 청소년들의 문화가 외모와 인기 등 외면적인 가치를 중시하는 특징이 있기 때문이며, 아이들의 문화가 미래지향적이지 않고 현재 욕구 충족에 몰두하는 경향이 있기 때문이다. 또한 청소년들의 문화가 집단 모방적 의식이 강해 인기 있는 한 개인이 시작...2025.01.27
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아동기의 부모역할2025.01.161. 근면성의 발달 아동기의 아동은 자신의 재능을 발휘하는 일에 몰두하며, 자신이 무엇을 할 수 있는지를 중심으로 자기를 평가합니다. 성공의 경험을 통해 근면성을 발달시켜나가지만, 실패를 많이 하면 열등감이 형성되어 부정적인 성격을 형성하게 됩니다. 부모는 아동에게 적절한 수준의 과제를 제공하고 남과의 비교를 삼가며, 자신만의 감정과 재능을 인정해주는 것이 중요합니다. 2. 또래와의 상호작용 아동기에는 또래집단으로부터 많은 영향을 받게 됩니다. 부모는 자녀가 어떤 또래집단에 소속해 있는지 신경 써야 하며, 또래로부터 거부당하는 아동...2025.01.16
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아동기 사회성 발달의 특성과 영향 요인2025.01.281. 아동기 사회성 발달의 특성 아동기 사회성 발달은 크게 3단계로 나눌 수 있습니다. 초기 아동기(만 6-8세)에는 자아 인식과 더불어 대인관계의 기본형성을 이루게 됩니다. 학령기 초기(만 8-10세)에는 또래와의 관계 형성을 통하여 학교생활에 점차적으로 적응해 나가는 중요한 시기입니다. 학령기 후기(만 10-12세)에는 대인과의 관계에서의 자신의 역할을 더욱 확실시 하는 단계입니다. 이러한 사회성 발달은 아동가족의 환경, 또래관계, 교육환경, 아동의 개인특성과 심리적 요인 등 여러 가지 요인에 의해 영향을 받게 됩니다. 2. 아...2025.01.28
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[아동복지론] 아메리칸 크라임(2007) 영화 감상문2025.01.121. 아동학대 영화 '아메리칸 크라임'에서는 아동학대의 심각성을 보여준다. 거트루드가 금전적 보상이 늦어진다는 핑계로 실비아와 제니를 때리는 장면은 아동학대가 정당화될 수 없음을 보여준다. 또한 폴라가 실비아에게 가한 신체적, 정서적 학대는 아동에게 평생 잊을 수 없는 트라우마를 남길 수 있다. 이처럼 아동학대는 절대 용납될 수 없는 범죄이며, 가해자에 대한 처벌이 더욱 강화되어야 한다. 2. 아동의 성장과 발달 영화에서 실비아와 제니는 부모의 직업 때문에 정착하지 못하고 계속 이사를 다녀야 했다. 이러한 환경은 아동의 성장과 발달...2025.01.12
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만3세 1년치 관찰일지(9월생 남아)2025.01.151. 자기관리 능력 발달 ㅇㅇ이는 등원 시 신발을 벗고 신발장에 정리하는 등 자신의 물건을 스스로 관리하려 노력하는 모습을 보였다. 또한 옷걸이에 옷을 정리하는 활동에서 교사의 도움을 받으며 점차 자신의 옷을 스스로 정리하려 노력하는 모습을 보였다. 2. 또래 관계 및 상호작용 발달 ㅇㅇ이는 또래 친구들과 다양한 상호작용을 하며 관계를 형성하고 있다. 그네 타기, 블록 놀이 등에서 친구들과 협력하며 놀이하는 모습을 보였다. 또한 친구의 어려움을 이해하고 도와주려 노력하는 등 또래 관계 발달이 관찰되었다. 3. 언어 발달 ㅇㅇ이는 교...2025.01.15
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2학기 부모상담일지 예문 5개 (만1세)2025.01.271. 생활습관 00이의 식습관, 배변, 수면 등 일상생활 습관에 대해 이야기를 나누었습니다. 식습관의 경우 새로운 음식에 대한 거부감이 있었지만 교사의 격려로 점차 다양한 음식을 시도하고 있으며, 배변 습관도 정해진 장소에서 배변을 하는 등 긍정적인 변화를 보이고 있습니다. 수면의 경우 낮잠 시간에 스스로 자신의 이부자리를 알고 누울 수 있으며, 한번 잠들면 푹 잘 자는 모습을 보이고 있습니다. 2. 또래관계 00이는 친구들에게 관심을 보이며 인사하고 함께 놀이하려는 모습을 보이고 있습니다. 학기 초에는 친구들에게 다가가기 어려워했...2025.01.27
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만2세 1년 기간 관찰일지2025.05.141. 일상생활 OOO 아동은 기본적인 일상생활 습관이 잘 형성되어 있으며, 스스로 하려는 모습을 보입니다. 가방과 신발을 정리하고, 식사 시간에 친구들과 이야기를 하며 식사를 하고, 양치질을 스스로 하는 등 자립적인 모습을 보입니다. 낮잠 시간에는 자신의 이불을 찾아 눕고, 잠들기 어려워하는 모습도 관찰됩니다. 2. 놀이활동 OOO 아동은 다양한 놀이 활동에 관심을 보이며, 적극적으로 참여합니다. 움직이는 로켓 만들기, 밀가루 반죽 놀이, 음률 활동 등에 흥미를 가지고 즐겁게 참여하는 모습을 보입니다. 또한 친구들과 함께 블록 쌓기...2025.05.14
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