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학교사회복지사의 역할 및 역할수행에 있어서의 한계점2025.04.281. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 미시적, 중시적, 거시적 차원 등 임상에서부터 정책적 부분까지 개입이 이루어지게 된다. 구체적인 역할로는 임상전문가, 교육자/자문가, 매개자/연계자, 조정자/중재자, 옹호자, 자원개발자, 공조자/협력자, 조사연구자, 정책제언가 등이 있다. 2. 학교사회복지사의 역할수행 한계점 학교사회복지사는 학교에서 권리에 대한 무시와 사회적 가치부여에 대한 무시를 겪고 있다. 계약직 고용으로 인한 불안정성과 학교 관계자들의 이해 부족으로 인해 전문성을 발휘하기 어려운 환경에 놓여있다. 3. 학교사회복지사...2025.04.28
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사회복지와 문화다양성2025.01.071. 사회복지와 문화 다양성의 관련성 사회복지와 문화 다양성은 접근성과 권리, 문화적 허용성, 정체성 및 정체성 관련 문제, 고립과 사회적 배제, 언어 서비스와 커뮤니케이션, 문화적 가치 및 자원 등의 측면에서 밀접한 관련이 있다. 사회복지는 문화 다양성을 고려하여 모든 고객에게 권리를 보장하고, 다양한 문화적 관행과 가치관을 이해하며, 개인과 집단의 정체성을 존중하고, 고립과 배제를 예방하며, 효과적인 커뮤니케이션을 제공하고, 다양한 문화적 자원을 활용할 수 있다. 2. 차별적 배제모형, 동화주의 모형, 다문화주의 모형 차별적 배...2025.01.07
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사회복지학개론 2024학년도 1학기 출석수업대체] 권리의 눈으로 본 나눔의 예술 1강과 6강 두 개의 영상을 짧게 요약하시오. 두 개의 영상에서 나온 내용을 중심으로 사회복지와 나눔의 관계에 대해 설명하시오.2025.01.251. 사회복지학개론 권리의 눈으로 본 나눔의 예술 1강 요약 오드리 햅번과 헬렌 켈러는 모두 사회적 약자를 돕는 활동에 적극적으로 참여했지만, 그 방식에는 상당한 차이가 존재했다. 오드리 햅번은 도움이 필요한 사람들에게 개별적이고 직접적인 방법을 통하여 도움을 주었지만, 헬렌 켈러는 사회적 약자들이 어려움에 처하게 되는 구조적인 변화를 추구하였다. 이는 개인의 문제인지 국가의 문제인지에 대한 관점의 차이를 보여준다. 2. 사회복지학개론 권리의 눈으로 본 나눔의 예술 6강 요약 심청전의 이야기는 미담과 권리의 두 가지 측면에서 이해될...2025.01.25
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사회복지학개론 ) 1. 권리의 눈으로 본 나눔의 예술 1강, 권리의 눈으로 본 나눔의 예술 6강2025.01.251. 나눔의 시선, 오드리 헵번인가 헬렌 켈러인가 오드리 헵번과 헬렌 켈러를 중심으로 강의를 풀어나갔다. 오드리 헵번은 실제로 많은 봉사를 하면서 많은 이들의 귀감이 되었지만, 정부는 오드리 헵번에게 관대했던 반면 헬렌 켈러에게는 그렇지 않았다. 그 이유는 헬렌 켈러가 정부의 정책이나 복지에 대해서 계속해서 비판을 이어갔기 때문이다. 헬렌 켈러는 정부의 정책이 복지사각지대에 있는 모든 이를 챙겨주지 못하기 때문에 비판했다. 2. 나눔은 상상이다 6강에서는 시와 연계하여 나눔에 대해서 설명하고자 한다. 시는 의미, 운율, 심상을 통해...2025.01.25
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간호사의 법적 책임 (권리, 의무, 책임)2025.04.291. 간호사의 법적 권리 간호사의 법적 권리에 대해 설명하고 있습니다. 면허와 자격의 개념, 간호사 면허제도의 목적, 환자의 권리와 의무 등을 다루고 있습니다. 2. 간호사의 법적 의무 간호사의 법적 의무에 대해 설명하고 있습니다. 주의의무, 설명 및 동의의 의무, 비밀유지의무, 확인의 의무, 간호기록부 기록 및 보존 의무, 진료 요청에 응할 의무 등을 다루고 있습니다. 3. 간호사의 법적 책임 간호사의 법적 책임에 대해 설명하고 있습니다. 민사책임, 형사책임, 간호과오의 개념과 유형, 간호과오 예방 방안 등을 다루고 있습니다. 1...2025.04.29
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평등과 차별 개념 이해의 필요성2025.05.011. 평등 평등이란 신분, 성별, 인간의 여러 조건에 상관없이 모든 사람의 기본적인 가치가 동등하다고 보는 개념이다. 평등은 일부 사람들만이 누리는 것이 아니라 인간이라면 누구나 차별받지 않고 그러한 가치를 인정받을 수 있어야 한다. 2. 차별 차별은 크게 직접차별과 간접차별로 구분된다. 직접차별은 개인의 특성을 이유로 차별이 발생하는 경우이고, 간접차별은 차별을 정당화하기 어려운 조건을 만들어 차별이 발생하는 경우이다. 차별은 합리적이지 않은 이유로 부당한 대우를 하는 것을 의미한다. 3. 평등과 차별의 이해 필요성 평등과 차별을...2025.05.01
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기본권의 주체와 사회복지의 주체 구분2025.01.241. 기본권의 정의와 주체 기본권은 모든 인간이 태어나면서부터 자연스럽게 가지는 권리로, 국가나 사회에 의해 보장되고 보호되는 권리입니다. 기본권의 주체는 개인이며, 이는 모든 국민이 동등하게 누릴 수 있는 권리로 설정되어 있습니다. 기본권은 개인의 자유와 권리를 보호하는 데 중점을 두며, 이는 개인이 자신의 삶을 자율적으로 결정하고 실현할 수 있도록 지원합니다. 2. 사회복지의 정의와 주체 사회복지는 개인과 가족, 지역사회가 건강하고 안정적인 삶을 영위할 수 있도록 지원하는 제도와 서비스를 의미합니다. 사회복지의 주체는 주로 국가...2025.01.24
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교사의 권리와 의무2025.05.101. 교사의 권리 교사는 교육 현장에서 교육을 원만하게 수행할 수 있도록 교육환경과 복지 요건을 조성해 달라고 요구할 수 있는 권리를 가지고 있습니다. 이에는 자율성 신장, 생활 보장, 근무조건 개선, 복리후생제도 확충 등이 포함됩니다. 또한 교원은 법에 규정된 신분 보장, 쟁송제기권, 불체포특권 등의 권리를 가지고 있습니다. 2. 교사의 의무 교사는 효율적인 교수활동을 위해 꾸준한 연구 활동을 해야 하며, 국민 전체에 대한 봉사자로서 공무를 성실하게 이행하고 품위를 유지해야 합니다. 또한 직무상 알게 된 국가적 기밀을 누설해서는 ...2025.05.10
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자원봉사자의 권리와 책임2025.05.121. 자원봉사자의 권리 자원봉사자는 자신의 잠재력을 발휘할 수 있도록 인정받을 권리가 있으며, 비밀 보장, 지지, 훈련, 개인적 권리, 협력자로서의 권리 등을 가진다. 이를 통해 자원봉사자는 자신감 있게 봉사에 임할 수 있게 된다. 2. 자원봉사자의 책임 자원봉사자는 클라이언트에 대한 공감, 신뢰, 비밀 보장, 이해, 경청 등의 책임을 가진다. 이를 통해 클라이언트와의 신뢰 관계를 형성하고 도움을 제공할 수 있다. 1. 자원봉사자의 권리 자원봉사자는 자신의 시간과 노력을 자발적으로 제공하는 사람들입니다. 따라서 그들은 자신의 권리를...2025.05.12
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지식재산학 법학개론2025.05.081. 법률관계 법률관계란 사람의 생활관계 중에서 법규범에 의하여 규율되는 관계입니다. 법률관계의 주된 내용은 권리와 의무입니다. 2. 권리 권리는 일정한 이익을 누리게 하기 위하여 법이 인정하는 힘입니다. 권리는 공권과 사권으로 분류되며, 권리의 행사에는 법적 한계가 있습니다. 3. 의무 의무는 본인의 의사와는 무관하게 일정한 행위를 해야 할(작위의무) 또는 해서는 아니 될(부작위의무) 법률상의 구속입니다. 의무의 이행은 신의성실의 원칙에 따라야 합니다. 4. 권리의 순위와 경합 하나의 객체에 대하여 수 개의 권리가 존재하는 경우 ...2025.05.08
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