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대구교대 현대시교육론 농어촌 실습 과제 '문학 수업에 대한 나의 생각'2025.01.201. 문학 수업 첫 번째 국어 수업의 주제는 '중요한 내용을 적어요'였고, 활동으로는 내용을 간추리며 듣기, 다양한 메모 살펴보기 등이 있었다. 두 번째 국어 수업의 주제는 '일이 일어난 까닭'이었고, 활동으로는 동화 읽기, 원인과 결과 짝 찾기 놀이 등이 있었다. 세 번째 국어 수업의 주제는 '동시 쓰기'였고, 활동으로는 흉내 내는 말을 사용하여 동시 쓰기가 있었다. 1. 문학 수업 문학 수업은 학생들에게 다양한 혜택을 제공합니다. 문학 작품을 통해 학생들은 인간의 삶과 경험에 대한 깊이 있는 이해를 얻을 수 있습니다. 문학 작품...2025.01.20
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[수업지도안] 초등학교 국어 수업지도안 예시입니다. 단원은 <바르게 말해요>와 <마음을 담아 글을 써요>입니다.2025.01.241. 바르게 말하기 이 수업지도안은 초등학교 2학년 국어 수업으로, 바른말로 대화하기와 관련된 내용입니다. 학생들은 추석에 있었던 일을 바른말로 표현하는 연습을 하고, 글자와 소리가 다른 낱말의 바른 발음을 익히는 활동을 합니다. 또한 바른말로 대화하는 방법과 주의할 점을 배웁니다. 2. 마음 표현하기 이 수업지도안의 두 번째 부분은 이야기를 듣고 인물의 마음이 어떻게 변했는지 정리하는 활동입니다. 학생들은 이야기 속 인물의 마음 변화를 그래프로 나타내고, 자신의 하루 동안 겪었던 일과 그때의 마음을 돌아보는 활동을 합니다. 이를 ...2025.01.24
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감동과 즐거움을 주는 글쓰기 수업지도안2025.01.031. 감동과 즐거움을 주는 글쓰기 이 수업지도안은 중학교 1학년 국어 수업에서 '감동과 즐거움을 주는 글쓰기' 단원을 다루고 있습니다. 학생들은 예상 독자를 고려하여 감동이나 즐거움을 주는 짧은 글을 쓰고, 다른 학생들이 쓴 글을 읽고 어떤 부분에서 감동이나 즐거움을 느꼈는지 공유하는 활동을 합니다. 또한 책갈피 만들기 활동을 통해 감동이나 즐거움을 주는 글을 직접 작성하고 선물하는 경험을 하게 됩니다. 1. 감동과 즐거움을 주는 글쓰기 감동과 즐거움을 주는 글쓰기는 매우 중요한 기술입니다. 이를 통해 독자들에게 긍정적인 감정을 전...2025.01.03
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초등학교 1학년 국어 과정안(발음 중심 지도법/듣기 말하기 읽기 지도법)2025.05.161. 받침 발음 지도 이 수업은 1학년 국어 수업으로, 받침 발음에 주목하여 낱말을 소리 내어 읽는 방법을 지도하는 것이 목표입니다. 학생들은 받침이 두 개 있는 단어에서 한 글자만 대표로 발음하는 방법을 배우고, 받침의 발음 변화를 익히며, 받침이 있는 단어를 큰 소리로 또박또박 읽는 연습을 합니다. 이를 통해 받침 발음에 주의하며 낱말을 정확하게 읽을 수 있게 됩니다. 2. 듣기 말하기 읽기 지도 이 수업은 1학년 국어 수업으로, 듣기, 말하기, 읽기 영역을 통합적으로 지도하고 있습니다. 학생들은 교사가 들려주는 단어를 듣고 소...2025.05.16
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[수업지도안] 현진건의 <운수 좋은 날> 한 장짜리 수업지도안입니다. 각종 공개수업 및 수업 시연에 사용하면 좋습니다.2025.05.041. 소설 '운수 좋은 날'의 내용 파악 이 수업지도안은 현진건의 단편소설 '운수 좋은 날'을 읽고 작품의 내용을 이해하는 것을 목표로 합니다. 학생들은 인물, 배경, 사건에 대한 이해를 바탕으로 작품의 주제와 메시지를 파악하게 됩니다. 2. 김 첨지의 내적 갈등과 돈에 대한 태도 이해 수업 중 학생들은 본문 143~146쪽을 읽으며 김 첨지의 내적 갈등과 돈에 대한 태도를 이해하게 됩니다. 치삼이의 등장이 김 첨지의 심리에 미친 영향과 선술집에서의 행동을 통해 그의 돈에 대한 태도를 파악합니다. 3. 작품의 결말과 제목 비교, 작...2025.05.04
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국어과 연구수업 지도안_정지용 시 향수2025.05.091. 문학 갈래의 개념과 특징 이 단원에서는 문학의 기본 갈래인 서정, 서사, 극, 교술 갈래의 개념과 특징을 이해하고, 대표적인 작품을 통해 각 갈래의 내용과 형식상의 특징을 학습한다. 서정 갈래의 경우 황진이의 시조와 정지용의 현대시를 통해 서정 갈래의 정서, 운율, 비유와 심상 등의 특징을 이해한다. 2. 정지용의 시 '향수' 정지용의 현대시 '향수'를 통해 서정 갈래의 특징을 이해한다. 시 본문에 나타난 다양한 감각적 이미지와 운율감, 후렴구의 기능 등을 분석하여 서정 갈래의 특징을 파악한다. 또한 '향수'를 산문으로 바꾸어...2025.05.09
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[보고서] 국어 수업 분석 보고서(예시) 및 수업 만족도 설문조사2025.05.041. 학생 학력 분석 및 문제점 학생들의 성적 변화 추이를 분석한 결과, 일정한 성적을 유지하는 학생이 많지 않고 문제의 난이도에 따라 등락 폭이 큰 학생들이 많다는 것을 확인했다. 또한 학생들이 언어영역 학습에 소홀한 경향이 있어 이에 대한 동기부여가 필요한 것으로 나타났다. 2. 학생 학습 방법 및 문제점 학생 설문조사 결과, 학생들이 언어영역 공부에 많은 시간을 투자하지 않으며 선생님의 수업에 대해서도 특별한 매력을 느끼지 못하고 있는 것으로 나타났다. 이를 통해 교사의 학습 동기부여에 문제가 있음을 확인할 수 있었고, 학생들...2025.05.04
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국어과 수업지도안 세안2025.01.021. 논증 방법 파악하며 읽기 이 단원에서는 글에 사용된 다양한 논증 방법을 파악하며 읽는 것을 목표로 합니다. 학생들은 논증 방법의 개념을 이해하고, 실제 광고 등의 텍스트에서 이성적, 감성적, 인성적 논증 전략을 찾아볼 수 있습니다. 이를 통해 비판적으로 텍스트를 읽는 능력을 기를 수 있습니다. 2. 설득 전략 분석하며 듣기 이 단원에서는 말하는 이의 설득 전략을 비판적으로 분석하며 듣는 것을 목표로 합니다. 학생들은 광고나 연설 등에서 사용된 설득 전략을 파악하고, 그 전략의 타당성을 판단할 수 있습니다. 이를 통해 능동적이고...2025.01.02
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[수업지도안] 중학교 국어 수업지도안으로 <읽기 말하기 활동과 연계한 단계형 짧은 글쓰기 활성화 방안>2025.01.121. 교육 패러다임의 변화 21세기는 단순한 세기의 변화가 아니라 패러다임의 변화라고 말한다. 교육계 역시 새로운 세기에 접하여 '교육 패러다임의 변화'를 맞이하고 있다. 학부모, 학생, 사회의 요구에 따라 학교 교육도 변해야 한다고 말한다. 2. 교실 내 변화의 어려움 하지만 거대한 흐름도 학교나 교실 안에서 변화된 모습으로 발현되기는 쉽지 않아 보인다. 교실 안에서 학생과 교사의 상호 소통 구조가 변해야 하는데 그렇지 않기 때문이다. 여전히 교사와 학생의 관계는 일방적이고 소극적이고 지시적으로 시대의 요구를 반영하지 못하고 있다...2025.01.12
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[교수학습과정안] 초등학교 저학년 국어 수업지도안으로 단원은 <독서 경험 말하기>입니다.2025.01.221. 독서 경험 말하기 이 단원은 책을 읽는 즐거움을 알고 책과 친해지는 방법을 알게 하는 데 목적이 있습니다. 단원의 목적을 달성하기 위해 먼저 놀이를 하면서 학생들이 글을 읽은 경험을 떠올릴 수 있도록 했습니다. 그런 다음 시를 읽고 재미있는 부분을 찾는 활동, 글을 읽고 새롭게 알게 된 점을 찾는 활동을 합니다. 이 단원의 활동을 통해 학생들은 책을 더욱 친밀하게 느끼고 책 읽기의 즐거움을 경험할 수 있을 것입니다. 2. 수업 설계 수업은 1~2차시, 3~4차시, 5,6차시, 7~8차시, 9~10차시로 구성되어 있습니다. 1~...2025.01.22
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