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중고등학교 학생회 워크숍 실시 계획서2025.05.141. 학생자치활동 활성화 학생자치활동 활성화를 위한 학생자치회 Work-Shop을 진행하여 자율적이고 내실있는 학생회 활동의 분위기를 조성하고자 함. 2. 학생회 활동 평가 및 계획 2학기 학생회 활동 결과 발표 및 평가, 내년 자치활동에 대한 아이디어 회의를 진행하고 발표자료를 작성함. 3. 학생자치회 운영 학생자치회 활동에 대한 건의사항 등을 논의하는 간담회를 진행함. 1. 학생자치활동 활성화 학생자치활동 활성화는 학생들의 자율성과 주도성을 높이는 데 매우 중요합니다. 학생들이 자신의 관심사와 요구사항을 직접 발굴하고 해결방안을...2025.05.14
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생활지도와 상담: 생활지도의 주요 활동영역과 중요성2025.01.041. 생활지도의 활동영역 생활지도의 주요 활동영역은 학생이해활동, 정보제공활동, 정치활동, 상담활동, 추후지도활동으로 구분됩니다. 학생이해활동은 학생들의 개별성을 이해하기 위한 자료 수집 및 분석 활동이며, 정보제공활동은 학생들에게 필요한 교육, 직업, 개인 및 사회 정보를 제공하는 활동입니다. 정치활동은 학생들을 적재적소에 배치하는 활동이며, 상담활동은 학생들의 문제 해결 및 발달을 지원하는 활동입니다. 마지막으로 추후지도활동은 배치된 학생들의 적응 상태를 확인하고 생활지도 활동을 평가 및 개선하는 활동입니다. 1. 생활지도의 활...2025.01.04
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제4차 표준보육과정에서의 만1세 영아를 위한 놀이 지원2025.01.041. 새로운 것 익히기 만 1세 영아들이 어린이집에서 새로운 환경과 놀잇감에 관심을 갖고 즐겁게 탐색하며 놀이할 수 있도록 지원하는 내용입니다. 일과 중 실내외 자유놀이, 기저귀 갈이, 식사 및 낮잠 등의 일과를 통해 영아들이 새로운 것을 익히고 경험할 수 있도록 다양한 활동을 제공하고 있습니다. 1. 새로운 것 익히기 새로운 것을 익히는 것은 개인의 성장과 발전에 매우 중요한 부분입니다. 새로운 기술, 지식, 취미 등을 배우는 것은 우리를 지적으로 자극하고 호기심을 자극하여 더 나은 삶을 살아갈 수 있게 해줍니다. 새로운 것을 익...2025.01.04
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생활지도의 주체와 생활지도에 임하는 교사의 자세 및 태도2025.05.111. 생활지도의 개념 생활지도는 학생들의 성장과 발달을 바람직한 방향으로 지도하고 안내하고 그 과정속에서 조언을 하는 활동이다. 이러한 생활지도의 가장 핵심적인 활동은 상담이며, 상담은 생활지도에서 가장 중요한 부분으로 자리잡고 있다. 따라서 학생과 효과적인 상담을 위해서라도 교사는 학생들과 라포형성을 위해 노력해 나가야 할 것이다. 2. 생활지도의 기본원리 생활지도의 기본원리는 수용의 원리, 자율성 존중의 원리, 적응의 원리, 인간관계의 원리 등 4가지이다. 이를 통해 학생들을 한 사람의 인간으로 존중하고, 학생 스스로 문제를 해...2025.05.11
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영아기 대상연속성 개념의 발달과정과 그에 대한 교육적 방안2025.05.081. 대상영속성의 개념과 발달과정 대상영속성이란 감각운동기의 아동이 얻게 되는 중요한 개념이다. 즉 자신과 주변 환경에 대한 두 가지 논리적인 사고를 할 수 있어야 획득할 수 있다고 한다. 대상 영속성이 없는 영아들은 사물이 눈에 보이는 곳에서 가려지면 마치 사물이 처음부터 그 장소에 없었던 것처럼 행동하는 반면에 대상 영속성의 개념을 획득한 영아는 방해물이 그것을 가리고 있다는 것을 알고 그것을 헤쳐 내어 사물을 발견한다는 것이다. 또한 이 대상영속성은 교육발달 심리학자 피아제의 인지발달이론 중에서 나오는 용어이다. 2. 대상연속...2025.05.08
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통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담2025.01.211. 통합학급의 협력교수 통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수교사)가 협력교수(다양한 종류 중 팀티칭)를 할 수 있는 방법과 역할을 제시하였다. 교수·지원모형방법과 유아교사와 특수교사의 역할을 구체적으로 설명하였다. 1. 통합학급의 협력교수 통합학급에서 협력교수는 매우 중요한 역할을 합니다. 일반 교사와 특수교사가 함께 수업을 진행하면 장애 학생과 일반 학생 모두에게 도움이 됩니다. 장애 학생은 특수교사의 전문적인 지도를 받을 수 있고, 일반 학생들도 장애 학생들과 함께 수업에 참여...2025.01.21
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우리나라 주간계획안2025.05.041. 목표 및 개념 탐구 주제를 정하여 탐색력 및 사교력을 키우고, 이전 경험을 그림으로 표상하여 기억의 의미를 갖는다. 정보 수집력과 발표력을 키울 수 있으며, 탐구문제를 찾으며 호기심을 키운다. 2. 자연탐구 자연탐구 주제 선정, 이전 경험 나누기, 자료 수집 및 소개하기, 브레인스토밍, 한복 입는 순서 등을 경험한다. 3. 의사소통 한복, 김치, 떡 등의 단어를 경험하고, 동화 '아리따운 우리 댕기'와 동시 '어떤 떡이 될까'를 통해 의사소통 능력을 기른다. 4. 사회관계 예절바르게 절을 해요(평절과 큰절 익히기), 차 마시는...2025.05.04
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만3-5세 누리과정의 생활주제2025.01.241. 유치원/어린이집과 친구 만3-5세 유아의 연령별 특성을 고려하여 유치원/어린이집에서의 생활과 친구와의 관계 형성에 대한 내용을 다룸. 3세는 새로운 환경에 적응하고 규칙을 이해하는 것, 4세는 자신의 생각과 의견을 표현하고 규칙을 지키는 것, 5세는 사회적으로 바람직한 문제해결과 협력하는 활동 참여 등을 경험할 수 있도록 함. 2. 나와 가족 3-5세 유아의 발달 특성을 고려하여 '나'와 '가족'에 대한 내용을 다룸. '나' 주제에서는 자신의 몸과 감정에 대한 기본 개념 이해, 성장과 출생과정, 감정 인식 등을 다루고, '가족...2025.01.24
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생활지도와 상담의 개념 및 적용대상과 방법2025.05.161. 생활지도 생활지도는 학교에서 학생들의 행동상의 부적응 상태를 예방하고 제거하며 적응력을 향상시키기 위한 지도 활동이다. 교사들은 학급 내 규칙 준수 여부 점검, 친구관계 형성 과정에서의 조언자 및 중재자 역할을 수행한다. 2. 상담 상담은 도움이 필요한 내담자와 전문적인 훈련을 받은 상담자 간의 대면관계에서 이루어지는 심리치료기법이다. 최근 청소년들의 각종 중독 증상 증가로 인해 상담의 필요성이 높아지고 있다. 3. 생활지도와 상담의 적용대상 및 방법 생활지도와 상담의 대상은 모든 학생이며, 구체적인 활동방법으로는 면담, 관찰...2025.05.16
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[평가제통과] 만3세 9월 보육일지 평가제2025.01.231. 우리나라 사람들의 생활 만3세 유아들이 우리나라의 전통 의식주에 대해 관심을 가지고, 우리나라 사람들의 생활을 놀이로 경험해보았다. 유아들은 한복 패션쇼, 전통 생활 도구 관찰, 사물놀이 감상 등의 활동을 통해 우리나라의 전통 문화에 대해 알아갔다. 2. 우리나라의 놀이 유아들은 다양한 우리나라 전통놀이를 경험해보며 그 종류와 방법을 알아갔다. 딱지치기, 비석치기, 사방치기, 칠교놀이 등의 전통놀이를 직접 해보고, 전통놀이 책 만들기 활동을 통해 전통놀이에 대한 관심과 이해를 높일 수 있었다. 3. 우리나라의 예술 문화 유아들...2025.01.23
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