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[교육학교과교육론] 헤르바르트_일반교육학_후반부정리및독후감2025.04.261. 성격의 개념 헤르바르트는 성격을 타인의 의지와 구별되는 자신만의 확고한 의지와 결연함이라고 정의한다. 성격은 객관적 부분과 주관적 부분으로 나뉘며, 교육은 성격의 객관적 부분에서 출발해야 한다. 성격이 확고성을 지니기 위해서는 의지의 기억, 선택, 원칙, 싸움이 필요하다. 2. 도덕성의 개념 헤르바르트는 도덕성이 현존하는 성격에 대한 요구에 기초한다고 말한다. 도덕성을 형성하기 위해서는 도덕적 판단, 열정, 결의, 자기강제가 필요하다. 3. 성격형성의 자연스러운 과정 헤르바르트는 행위, 사고권, 소질, 도덕적 특색 등이 성격형...2025.04.26
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교육학개론(학교학습과 수업방법) 주제 발표2025.04.301. 학교학습과 수업방법 이 주제에서는 학습자들의 학습이 보다 효과적으로 이루어질 수 있도록 하기 위해서는 어떤 점을 고려해야하는지에 대한 학교학습과 수업방법을 다루고 있습니다. 효율적인 수업을 위해 시청각자료 활용, 학습의 성격, 학교학습과 실험실학습의 차이, 교수와 수업의 관계, 수업과 학습의 관계와 차이점, 수업계획의 요소와 유형, 수업의 단계와 주요활동 등을 설명하고 있습니다. 1. 학교학습과 수업방법 학교 교육에서 수업 방법은 매우 중요한 부분입니다. 전통적인 강의식 수업 방식은 학생들의 능동적인 참여와 창의성 발현을 저해...2025.04.30
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고등학교 교육학 제1강 PPT 자료2025.01.051. 교육의 어원 교육의 어원은 라틴어 educare로, 'e(out, 밖)'와 'duco(ducare, 끌어내다)'의 합성어로, 내재한 가능성을 이끌어낸다는 의미를 가지고 있다. 그리스어 paidagogos는 'paidas(어린아이)'와 'agogos(이끌다)'의 합성어로, 어린아이를 바른 곳으로 이끌다는 의미를 가지고 있다. 2. 교육의 정의 교육의 정의에는 규범적 정의, 기능적 정의, 조직적 정의가 있다. 규범적 정의는 교육에 내재한 본질적인 가치와 인격체로서의 성정에 중점을 두고, 기능적 정의는 교육이 수행하는 외적 기능과 ...2025.01.05
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[교수학습과정안] 교육학 수업지도안 예시 단원 <ARCS 이론의 요소>2025.01.291. 동기유발의 개념과 기능 동기유발이란 어떤 활동을 촉진, 지시 및 유지하려는 내적 상태 또는 과정을 포함하는 개념으로, 교육심리학의 중심 개념 중 하나이다. 동기유발의 기능에는 활성적, 내향적, 강화적, 조절적 기능이 있다. 2. Keller의 ARCS 이론 Keller는 개인의 동기를 설명하기 위해 주의력(Attention), 관련성(Relevance), 자신감(Confidence), 만족감(Satisfaction)의 네 가지 개념적 요소로 구성된 ARCS 이론을 개발했다. 이 이론은 교수-학습 상황에서 학습 동기를 유발하고 ...2025.01.29
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성숙주의 이론과 행동주의 이론의 비교 및 현장 적용2025.01.061. 성숙주의 이론 성숙주의 이론은 아기가 태어나면 일정한 순서대로 발달이 이루어지게 된다고 보았습니다. 이는 유전적으로 결정되어 있기 때문이라고 보았습니다. 아기들은 가르쳐서 발달하는 부분도 있지만 대부분의 발달은 체계적으로 진행된다고 보았습니다. 신체의 중심이 말초보다 먼저 발달하면서 정돈된 방식으로 발달이 이루어진다고 보았습니다. 2. 행동주의 이론 행동주의 이론은 인간의 외현적인 행동에 초점을 맞추고 있으며, 환경의 중요성을 강조하고 있습니다. 영아는 대부분의 시간을 어머니와 보내면서 생활하게 되는데, 생존적 기본적인 욕구를...2025.01.06
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상명대학교 교육학과 대학원 기출문제유형분석 입학면접시험 필기고사 구두면접문제 자기소개서작성성공패턴 논술주제 연구계획서 지원동기작성요령2025.05.051. 교육과정 및 평가 교육과정의 목표, 내용, 방법, 평가 등 교육과정 전반에 대한 내용을 다룹니다. 교육과정 개선을 위한 방안, 교육과정 운영의 문제점과 개선 방향, 교육과정과 평가의 관계 등을 다룹니다. 2. 교육정책 및 제도 교육정책과 제도에 대한 내용을 다룹니다. 교육정책의 방향과 쟁점, 교육제도의 문제점과 개선 방안, 교육 관련 법규와 제도 등을 다룹니다. 3. 교육심리 및 학습 학습자의 심리적 특성, 학습 과정과 방법, 학습 동기 및 전략 등 교육심리학적 내용을 다룹니다. 학습자 중심 교육, 자기주도적 학습 등을 다룹니...2025.05.05
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교육학개론 기말고사 정리본2025.01.141. 교육과정의 이해 교육과정보수적 관점은 일방적 전달, 진보적 관점은 상호작용 / 경험, 급진적 관점은 변혁 / 새로운 내용, 정치적, 사회적 약자를 강조합니다. curriculum의 어원은 currere, 경주로이며 계획된 교육과정은 문서로서의 교육과정, 실천으로서의 교육과정, 실현된 과정으로 구분됩니다. 잠재적 교육과정은 보수적 관점에서는 부수되는 사회적 기능, 급진적 관점에서는 숨겨진 교육과정 / 부정적 기능 / 변혁 요구를 의미합니다. 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정은 의도적/의도적 X, 지식/정의(감정, 태도, 인성),...2025.01.14
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행동주의 이론을 설명하고 공격성을 가진 유아를 행동주의 이론에 맞게 행동수정을 해보시오2025.01.231. 행동주의 이론 행동주의 이론은 관찰이 가능한 행동 변화를 강조하는 것으로써 학습을 통해서 인간 행동을 조절하고 인간의 속성을 변화시키는 방향으로 길들이기 위한 다양한 방법에 대해 연구한 것입니다. 이 이론은 크게 고전적 조건화와 조작적 조건화로 나뉩니다. 고전적 조건화는 무조건 자극과 조건 자극을 연결시켜 조건 반응을 유발하는 것이고, 조작적 조건화는 행동에 대한 보상과 처벌을 통해 행동을 변화시키는 것입니다. 2. 공격성을 가진 유아의 행동 수정 공격성을 가진 유아의 행동을 수정하기 위해서는 먼저 아이의 마음을 이해하고 공감...2025.01.23
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교육학 개론 ) 살아있는 교육과 죽은 교육 특징 비교2025.05.161. 살아있는 교육과 죽은 교육의 특징 비교 교육은 근본적으로 인간에 대한 긍정적인 시선으로부터 시작되며 다른 인간에게 영향을 미쳐 가치 있는 존재로 성장하도록 하는 사회적인 기능을 지니고 있다. 존 듀이는 학습자에게 정제된 지식을 단순히 주입시키는 것은 죽은 교육이며, '경험'을 강조하여 실제 생활 속에서 이루어지는 교육의 중요성을 강조하고 개인의 삶과 사회생활에 있어 실용적으로 도움이 되는 것이 살아있는 교육이라고 주장하였다. 우리나라의 교육 형식은 존 듀이에 의하면 살아있는 교육보다는 죽은 교육에 가깝다고 할 수 있다. 학교에...2025.05.16
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영유아 발달에 있어서 유전과 환경의 관계2025.01.281. 영유아 발달에 있어서 유전의 역할 아동의 유전자는 신체적 특성, 기질, 지적 잠재력, 감정 조절 능력 등에 영향을 미친다. 유전자는 특정 발달 패턴을 설정할 수 있지만, 이들이 표현되는 방식은 환경적 요인에 따라 달라질 수 있다. 2. 영유아 발달에 있어서 환경의 역할 부모의 양육 방식, 가정의 정서적 분위기, 사회적 상호작용 등은 아동의 정서적 안정성, 사회적 기술, 인지 발달에 영향을 미친다. 적절한 영양과 건강한 환경, 학습 기회와 자극도 중요하다. 3. 유전과 환경의 상호작용 유전자와 환경은 단순히 독립적으로 작용하지 ...2025.01.28
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