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행동강화이론 중 단속강화법 유형 설명2025.01.241. 고정간격법 고정간격법은 일정한 시간 간격마다 강화가 주어지는 방식으로, 학습자가 강화의 시점을 예측할 수 있어 시간이 다가올수록 더 많은 노력을 기울이는 경향이 있다. 실험 결과, 고정간격법을 사용하면 시간이 다가올수록 행동 빈도가 높아지는 패턴이 나타났다. 고정간격법은 학습자의 행동 패턴이 명확하게 나타나는 장점이 있지만, 강화가 주어지지 않는 기간 동안 행동이 줄어드는 단점도 있다. 2. 변동간격법 변동간격법은 강화가 주어지는 시간 간격이 불규칙하게 변하는 방식으로, 학습자가 강화의 시점을 예측할 수 없기 때문에 행동을 지...2025.01.24
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교육학 레포트 / 아이들은 어떤 존재인가 / 우수레포트, A+레포트, 만점 레포트, 의견 포함2025.01.141. 반사적 존재 아이들은 마치 거울처럼, 어른들이나 주변 친구들의 행동을 그대로 모방하고 따라하는 경우가 많다. 이는 이런 단순한 행동 뿐만 아니라, 예절의 측면에서도 큰 영향을 미친다. 따라서 교사들은 아이들에게 모범이 되어야 하며, 아이들이 올바른 행동을 따라할 수 있도록 본보기가 되어야 한다. 2. 정의로운 존재 아이들은 자기가 생각하기에 착한 행동, 즉, 정의로운 행동이라고 생각하는 것은 꼭 지키는 것이다. 교육은 아이들이 정의로운 행동을 올바르게 규정할 수 있도록 도움을 주어야 하며, 그 정의로움을 실천할 수 있도록 도움...2025.01.14
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[교육학개론] 올포트, 로저스, 매슬로우2025.01.071. 올포트의 성숙한 인간 올포트는 인간의 동기부여에 본능과 충동만 있지 않다고 믿었으며, 인간이 과거의 지배를 받지 않는다고 주장했다. 그는 성격이 습관과 고착으로 쌓여진 것이 아닌 조직화된 전체이며 과거가 아닌 미래를 지향한다고 보았다. 올포트는 성격 특성 이론을 연구하여 각 개인에게 수백 가지의 특성이 있다고 보았다. 2. 로저스의 완벽하게 기능을 발휘하는 인간 로저스는 인간이 기본적으로 자유로우며 자신의 행동에 책임을 지고 유목적적이며, 합리적이고 건설적인 방향으로 지속적으로 성장해 나아가는 미래지향적인 존재라고 보았다. 그...2025.01.07
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부모와 자녀관계의 문화적 적용2025.05.031. 부모효율성 훈련 이론 부모효율성 훈련이론(Parent Effectiveness Training: PET)은 정신분석학, 아동심리학, 민주적 부모교육 이론과 Ginott의 인본주의적 부모교육 이론 등이 종합적으로 포함되어 완성된 이론으로, 부모가 전통적인 양육방식을 답습하거나 부모의 권위를 내세운 수직적인 부모-자녀의 관계를 유지하는 것은 옳지 않다는 입장을 내세우고 있다. 이 이론의 기본 가정은 올바른 대인관계에 대한 인식형성이며, 부모가 자녀에게 감정에 따라 솔직한 표현을 할 때 올바른 부모자녀의 관계가 유지될 수 있고, 문...2025.05.03
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행동주의, 인본주의, 사회, 구성주의 학습이론의 개념, 정의, 의미와 네 이론의 비교와 공헌점2025.01.091. 행동주의 학습이론 행동주의 학습이론은 행동의 결과로 배울 수 있다는 개념을 바탕으로 한 학습 이론으로, 행동을 학습하는 과정에서 강화와 벌점이 핵심적인 역할을 한다는 것이 특징이다. 이 이론은 환경이 개인의 행동을 결정하는 중요한 역할을 한다는 것을 강조하며, 개인의 자율성과 의지력보다는 외부 환경의 요인이 학습에 영향을 미친다는 것을 주장한다. 이로 인해 행동주의 학습이론은 교육 분야에서 중요한 역할을 하며, 학교 교육에서는 강화와 벌점을 통해 학생들의 행동을 긍정적으로 유도하고 개선하려는 노력이 이루어지고 있다. 2. 인본...2025.01.09
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고등학교 교육학 제1강 PPT 자료2025.01.051. 교육의 어원 교육의 어원은 라틴어 educare로, 'e(out, 밖)'와 'duco(ducare, 끌어내다)'의 합성어로, 내재한 가능성을 이끌어낸다는 의미를 가지고 있다. 그리스어 paidagogos는 'paidas(어린아이)'와 'agogos(이끌다)'의 합성어로, 어린아이를 바른 곳으로 이끌다는 의미를 가지고 있다. 2. 교육의 정의 교육의 정의에는 규범적 정의, 기능적 정의, 조직적 정의가 있다. 규범적 정의는 교육에 내재한 본질적인 가치와 인격체로서의 성정에 중점을 두고, 기능적 정의는 교육이 수행하는 외적 기능과 ...2025.01.05
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교육학 개론 ) 살아있는 교육과 죽은 교육 특징 비교2025.05.161. 살아있는 교육과 죽은 교육의 특징 비교 교육은 근본적으로 인간에 대한 긍정적인 시선으로부터 시작되며 다른 인간에게 영향을 미쳐 가치 있는 존재로 성장하도록 하는 사회적인 기능을 지니고 있다. 존 듀이는 학습자에게 정제된 지식을 단순히 주입시키는 것은 죽은 교육이며, '경험'을 강조하여 실제 생활 속에서 이루어지는 교육의 중요성을 강조하고 개인의 삶과 사회생활에 있어 실용적으로 도움이 되는 것이 살아있는 교육이라고 주장하였다. 우리나라의 교육 형식은 존 듀이에 의하면 살아있는 교육보다는 죽은 교육에 가깝다고 할 수 있다. 학교에...2025.05.16
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성숙주의 이론과 행동주의 이론의 비교 및 현장 적용2025.01.061. 성숙주의 이론 성숙주의 이론은 아기가 태어나면 일정한 순서대로 발달이 이루어지게 된다고 보았습니다. 이는 유전적으로 결정되어 있기 때문이라고 보았습니다. 아기들은 가르쳐서 발달하는 부분도 있지만 대부분의 발달은 체계적으로 진행된다고 보았습니다. 신체의 중심이 말초보다 먼저 발달하면서 정돈된 방식으로 발달이 이루어진다고 보았습니다. 2. 행동주의 이론 행동주의 이론은 인간의 외현적인 행동에 초점을 맞추고 있으며, 환경의 중요성을 강조하고 있습니다. 영아는 대부분의 시간을 어머니와 보내면서 생활하게 되는데, 생존적 기본적인 욕구를...2025.01.06
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[교수학습과정안] 교육학 수업지도안 예시 단원 <ARCS 이론의 요소>2025.01.291. 동기유발의 개념과 기능 동기유발이란 어떤 활동을 촉진, 지시 및 유지하려는 내적 상태 또는 과정을 포함하는 개념으로, 교육심리학의 중심 개념 중 하나이다. 동기유발의 기능에는 활성적, 내향적, 강화적, 조절적 기능이 있다. 2. Keller의 ARCS 이론 Keller는 개인의 동기를 설명하기 위해 주의력(Attention), 관련성(Relevance), 자신감(Confidence), 만족감(Satisfaction)의 네 가지 개념적 요소로 구성된 ARCS 이론을 개발했다. 이 이론은 교수-학습 상황에서 학습 동기를 유발하고 ...2025.01.29
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상명대학교 교육학과 대학원 기출문제유형분석 입학면접시험 필기고사 구두면접문제 자기소개서작성성공패턴 논술주제 연구계획서 지원동기작성요령2025.05.051. 교육과정 및 평가 교육과정의 목표, 내용, 방법, 평가 등 교육과정 전반에 대한 내용을 다룹니다. 교육과정 개선을 위한 방안, 교육과정 운영의 문제점과 개선 방향, 교육과정과 평가의 관계 등을 다룹니다. 2. 교육정책 및 제도 교육정책과 제도에 대한 내용을 다룹니다. 교육정책의 방향과 쟁점, 교육제도의 문제점과 개선 방안, 교육 관련 법규와 제도 등을 다룹니다. 3. 교육심리 및 학습 학습자의 심리적 특성, 학습 과정과 방법, 학습 동기 및 전략 등 교육심리학적 내용을 다룹니다. 학습자 중심 교육, 자기주도적 학습 등을 다룹니...2025.05.05
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