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만 4세 21명 2학기 유아발달평가 -평가제2025.01.211. 신체건강운동 유아는 다양한 신체활동에 자발적으로 참여하여 자유롭게 뛰어놀고 즐기며, 콘, 후프, 링 등 소품과 도구를 자유롭게 활용하여 다양한 신체활동을 한다. 친구들과 함께하는 신체 놀이 과정에서 친구의 움직임에 맞춰 자신의 신체를 조절할 수 있다. 또한 식사 예절을 잘 지키며 실내와 실외에서 안전하게 놀이하기 위해 지켜야할 규칙을 알고 지키려고 노력한다. 2. 의사소통 유아는 자신의 생각을 글로 표현할 수 있으며 다양한 세계 여러나라의 말에 관심을 갖고 인사말을 알고 있다. 주제에 맞는 이야기를 하여 다른 사람과 활발하게 ...2025.01.21
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평가제 -만 5세 25명 부모상담일지 2학기2025.01.221. 신체건강운동 와플블록으로 교통기관을 만드는 것을 좋아하며, 자동차, 오토바이, 비행기 등을 만들어 움직이며 놀이하는 것을 즐깁니다. 집에서도 자동차, 비행기, 기차, 포크레인 등을 좋아하는 것으로 나타났습니다. 2. 의사소통 친구들의 기분을 살피면서 자신의 생각을 조심스럽게 표현하며, 친구가 싫어하는 행동은 하지 않으려고 합니다. 수줍음이 많아 작은 목소리로 이야기하지만, 언어와 수 능력은 우수한 편입니다. 그림책을 보고 이야기를 꾸며 말할 수 있습니다. 3. 사회관계 친구들에게 리더십을 보이며 교사의 요구를 잘 따르는 편입니...2025.01.22
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교육공학_교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제 요약 및 적용 방안2025.01.251. 교육공학의 정의 교육공학은 미국의 시청각교육을 주도하는 단체인 시청국교육국이 미국 교육공학회로 개명한 뒤 그 개념을 정의하였다. 1970년에 정의한 내용은 인간 학습과 통신이론에 기반을 두고 특정한 학습목표에 따라 교수-학습의 전 과정을 설계하고 실행하고 평가하는 체계적 방법이며, 더 효과적인 교수를 이끌어 내기 위하여 인적자원과 비인적자원을 적절히 결합하여 사용하는 체계적 방법이다. 이를 통해 교육공학은 수업이라는 형태의 교육을 전면에 내세우고 체계적 방법으로서의 공학적 접근을 강조한다는 것을 알 수 있다. 이후 교육공학의 ...2025.01.25
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학교폭력 예방을 위한 다각도의 접근2025.01.031. 익명성과 인공지능 온라인 공간의 익명성은 청소년들의 극단적인 행동을 유발할 수 있다. 이를 해결하기 위해 메타버스를 활용한 학교폭력 교육이나 온라인 학교폭력 예방 강의 등의 대책이 필요하다. 2. 줄 세우기식 교육 평가의 문제점 우리나라의 시험 중심 교육 평가 방식은 학생들의 인격 형성보다는 성적 중심으로 교육을 이끌어가, 학교폭력 문제를 야기할 수 있다. 이를 해결하기 위해 부모 교육 강화, 학생-부모 간 의사소통 증진 등이 필요하다. 3. 청소년기의 성 발달 특징 및 문제 청소년기의 성 충동과 잘못된 성 의식은 임신, 성병...2025.01.03
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[발달평가] 만 3세 21명 2학기 21명 유아 발달평가 - 평가제2025.01.271. 신체건강운동 유아는 신체 각 부분의 특성을 이해하고 활용하여 움직일 수 있으며, 다양한 신체 활동에 적극적으로 참여하고 있다. 신체 균형을 유지하며 놀이기구나 시설을 안전하게 이용하고 있다. 소근육 활동을 통해 손의 움직임을 조절하고 있으며, 대근육 활동에서도 속도, 방향, 힘 등의 요소를 활용하여 자유롭게 움직이고 있다. 2. 의사소통 유아는 상대방의 이야기를 경청하고 자신의 생각과 느낌을 명확하게 표현할 수 있다. 문장으로 의사를 표현하고 비언어적 표현도 활용할 수 있다. 언어 활동에 관심이 많아 새로운 활동에 호기심을 보...2025.01.27
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자신에게 가장 기억에 남는 교사의 특징을 교사의 역할과 유능한 교사의 조건을 준거로2025.01.211. 교사의 역할 교사는 학생들의 학습 능력에 대하여 전반적으로 책임이 있으며, 학생들의 행동과 태도에 영향을 미칠 수 있다. 교사의 주요 역할은 인성 지도자, 학습 안내자, 모델, 관리자 등이다. 2. 유능한 교사의 조건 유능한 교사는 행복한 교사, 다양한 분야에서 유능함을 갖춘 교사, 도덕적인 교사 등의 조건을 갖추어야 한다. 교사는 학생들의 성장발달이 교육의 우선순위가 되어야 한다. 3. 본인이 기억에 남는 교사 본인이 가장 기억에 남는 교사는 중학교 3학년 때의 담임 선생님이었다. 선생님은 자신도 교사가 된 지 첫째 날이라며...2025.01.21
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수능의 킬러 문제의 문제점 논의2025.05.121. 수능 킬러 문제 수능의 킬러 문제는 고난도 문제와 시간이 많이 소요되는 문제들의 하위 집합을 의미하며, 고급 분석력, 비판적 사고력, 창의적 문제해결 전략 등이 요구되는 경우가 많다. 이 질문들은 성취도가 가장 높은 학생들을 차별화하여 경쟁이 치열한 환경에서 그들의 동료들과 구분하기 위해 고안되었다. 수능 킬러 문제의 존재는 수험생들에게 시사하는 바가 크며, 이러한 질문과 관련된 극심한 난이도와 시간적 압박은 스트레스, 불안, 그리고 압도감으로 이어질 수 있다. 2. 수능 킬러 문제의 영향 수능에서 킬러 문제의 존재는 수험생들...2025.05.12
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아동과학교육에 있어서의 교사 평가의 필요성2025.05.061. 아동과학교육 아동과학교육은 어린이들의 과학적 소양을 배양하는 것이 목적이다. 어린 시절 자연계에서의 경험과 과학활동을 통해 세상의 다양한 현상을 합리적으로 이해할 수 있도록 돕는다. 따라서 교사들은 아이들에게 적절한 과학 프로그램을 지도할 수 있어야 한다. 교사 평가가 없다면 교사들은 아이들의 과학적 성장을 체계적으로 파악할 수 없고, 자신의 교육방법과 프로그램이 아이들에게 과학적으로 의미 있었는지 알 수 없다. 이로 인해 아이들이 과학에 관심을 잃고 자신의 과학적 잠재력을 알지 못한 채 지나칠 수 있다. 따라서 아동과학교육을...2025.05.06
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발표 기반 수업 관련 인문학 대학생들의 인식과 만족도 분석2025.05.081. 발표 기반 수업 발표 수업은 학습자의 동기를 유발시켜 능동적인 참여를 조장하기 위한 학습 방법으로, 학생 스스로 주어진 문제를 해결한 후 다른 사람에게 설명하는 방식의 수업이다. 발표 수업을 통해 발표자는 분석적이고 비판적인 사고와 읽기 능력을 증진시킬 수 있다. 하지만 발표 수업에서 학생들은 형식적인 질문 또는 답변을 하는 수준에만 미치어 발표 수업이 효과적으로 이루어지지 않는다는 문제점이 있다. 2. 수업 만족도 수업 만족도는 개인에 따라 다르게 나타나는 만족감으로, 기대한 수준이나 받아야 한다고 본 성과수준에 비해 실제 ...2025.05.08
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교육평가의 유형을 출제형식에 의해 분류하면 주관식 평가와 객관식 평가로 구분할 수 있다2025.01.221. 교육평가의 유형 교육평가의 유형을 출제형식에 의해 분류하면 주관식 평가와 객관식 평가로 구분할 수 있다. 주관식 평가는 단답형, 완결형, 약술형, 논술형으로 구분하고, 객관식 평가는 진위형, 배합형, 선다형으로 구분할 수 있다. 미용 실기 분야 중 '공중위생학'을 선택하여 각 유형의 평가 문항을 만들어 보았다. 1. 교육평가의 유형 교육평가는 학습자의 성취도와 학습 과정을 종합적으로 파악하기 위해 다양한 유형으로 이루어집니다. 대표적인 평가 유형으로는 지필평가, 수행평가, 관찰평가, 면접평가 등이 있습니다. 지필평가는 객관식,...2025.01.22
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