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발표 기반 수업 관련 인문학 대학생들의 인식과 만족도 분석2025.05.081. 발표 기반 수업 발표 수업은 학습자의 동기를 유발시켜 능동적인 참여를 조장하기 위한 학습 방법으로, 학생 스스로 주어진 문제를 해결한 후 다른 사람에게 설명하는 방식의 수업이다. 발표 수업을 통해 발표자는 분석적이고 비판적인 사고와 읽기 능력을 증진시킬 수 있다. 하지만 발표 수업에서 학생들은 형식적인 질문 또는 답변을 하는 수준에만 미치어 발표 수업이 효과적으로 이루어지지 않는다는 문제점이 있다. 2. 수업 만족도 수업 만족도는 개인에 따라 다르게 나타나는 만족감으로, 기대한 수준이나 받아야 한다고 본 성과수준에 비해 실제 ...2025.05.08
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교육평가의 유형을 출제형식에 의해 분류하면 주관식 평가와 객관식 평가로 구분할 수 있다2025.01.221. 교육평가의 유형 교육평가의 유형을 출제형식에 의해 분류하면 주관식 평가와 객관식 평가로 구분할 수 있다. 주관식 평가는 단답형, 완결형, 약술형, 논술형으로 구분하고, 객관식 평가는 진위형, 배합형, 선다형으로 구분할 수 있다. 미용 실기 분야 중 '공중위생학'을 선택하여 각 유형의 평가 문항을 만들어 보았다. 1. 교육평가의 유형 교육평가는 학습자의 성취도와 학습 과정을 종합적으로 파악하기 위해 다양한 유형으로 이루어집니다. 대표적인 평가 유형으로는 지필평가, 수행평가, 관찰평가, 면접평가 등이 있습니다. 지필평가는 객관식,...2025.01.22
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가. 공통형 문제 - 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검사실시 방법등을 간단히 기술하시오. 나. 지정형 A형-1.포트폴리오 평가의 출현배경, 개념, 특징을 기술하고 2.초등학교와 유치원,어린이집에서 포트폴리오 평가를 적용할때의 차이점과 공통점을 비교 기술하고 3.이를 위한 교사역할을 설명하시오2025.01.251. 한국 영유아 발달선별검사 (K-DST) 한국 영유아 발달 선별검사는 '영유아 건강검진'을 받을 때 검사 해볼 수 있는 것으로 우리나라의 사회, 정서적 환경을 반영한 것으로 한국 영유아의 특성에 맞춘 검사입니다. 한국 영유아 발달 선별 검사는 다양한 영역에서 발달 검사를 시행하여 발달 상황을 검진하고 발달지연에 대한 문제를 가진 영유아나 정밀 검사를 받아야 하는 영유아를 조기에 발견하기 위한 목적의 검사입니다. 이러한 한국 영유아 발달선별검사는 검사지와 필기구만 마련되어 있다면 양육자에 해당 하는 보호자가 직접 영유아의 발달 상...2025.01.25
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2015 누리과정과 2019 누리과정의 비교2025.05.031. 누리과정 목적과 목표의 변화 2015 누리과정의 목표는 유아의 학습능력 향상에 중점을 두었지만, 2019 개정 누리과정의 목표는 유아 스스로가 중심이 되어 자신의 소중함을 알고, 자신의 일을 스스로 해결하는 기초능력을 기르는 것에 초점을 맞추고 있다. 이를 통해 유아의 능동적 참여와 일상에서의 자연스러운 배움을 강조하고 있다. 2. 누리과정 운영과 평가의 변화 2015 누리과정의 편성과 운영, 평가 내용이 매우 구체적이고 세부적이었던 반면, 2019 개정 누리과정에서는 평가 부분에 중점을 두어야 할 사항만을 간략히 제시하였다....2025.05.03
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개별화교육계획에 대한 이해2025.04.301. 개별화교육 개별화교육은 개개 학생들의 특성을 고려하여 적절한 교수학습방법, 교수자료 선택 및 평가 등을 통해 학생들이 교육목표에 도달할 수 있도록 지원하는 방법입니다. 장애 유아의 경우 개인차가 크기 때문에 단일 교육과정으로는 발달적 필요와 욕구를 충족시킬 수 없어 개별화교육이 필요합니다. 개별화교육의 구성요소에는 현 수행 수준, 단기목표, 장기목적, 특수교육 서비스, 기간, 교육 배치 형태, 통합 정도, 책임자 등이 포함됩니다. 개별화교육의 수립 및 운영 절차는 진단평가, 목표 설정 및 계획, 실행, 평가 등으로 이루어집니다...2025.04.30
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외국어로서의한국어능력평가론 & 채점자 간 신뢰도가 낮다면 이를 해결할 수 있는 방법에 대해 이론적 근거를 토대로 서술2025.05.011. 채점자 간 신뢰도 향상 방법 채점자 간 신뢰도가 낮다면 이를 해결하기 위한 방법으로는 다음과 같은 것들이 있습니다. 첫째, 채점자들에게 충분한 교육과 훈련을 제공하여 평가 기준과 방법에 대한 이해도를 높입니다. 둘째, 채점자들의 신뢰도를 정기적으로 측정하고 분석하여 문제가 있는 채점자를 재교육하거나 교체합니다. 셋째, 최소 2명 이상의 채점자가 독립적으로 평가하도록 하여 평가 결과의 일관성을 확보합니다. 넷째, 대체 채점법을 활용하여 채점자 간 차이를 줄이고 신뢰도를 높일 수 있습니다. 이러한 방법들을 통해 채점자 간 신뢰도를...2025.05.01
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교육평가 현안 보고서(고교학점제)2025.05.161. 고교학점제 도입으로 인한 성취평가제로의 전환 시대가 변화하면서 사회가 요구하는 인재상 역시 달라졌다. 이전에는 똑똑하고 일 잘하는 기술적인 능력이 뛰어난 인재를 추구했다면, 현재는 기술적 능력뿐만 아니라 창의적이며 남들과 협동하고 소통할 줄 아는 인재를 추구하고 있다. 이에 맞게 학생들을 사회에 필요한 인재로 성장하도록 돕는 학교 교육도 변화하고 있는데, 대표적인 사례가 바로 '고교학점제'의 도입이다. 그리고 그와 동시에 이루어지는 '성취평가제'로의 평가 방식 전환이라고 할 수 있다. 조금이라도 높은 성적과 등수에 오르는 것이...2025.05.16
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[평가 계획서][평가 기준안] 고등학교 1학년 사무 관리 평가 계획서 예시입니다.2025.01.111. 사무 관리의 개요 사무 관리의 중요성과 특징을 설명할 수 있다. 사무 자동화의 주요 내용을 조사할 수 있으며, 사무 관리 기술 방법을 설명할 수 있다. 2. 워드프로세서 컴퓨터의 기본 기능을 사용할 수 있고, 워드프로세서의 기본 기능을 이용하여 문서를 작성할 수 있다. 자료를 입력하고 편집할 수 있으며, 워드프로세서의 고급 기능을 사용하여 다양한 문서를 작성하고 편집할 수 있다. 3. 스프레드시트 스프레드시트의 기능을 설명할 수 있고, 기본 기능을 사용할 수 있다. 스프레드시트의 기본 기능을 이용하여 다양한 문서를 작성할 수 ...2025.01.11
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'장애인 통합교육'의 주요개념과 목적, 배경과 원리 등을 설명하고, 장애인 통합교육의 현황 및 한계를 분석한 후 통합교육의 필요성에 대해 자신의 의견(통합교육 찬성 또는 반대)을 논하시오.2025.01.171. 통합교육의 개념 장애인 통합 보육은 다양한 발달 및 장애 영역의 아동들이 서로 더 잘 이해하고 배울 수 있는 환경을 제공하기 위한 교육 및 보육 체계이다. 이 개념은 장애학생과 일반 학생이 함께 학습할 수 있도록 하여 사회적 통합과 평등한 기회를 제공하는 것을 목표로 한다. 2. 통합교육의 목적 모든 학생이 독특한 능력과 개성을 가지고 있음을 인식하고, 이를 존중하는 것이 통합교육의 핵심이다. 다양성은 차이를 인정하고 수용하며 존중하는 것이 필수적이다. 통합교육에서는 각 학생의 개별적인 필요에 맞춰 교육 및 지원을 제공한다. ...2025.01.17
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교육과정 A형2025.01.251. 교육과정의 개념 교육과정은 바람직한 목적이나 목표를 달성하기 위한 전략을 담은 활동 계획이나 문서로 정의된다. 이러한 계획은 미리 계획된 단계들로 구성되어 있으며, 시작부터 끝까지 이어지는 과정이며, 시작부터 끝까지 나아가는 과정을 포함한다. 교육과정은 사람과 해당 과정을 다루기 위한 체계이며, 이를 실행하기 위한 조직과 절차를 포함한다. 이러한 체계는 직선적이거나 비 직선적일 수 있다. 2. 교육과정의 구성요소 교육과정의 주요 구성요소는 교육목표, 교육내용, 교수-학습 방법, 교육평가, 교육환경 등이다. 교육목표는 교육을 통...2025.01.25
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