총 148개
-
청소년들의 잠재능력을 개발하기 위해 가정이나 학교 등 실생활에서 강점관점을 적용한다면 어떻게 할 수 있을지 예를2025.01.191. 강점관점 강점관점은 클라이언트 문제에 관심을 두는 것보다 해결점을 발견하고 강점을 강화시키는데 중점을 둔다. 클라이언트를 독특한 존재로 보면서 그 다양성을 존중하여 클라이언트의 역량을 실현해 나가도록 돕는 접근이 이루어진다. 이러한 강점관점과 관련하여 모든 사람은 자연적인 힘이 있기 때문에 이러한 잠재력을 지지한다면 긍정적 성장을 위한 가능성이 강화된다고 보았으며, 인간을 잠재력과 자기실현을 지향하는 존재로 보기도 하였다. 2. 청소년개발과 강점관점 청소년 개발에서의 강점관점은 모든 청소년이 변화할 수 있는 잠재력이라는 강점을...2025.01.19
-
학교사회복지의 이론적 근거와 적용방법2025.01.191. 임파워먼트 관점 임파워먼트 관점은 개인의 에너지와 역량을 향상시키기 위한 전문성을 발휘하는 것이며, 이를 위해서는 타인에게 피해를 주는 것이 아니라 협력을 통해 주변 시스템에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다는 것을 의미한다. 학교 사회복지 분야에서 사회복지사의 대표 역할이 매우 중요하며, 청소년의 요구에 맞게 필요한 서비스 조정, 사회적 자원 개발 등의 개입 활동을 통해 청소년과 그 가족의 체력 회복에 도움을 줄 수 있다. 2. 강점 관점 강점 관점은 클라이언트가 자신의 결점보다는 자신의 강점에 초점을 맞춰 가능한 모든 자원을 ...2025.01.19
-
가족 중심 사례관리(개입)에서 가용할 수 있는 자원2025.01.201. 가족중심 사례관리 가족중심 사례관리는 다양한 욕구를 가지고 있는 가족을 대상으로 이루어지는 사례관리로서, 취약 또는 위기가족의 특성을 고려하여 현장 중심적 접근에 중점을 둔다. 가족사례관리 단계는 사정, 서비스 계획, 직접 또는 간접 개입, 모니터링, 검토 및 평가 단계로 구성된다. 2. 가족중심 사례관리 가용 자원 가족중심 사례관리에서 활용할 수 있는 자원에는 공식적 자원과 비공식적 자원이 있다. 공식적 자원으로는 가족센터가 대표적이며, 가족교육, 가족상담, 가족돌봄나눔, 다양한 가족지원 사업, 가족역량강화지원 사업 등을 제...2025.01.20
-
사회복지실천기술론 6차시(3주 2차시)의 기초기술 활용2025.01.171. 피드백 주고받기 기술 피드백 주고받기 기술은 행위, 생각, 진술 등에 대해서 의견을 제시하는 것을 의미합니다. 이때 상대방의 의도나 감정, 기분을 고려하면서 진솔한 피드백을 제공해야 합니다. 사회복지사는 클라이언트가 겪고 있는 문제의 원인이나 현황을 허심탄회하게 이야기할 수 있는 용기가 필요합니다. 2. 초점유지 및 탐색 기술 초점유지 및 탐색 기술은 클라이언트가 현재 겪고 있는 문제 및 상황에 초점을 맞추고, 관련 정보들을 이야기할 수 있도록 유도하는 기술입니다. 사회복지사는 클라이언트가 아직 하지 않은 이야기들을 촉구하는 ...2025.01.17
-
청소년들의 잠재능력 개발을 위한 강점관점 적용2025.01.201. 가정에서의 강점관점 적용 부모는 자녀의 강점을 인식하고 인정하며 지원해야 한다. 자녀와의 대화를 통해 구체적인 칭찬과 격려를 제공하고, 자녀의 강점을 발전시킬 수 있는 자원을 제공하는 것이 중요하다. 이를 통해 자녀의 자신감, 학업 성취, 삶의 만족도를 높일 수 있다. 2. 학교에서의 강점관점 적용 교사는 학생들의 강점을 발견하고 수업과 평가에 반영해야 한다. 학생의 학습 스타일과 흥미를 고려한 맞춤형 과제 제시, 강점 기반의 피드백 제공 등을 통해 학생들의 학습 효과와 긍정적인 학습 경험을 높일 수 있다. 3. 또래와의 상호...2025.01.20
-
지역사회복지실천 대상자의 강점을 활용한 실천사례와 개인의 강점2025.01.051. 강점관점 강점관점은 모든 개인, 집단, 가족, 지역사회가 강점을 가지고 있다고 보며, 외상이나 어려움도 도전과 기회의 원천이 될 수 있다고 본다. 또한 성장과 변화의 가능성이 무한하며, 사회복지사와 클라이언트의 협력적 관계가 중요하다. 지역사회복지실천에서도 강점관점을 활용하여 주민의 잠재력과 능력을 발견하고 발휘할 수 있도록 돕는 것이 중요하다. 2. 우리아이 희망네트워크 지원사업 우리아이 희망네트워크 지원사업은 강점관점을 기반으로 한 실천사례이다. 이 사업은 아동과 가족의 강점과 자원을 발견하고 활용하며, 서비스 이용자의 주...2025.01.05
-
학교사회복지의 실천방식과 의의2025.05.061. 우리나라 청소년 학교 적응 실태 현재 우리나라 청소년들은 여러 가지 스트레스를 받으며 부모, 친구, 선생님과의 사회적 관계에서 사회적 지지를 받으며 생활하고 있다. 사회적 지지는 청소년들의 심리적 적응을 돕고, 실패를 극복하게 하며, 문제해결능력을 강화시켜 다양한 변화와 스트레스를 극복하는데 긍정적인 역할을 하고 있다. 또한 학교부적응 실태가 사회문제로 대두되면서 청소년들의 학교생활 적응을 돕는 연구의 필요성이 중요시되고 있다. 2. 학교사회복지의 개념 학교 사회복지는 교육기관에서 전문적 능력과 자격을 지닌 사회복지사가 제공하...2025.05.06
-
의료사회복지 실천모델 1가지를 선택하여 클라이언트 사정 및 개입 시 활용할 수 있는 사례2025.05.071. 레질리언스 모델 레질리언스 모델은 스트레스대처 이론에 영향 받은 이론으로 '다시 제자리로 되돌아오려는 경향', '탄력성', '회복력'을 의미한다. 이 모델은 혼란과 역기능에도 생존해나가는 과정으로 역경으로부터 일어나 강해지고 자원을 더 풍부하게 할 수 있는 능력, 즉, 역경을 통해 생성되는 것으로 개인의 경험을 폭넓게 조명하고, 역경에 대해 긍정적으로 적응하고 대처하는 힘이자 한 단계 나아가 스트레스와 역경의 경험으로부터 성장을 포함하는 포괄적인 개념이다. 또한, 가족체계 적용해 가족레질리언스의 개념을 제시하였다. 가족체계의 ...2025.05.07
-
학교사회복지실천 관점 중 임파워먼트가 청소년의 학교 적응에 미치는 영향2025.04.291. 학교사회복지 개념 학교사회복지의 개념은 국가, 시대, 학자에 따라 다소 상이하게 정의되고 있다. 먼저 학교사회복지에 관한 이론적 토대를 발전시킨 costin에 의하면 학교사회복지는 학교가 학생 개개인의 지적 사회적 정서적 욕구와 문제해결에 관심을 갖도록 도와주며 이를 통하여 모든 학생들이 학교에서 공평한 교육기회와 성취감을 제공받을 수 있도록 학교현장에서 활동하는 전문적인사회사업 분야라고 정의하였다. 전미학교사회복지협회는 학교사회복지를 공교육체계에서 학교교육의 목적을 달성하는 것을 지원하고 학생들이 학교에 적응을 잘 할 수 있...2025.04.29
-
청소년을 대상으로 한 임파워먼트 접근의 강점2025.04.291. 임파워먼트 접근 임파워먼트는 사회적 차별과 장애, 억압 및 개인적 문제로 인해 권리를 상실하고 무력한 상태에 있는 개인이나 집단이 권리와 기회, 힘, 자원을 회복하여 스스로 삶에 대한 결정력과 통제력을 가질 수 있도록 하는 것을 의미한다. 임파워먼트 접근은 강점관점에 입각하여 개인, 가족, 집단, 지역사회의 권한 회복과 통제력 획득을 위한 다체계적인 개입을 추구하며, 개인의 내적 자원과 강점을 강화하면서 개인 변화와 함께 집단 간 자원 균등 배분 및 지역사회 변화를 추구한다. 2. 청소년을 대상으로 한 임파워먼트 접근의 강점 ...2025.04.29
8 / 15
