총 148개
-
청소년들의 잠재능력 개발을 위한 강점관점 적용 방안2025.01.241. 강점관점(Strengths perspective)의 개념 강점관점은 개인의 강점, 자원, 잠재력에 초점을 맞추는 접근법이다. 주요 개념으로는 임파워먼트, 멤버십, 레질리언스, 치유, 대화와 협력, 불신의 종식 등이 있다. 강점관점의 실천 원칙은 인간의 본성, 지역사회 자원 활용, 자기결정, 협력적 관계, 외부활동, 지속적 변화와 성장 등이다. 2. 학교에서의 강점관점 적용 학교에서는 교사의 강점 인정과 피드백, 다양한 강점을 가진 학생들로 구성된 팀 활동 설계를 통해 청소년들의 잠재능력을 개발할 수 있다. 이를 통해 학생들은 ...2025.01.24
-
지역사회복지론: 결핍관점, 강점관점, 임파워먼트2025.05.081. 결핍관점 결핍관점은 지역사회 내부의 문제점을 파악하고 이를 해결하려는 관점입니다. 이 관점은 불균형한 사회적 자본을 해결하려는 시도로 시작되었으며, 중앙정부 중심의 복지제도 개선이나 현장 사회복지사의 개입 등으로 나타납니다. 2. 강점관점 강점관점은 지역사회 내부의 자원과 장점을 찾아내고 이를 적극적으로 활용하여 지역사회를 발전시키고자 하는 관점입니다. 이 관점에서는 지역사회의 자원을 인식하고 활용하여 문제를 해결하는 방법을 모색합니다. 3. 결핍관점의 문제점 결핍관점을 강조하면 지역사회가 문제점에만 집중하게 되어 부정적인 위...2025.05.08
-
해결중심모델의 기본개념과 실천목표와 과정 개입기법 등에 대해 기술하시오2025.01.271. 해결중심모델의 기본개념 해결중심모델은 클라이언트가 이미 가진 자원과 강점을 활용하여 문제를 해결하도록 돕는 접근법이다. 이는 문제의 원인을 찾는 것보다 해결책을 도출하는 것에 초점을 맞추며, 문제 해결의 전문가는 상담자가 아닌 클라이언트라고 강조한다. 2. 해결중심모델의 실천목표 해결중심모델의 주요 실천목표는 1) 긍정적인 변화 상상, 2) 구체적이고 현실적인 행동 제안, 3) 강점과 자원의 발견이다. 이를 통해 클라이언트가 스스로 문제를 해결할 수 있도록 돕는다. 3. 해결중심모델의 개입과정 해결중심모델의 개입과정은 1) 관...2025.01.27
-
학교사회복지의 실천방식과 의의2025.05.061. 우리나라 청소년 학교 적응 실태 현재 우리나라 청소년들은 여러 가지 스트레스를 받으며 부모, 친구, 선생님과의 사회적 관계에서 사회적 지지를 받으며 생활하고 있다. 사회적 지지는 청소년들의 심리적 적응을 돕고, 실패를 극복하게 하며, 문제해결능력을 강화시켜 다양한 변화와 스트레스를 극복하는데 긍정적인 역할을 하고 있다. 또한 학교부적응 실태가 사회문제로 대두되면서 청소년들의 학교생활 적응을 돕는 연구의 필요성이 중요시되고 있다. 2. 학교사회복지의 개념 학교 사회복지는 교육기관에서 전문적 능력과 자격을 지닌 사회복지사가 제공하...2025.05.06
-
미국의 사회복지발달사에 관하여 설명하시오2025.05.161. 1920년대 이전: 자선조직협회와 인보관 운동 1920년대 이전의 미국 사회복지발달사는 자선조직과 인보관 운동이 주요한 특징이었다. 자선조직은 빈곤층과 사회적으로 약한 이들을 돕는 것을 목표로 하였고, 인보관 운동은 도시의 빈곤한 지역에 살고 있는 사람들을 지원하기 위해 대학 출신의 사회복지사들이 도시 커뮤니티에 살며 교육, 의료, 문화 활동을 제공하였다. 이러한 초기 사회복지 활동은 체계적인 사회복지 시스템의 부재와 불균형으로 이어지기도 했다. 2. 1921~1930년: 사회복지의 전문화 1921년부터 1930년까지의 기간은...2025.05.16
-
결핍관점과 강점관점의 내용과 문제점, 임파워먼트 강점 및 지역사회 적용2025.05.081. 결핍관점 결핍관점은 사회복지 대상자를 문제가 있는 대상으로 바라보며, 이 문제를 반드시 해결해야 한다는 사명감을 가지게 됩니다. 이는 대상자의 강점을 배제하고 부정적인 시각으로 문제만을 찾게 되는 문제점이 있습니다. 2. 강점관점 강점관점은 클라이언트의 강점과 자원을 발견하고 활용하려는 노력입니다. 객관적 인식과 구성론적 인식으로 나뉘며, 다양한 질문을 통해 강점을 이끌어내지만 정확도가 떨어질 수 있습니다. 3. 임파워먼트 임파워먼트는 개인, 집단, 지역사회 차원에서 구성원에게 실천 재량을 위임하고 자주적이고 주체적인 체제를 ...2025.05.08
-
결핍, 강점, 임파워먼트 관점에 대해 서술하고 지역사회를 대상으로 한 임파워먼트 관점 서술2025.05.101. 결핍 관점 지역사회의 부족한 부분이나 결핍적인 부분에 초점을 두는 관점으로, 지역사회 내에서 문제해결을 위한 역량 등이 부족하기 때문에 외부의 개입이 필수적이라는 견해이다. 이 관점은 지역사회실천 분야에서 오랫동안 지배해왔기 때문에 실천가와 서비스 기관에도 녹아있다. 하지만 문제점으로는 결핍 요소에만 초점을 맞추어 부족한 것을 채우는 일만 진행하고, 지역사회를 서비스 대상으로만 인식하며, 외부 의존이 심화될 수 있다는 것이다. 2. 강점 관점 지역사회에서 지니고 있는 자원, 역량 등에 초점을 맞추는 관점으로, 결핍 관점에 대한...2025.05.10
-
미국의 사회복지발달사2025.05.131. 1920년대 이전의 사회복지발달사: 자선조직협회와 인보관 운동 1920년대 이전의 사회복지실천의 발달사를 살펴보면 민간구제기관, 자선조직협회와 인보관 운동 등이 있다. 민간구제기관의 활동목적은 실업자, 빈민, 환자, 신체ㆍ정신장애인, 고아 등을 돕는 것이었으나 활동이 서로 조정이 되지 않아 중복된다는 문제점이 있었다. 이에 대한 대책으로 영국에서 자선조직협회가 결성되었고, 자선조직협회는 자선단체들을 과학적으로 통합ㆍ조정해주는 역할을 하였다. 인보관 운동은 가진 자가 가지지 못한 자에게 주는 시혜가 아니라, 서로에게 영향을 주고...2025.05.13
-
학교사회복지실천 관점 중 임파워먼트가 청소년의 학교적응에 미치는 영향2025.05.141. 학교사회복지실천 관점 학교사회복지실천의 주요 관점인 임파워먼트와 강점 관점에 대해 설명하였다. 임파워먼트 관점은 클라이언트가 자신의 삶에 대한 결정과 행위를 할 수 있는 힘을 가지도록 돕는 것이며, 강점 관점은 클라이언트가 가진 강점과 잠재력에 초점을 맞추는 것이다. 2. 임파워먼트가 청소년의 학교적응에 미치는 영향 학교 부적응 학생들을 대상으로 한 '멘토링 프로그램'을 사례로 들어, 임파워먼트 관점의 학교사회복지실천이 청소년의 학교적응에 긍정적인 영향을 미치는 것을 설명하였다. 멘토링을 통해 학생들은 자존감을 회복하고 미래에...2025.05.14
-
생태체계관점과 강점관점을 적용하여 자신을 대상으로 사례분석 하시오2025.05.141. 미시체계 클라이언트는 기본적으로 다른 사람들과 함께하는 것을 좋아하며, 다양한 체계와 집단에 속해 있다. 그러나 스스로에 대한 관심이 부족하고, 실수에 대해 자책하며 완벽함을 추구하는 경향이 있다. 2. 중간체계 클라이언트의 가족은 핵가족 구조로, 서로에 대한 의지가 크다. 친구들과도 가족 같은 관계를 유지하며, 고민이나 문제 해결에 도움을 주고 있다. 3. 거시체계 클라이언트는 지역사회에서 제공하는 다양한 정책과 서비스를 이용하고 있으나, 그에 대한 정보가 부족한 편이다. 4. 외체계 클라이언트는 사회 구성원들과 공유하는 제...2025.05.14
7 / 15
