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청소년기 정신건강의 문제점과 그 대책2025.01.051. 청소년기의 정의 청소년기는 아동에서 성인으로 이어지는 과도기적인 시기로, 신체, 정서, 사회적인 발달을 중심으로 정의된다. 이 시기에는 새로운 가치관과 세계관을 형성하게 되며, 부모의 가치관으로부터 독립하기 위해 갈등하게 된다. 2. 청소년기 정신건강의 문제점 정서가 불안정한 청소년일수록, 그리고 애정결핍이 심할수록 친구에게서 더 큰 영향을 받게 된다. 가정에서 연대감을 가지지 못할 경우 또래집단을 형성하게 되며, 비슷한 문제를 가진 친구끼리 모여 소속감을 가지기도 한다. 또한 산업사회의 사회구조 및 직업구조로 인해 청소년기가...2025.01.05
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청소년들의 잠재능력 개발을 위한 '강점관점' 적용2025.01.091. 강점관점 강점관점은 상대방 안에 내재하여 있는 잠재력이나 능력, 강점을 인지하고 이를 발현할 수 있도록 하는 것입니다. 이는 인간의 존엄성과 자기결정을 존중하며 이를 증진하고자 하는 사회복지의 가치와 상통합니다. 강점관점은 개인이 스스로 선택과 결정을 할 수 있는 주체로 성장하도록 돕고, 문제와 결함을 제거하기보다는 자신의 강점을 강화해 긍정적이거나 지속적인 변화를 도출해 낼 수 있도록 원조합니다. 2. 청소년의 특징 청소년기는 신체적, 심리적, 사회적으로 급격한 변화가 일어나는 시기입니다. 신체적으로는 성적 성숙이 급격하게 ...2025.01.09
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20~80대 인생설계 (인생계획)2025.05.081. 성공한 삶의 정의와 인생 설계의 필요성 사회적 의미의 성공은 너무 획일적이며, 자신이 절실히 원하는 것을 추구하고 그것을 위해 노력하며 성취하는 것이 진정한 성공이라고 정의한다. 인생을 설계하는 것은 자기인식의 기회를 얻고 보다 나은 삶을 위해 준비하는 것이 중요하다. 2. 20대 인생계획 간호학과를 졸업하고 대학병원 간호사로 일하며 전문적인 간호 기술과 따뜻한 마음으로 환자들을 돌볼 것이다. 힘든 상황에도 초심을 잃지 않고 성장해 나가는 간호사가 되고자 한다. 3. 30대 인생계획 나와 잘 맞는 배우자를 만나 결혼하여 행복한...2025.05.08
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반두라의 사회학습이론과 영유아 발달에 도움을 주는 요인2025.05.081. 사회학습이론 사회학습이론은 개인이 지식을 배우는 것은 일정 부분 사회적 경험과 상호작용, 그리고 외부 매체들의 영향 속에서 타인들을 관찰하는 것과 직접적인 관련이 있다고 주장합니다. 이 이론의 특성으로는 인간은 타인을 관찰하면서 학습한다, 학습이란 내적 과정이며 행동을 변화시킬 수 있거나 그렇지 않을 수 있다, 행동은 자기 주도적이다, 강화 및 처벌은 학습과 행동 모두에 어떠한 영향을 미칠지 예측할 수 없으며 간접적인 영향을 미치게 된다 등이 있습니다. 2. 사회학습이론의 주요개념 사회학습이론의 주요개념으로는 모델링, 인지, ...2025.05.08
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이론의 개념2025.01.191. 이론의 개념 이론(theory)은 특정한 가정의 전제하에서 성공적으로 시험된 가설을 의미한다. 이론의 존재 목적은 설정된 가설을 잘 설명하고 정확히 예측하는 데 있기 때문에, 이론은 가설보다 참(truth)에 더욱 가깝다고 할 수 있다. 가정은 이론의 전제조건으로서 변수들의 속성과 이들 간의 상호관계를 규정한 것이다. 가설(hypothesis)은 현실 사회에서 나타나는 사물의 형상을 관찰하여 유추한 'If-then' 정리(proposition)이며, 아직 검증되지 않은 잠정적인 정리이다. 이론은 가설보다 사실일 가능성이 크고,...2025.01.19
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청소년의 개념과 최근 관심이 가는 청소년 문제 - 청소년 우울증2025.01.201. 청소년의 개념 정의 청소년기는 아동기와 성인기 사이의 과도기적 시기로, 개인의 신체적, 정신적, 사회적 발달이 급격히 이루어지는 중요한 시기입니다. 일반적으로 청소년은 10대 초반에서 20대 초반까지의 연령대를 포함하며, 이 시기는 개인이 독립적인 정체성을 확립하고 사회적 역할을 형성하는 중요한 단계입니다. 2. 청소년 우울증 최근 들어 청소년 우울증이 심각한 사회적 문제로 부각되고 있습니다. 우울증은 청소년의 정신적, 신체적 건강에 큰 영향을 미치며, 장기적으로는 자살과 같은 극단적인 선택으로 이어질 수 있습니다. 특히, 코...2025.01.20
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청소년들의 학교폭력을 예방하기 위한 방법2025.01.211. 학교폭력의 개념 및 특성 학교폭력은 학생들을 대상으로 발생하는 신체적, 정신적, 재산상의 피해를 야기하는 행위를 포함하는 개념이다. 학교폭력 피해학생은 불안정하고 우울한 경향이 있으며 자존감이 낮고, 가해학생은 충동성과 공격성, 타인에 대한 지배욕, 낮은 공감 등의 심리적 특성을 지니고 있다. 방관자는 괴롭힘을 목격하고도 피해자를 돕지 않는 경향을 보인다. 2. 학교폭력의 원인 학교폭력의 원인은 개인적 요인과 사회환경적 요인으로 구분된다. 개인적 요인으로는 공격성, 성별, 정서행동장애, 가정폭력 경험 등이 있으며, 사회환경적 ...2025.01.21
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청소년의 인터넷 중독 문제와 예방 방안2025.05.061. 청소년 인터넷 중독의 정의와 문제점 청소년 인터넷 중독이란 인터넷 사용에 지나친 의존을 느끼고, 이를 제어할 수 없는 상황에서 발생하는 문제를 의미합니다. 청소년들의 인터넷 중독은 심리적, 생리적 문제로 나타나며, 학업 성취도와 직결될 수 있습니다. 인터넷 사용으로 인한 수면부족, 눈 건강 문제, 우울증, 불안증 등의 문제가 발생할 수 있으며, 성적 콘텐츠나 폭력적인 콘텐츠에 노출될 가능성이 높아져 청소년들의 건강한 성장과 발달에 악영향을 끼칠 수 있습니다. 2. 청소년 인터넷 중독의 원인 청소년 인터넷 중독의 원인은 다양합니...2025.05.06
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청소년들의 잠재능력을 개발하기 위해 가정이나 학교 등 실생활에서 강점관점을 적용한다면 어떻게 할 수 있을지 예를2025.01.191. 강점관점 강점관점은 클라이언트 문제에 관심을 두는 것보다 해결점을 발견하고 강점을 강화시키는데 중점을 둔다. 클라이언트를 독특한 존재로 보면서 그 다양성을 존중하여 클라이언트의 역량을 실현해 나가도록 돕는 접근이 이루어진다. 이러한 강점관점과 관련하여 모든 사람은 자연적인 힘이 있기 때문에 이러한 잠재력을 지지한다면 긍정적 성장을 위한 가능성이 강화된다고 보았으며, 인간을 잠재력과 자기실현을 지향하는 존재로 보기도 하였다. 2. 청소년개발과 강점관점 청소년 개발에서의 강점관점은 모든 청소년이 변화할 수 있는 잠재력이라는 강점을...2025.01.19
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성교육 자료로 초등학교, 중학교, 고등학교까지 모두 사용할 수 있습니다.2025.05.071. 성차별의 개념 성차별(남녀 차별)이란 정치적, 경제적, 사회적, 문화적 생활의 모든 영역에서 성별을 이유로 합리적인 이유 없이 행해지는 모든 구별, 배제 또는 제한을 말한다. 즉, 특정 성에 대한 부정적인 감정이나 고정관념으로 인한 편견과 차별, 억압 또는 불리한 영향을 미치는 태도나 행동을 의미한다. 2. 성희롱 힘이나 권력이 우세한 자가 그렇지 못한 자에 대해 성적으로 괴롭히는 것을 말한다. 예를 들어 남성이 여성을 대상으로 자신의 지위나 힘의 우위를 바탕으로 원하지 않는 성적인 농담이나 행위를 가하는 것이다. 3. 성차별...2025.05.07
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