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청소년 집단따돌림의 개념을 정리하고 피해자, 가해자, 방관자의 분석을 통해 집단따돌림을 예방하기 위한 대안2025.05.151. 청소년 집단 따돌림의 피해자 특성 청소년 집단 따돌림의 피해자는 따돌림을 당하고 정신적·신체적 피해를 경험하는 유형으로 자신과 상황에 대한 부정적인 인식과 정서를 특성으로 하고 정서가 불안하며 주의 집중을 잘하지 못하며 강한 분노감과 두려움, 무력감을 느낀다. 가해자보다 사회적 지위가 낮은 경우가 있으며 복종적이거나 수동적인 경향이 있으며 자기주장이 약하다. 부적응적 인지적 특성으로 외적 귀인을 많이 하여 자신이 통제할 수 없는 환경이나 부적 요인에서 원인을 추정한다. 또한 부적응적 행동 특성으로 과잉 행동적 경향으로 관심을 ...2025.05.15
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청소년의 문제행동의 보호요인과 위험요인의 개념을 비교 설명하라2025.04.301. 청소년기 문제행동의 개념 청소년기에는 신체적, 심리적, 사회적으로 급격한 발달이 이루어지는 시기이다. 이러한 기간 동안 청소년은 안드로겐(남성호르몬)과 에스트로겐(여성호르몬)의 분비가 왕성하여 신체적 발육의 정도가 활발하고 신장과 체중이 급격히 증가하며 성적 성숙이 일어나 자신의 변화된 신체에 대하여 관심을 갖게 되며 친구들과 서로 비교하며 신체적 우월감 내지는 열등감을 가지게 되고 청소년의 성격이나 자아존중감 대인관계에 영향을 받게 된다. 청소년기의 이러한 발달 특징으로 인하여, 부적응 행동을 보이기도 하는데 이를 문제행동이...2025.04.30
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청소년 관련 문제 중 가장 심각한 주제: 학교폭력2025.01.121. 학교폭력의 정의 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률에 따르면 학교폭력은 학교 내외에서 학생 간에 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취유인, 명예훼손모욕, 공갈, 강요강 제적인심부름 및 성폭력, 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란폭력정보 등에 의하 여 신체정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다. 2. 학교폭력의 유형 학교폭력은 신체적 공격, 언어적 공격, 정서적 공격 세 가지 유형으로 구분할 수 있다. 신체적 공격은 신체적 · 물리적 폭력, 흉기 등으로 위협, 금품 또는 다른 물건들을 갈취하는 것 등이 있다. 언어적 ...2025.01.12
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대인관계심리학: 나의 대인관계에 대한 자기분석2025.01.041. 가정 내 대인관계 남편과의 관계에서 가장 큰 어려움을 겪고 있다. 남편이 문제를 적극적으로 해결하려 하지 않고 부정적인 태도를 보이는 것이 문제이다. 이를 해결하기 위해 정기적인 회의를 통해 서로를 칭찬하고 격려하는 방법을 시도해볼 계획이다. 2. 직장 내 대인관계 회사에서는 갈등이 생기면 자신이 희생하여 해결하려는 경향이 있어 정신적 스트레스를 많이 받는다. 이를 개선하기 위해 논리적인 설득과 감성적인 대화를 통해 상대방을 이해시키고자 한다. 3. 교회 내 대인관계 교회에서의 봉사활동 중 문제 아동을 상담하는 과정에서 어려움...2025.01.04
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청소년기의 발달특성과 정신건강 저해 요인2025.01.141. 청소년기 발달특성 청소년기는 개인의 생애에서 가장 급격한 신체적, 인지적, 정서적 변화가 일어나는 시기입니다. 이 시기에는 신체적으로 성숙이 일어나며, 인지 능력이 발전하고, 정서적으로 복잡한 과정을 거치게 됩니다. 또한 사회적 상호작용과 자아정체성 형성에 있어 결정적인 변화가 나타납니다. 이러한 변화들은 청소년이 성인으로 성장해가는 데 필요한 기반을 형성하지만, 동시에 정신건강 문제를 경험할 위험도 증가시키는 요소가 됩니다. 2. 품행장애 품행장애는 반복적이고 지속적인 사회적 기준이나 규범에 반하는 행동을 특징으로 하며, 이...2025.01.14
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해결중심이론을 설명하시오2025.01.171. 해결중심이론의 개념 해결중심이론은 1970년대와 1980년대에 Steve de Shazer와 Insoo Kim Berg에 의해 개발된 이론으로, 문제의 원인을 분석하기보다는 가능한 해결책에 집중한다. 이 이론은 작은 변화가 큰 변화를 이끌어낼 수 있다는 신념을 바탕으로, 내담자가 스스로 해결책을 발견하고 실행할 수 있도록 돕는다. 내담자의 자원과 강점을 최대한 활용하는 것이 핵심이며, 상담자는 다양한 질문을 통해 내담자가 긍정적인 변화를 경험할 수 있도록 돕는다. 2. 해결중심이론의 핵심 원칙 해결중심이론의 핵심 원칙은 다음과...2025.01.17
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아동기 신체발달의 특징과 건강한 성장 방안2025.05.121. 아동기 신체 및 운동발달의 특징 아동기 신체발달의 특징으로는 신장과 체중의 급격한 증가, 신체비율이 성인과 비슷한 수준으로 발달, 치아가 유치에서 영구치로 바뀌고 운동능력이 왕성해지는 것 등이 있다. 또한 스포츠를 통해 사회적 기술을 학습하고 운동기능이 정교하게 발달한다. 2. 아동기 신체 및 운동발달에 위협을 주는 요인 아동기 신체발달에 위협을 주는 요인으로는 빈곤, 간접흡연, 영양 불균형, 비만 등이 있다. 빈곤한 환경에서는 영양 결핍으로 인한 건강 문제가 발생할 수 있고, 간접흡연에 노출되면 각종 호흡기 질환에 걸릴 위험...2025.05.12
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내가 원하는 가족은 어떠한 가족이고, 그러한 가족을 형성하기 위해 내가 준비할 것은 무엇인지 생각해보자2025.05.121. 가족의 의미 가족은 한 쌍의 부부를 중심으로서 혈연관계에 있는 사람들이 가족의식을 갖으며 가계를 공동으로 영위를 해 나가는 집단이다. 가족은 부부와 자녀로 구성되어, 사회를 이루는 가장 기본적인 구성단위이다. 가족은 정서적인 지지와 교육, 사회화의 기능을 제공하는 것이 중요하다. 2. 가족의 기능 중 가장 중요한 측면 가족의 가장 중요한 기능은 애정의 기능이다. 가족은 애정을 바탕으로 한 남녀가 가정을 이루면서 자녀를 사랑으로 양육하는 집단이다. 가족은 정서적 안정감과 사랑을 제공하는 마음의 안식처 역할을 한다. 3. 가족을 ...2025.05.12
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생애주기별 발달과정 중 정신건강에 영향을 미치는 요인과 사회적 해결방안2025.01.121. 태아 및 영아기의 정신건강 영향 요인 태아 및 영아기는 정신건강에 영향을 미치는 매우 중요한 시기이다. 이 기간 동안 발생하는 다양한 환경적 요인들은 아동의 정신건강 발달에 영향을 줄 수 있다. 모성 건강, 부모의 정서적 안정성, 육아 방식 등이 주요 영향 요인이다. 이에 대한 대응으로 조기 감정지원 및 양육 프로그램 제공이 필요하다. 2. 어린이 및 청소년기의 정신건강 영향 요인 어린이와 청소년기는 가정 내 폭력, 학업 압박, 사회적 고립 등이 정신건강에 부정적인 영향을 미치는 주요 요인이다. 이에 대해 가정과 학교에서 상담...2025.01.12
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청소년들의 잠재능력 개발을 위한 '강점관점' 적용2025.01.091. 강점관점 강점관점은 상대방 안에 내재하여 있는 잠재력이나 능력, 강점을 인지하고 이를 발현할 수 있도록 하는 것입니다. 이는 인간의 존엄성과 자기결정을 존중하며 이를 증진하고자 하는 사회복지의 가치와 상통합니다. 강점관점은 개인이 스스로 선택과 결정을 할 수 있는 주체로 성장하도록 돕고, 문제와 결함을 제거하기보다는 자신의 강점을 강화해 긍정적이거나 지속적인 변화를 도출해 낼 수 있도록 원조합니다. 2. 청소년의 특징 청소년기는 신체적, 심리적, 사회적으로 급격한 변화가 일어나는 시기입니다. 신체적으로는 성적 성숙이 급격하게 ...2025.01.09
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